Интегрированный урок: Русский язык и «Окружающий мир» в 3 классе Моисееова

Реклама
Интегрированный урок:
Русский язык и «Окружающий мир»
в 3 классе
Моисееова
Анна Петровна
учитель начальных классов
МОУ СОШ №19 г.Новочебоксарска
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ
На свете нет её сильнее,
На свете нет её буйнее.
В руках её не удержать,
И на коне не обогнать.
Газообразное
состояние
Твёрдое
состояние
Жидкое
состояние
Круговорот воды в природе
Вода – это
жизнь.
Ежедневно человек должен
потреблять не менее 2 литров воды.
Для многих
живых
организмов
вода – дом
родной.
Огромное количество воды
расходуется на промышленные
и сельскохозяйственные
нужды.
ПОЧЕМУ НУЖНО БЕРЕЧЬ
ВОДУ
Воды на Земле одновременно и много, и
мало. Ее много в морях, океанах, но
соленая вода непригодна для питья.
Пресной воды меньше и треть населения
Земли испытывает в ней недостаток. В
полярных льдах сосредоточены основные
запасы пресной воды.
Берегите воду!
• Вода входит в состав любого организма. Для многих
организмов вода – природный дом.
• Как ты поступишь, если обнаружишь, что из
неисправного крана течёт вода?
73-15-20-аварийная служба
Откройте учебники на стр.57, прочитайте тему нашего
урока.
Берегите воду!
Цели :
1.Рассмотрим причины загрязнения водоёмов;
2.Познакомимся с мерами охраны водоёмов от
загрязнения;
3.Будем учиться бережному отношению к воде, и
экономить её.
Жила - была
река
Ежегодно используется
около 5 тысяч
кубических километров
воды, при этом
загрязняется примерно в
10 раз больше.
12 г нефти
делают
непригодной для
употребления
тонну воды.
В Мировой океан
ежегодно поступает
13-14 млн. тонн
нефтепродуктов.
В реках, морях и
океанах погибло
35 % животных,
существовавших
ранее.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
М_рской
Р_чушка
Руч_ёк
Т_чёт
В_дяной
Д_ждинка
Л_дяной
Проверь
• Морской
• Речушка
• Ручеек
• Течет
• Водяной
• Дождинка
• Ледяной
Подберите к слову вода однокоренные слова,
разберите их по составу
Водолаз
подводник
паводок
водяной
Какие слова называются родственными?
Как пишется корень в однокоренных
словах?
Как проверять безударный гласный в
корне?
1. Поморгай глазами, сосчитай до пяти.
2. Сильно зажмурь глаза, сосчитай до трёх.
3. Посмотри в окно. Найди самую дальнюю
точку. Сосчитай до пяти.
4. Вытяни правую руку вперёд, подними
указательный палец вверх, опусти вниз,
вправо, влево. Повтори три раза.
5. Глядя на указательный палец, медленно
подноси его к носу.
Составьте предложение,
разберите его по членам
предложения.
На глубине реки опытный водолаз
исследует дно.
Я ПОЗНАЮ МИР
1. Вода, какого озера считается самой чистой в мире?
В океан_ , на палуб_ , о водоворот_
и – озеро Селигер
е - озеро Байкал
2. Как называется начало реки?
Возле дорог_, нет морячк_ , без бумаг_
и - исток
е – устье
3. Какая река самая длинная на свете?
О гибел_ , из плесен_ , от встреч_
и - Нил
е – Амазонка
4. Какой океан самый глубокий?
К больниц_ , на почт_ , о берез_
и - Индийский океан
е - Тихий океан
5. Сколько на Земле океанов?
В огород_ , к сестр_ , о добр_
и - 6 океанов
е - 4 океана
6. Как называется самое соленное море на Земле?
В гипс_, о машин_ , в город_
и - Черное море
е - Мертвое море
7.Какой океан самый маленький?
За огород_м, за сахар_м, за океан_м
а - Атлантический океан
о - Северный Ледовитый океан
8. Сколько на Земле озер?
Перед учител_м, перед сара_м, перед пекар_м
и - около 5 миллионов озер
е - около 1 миллиона озер
НЕ РАСХОДУЙ ВОДУ
НАПРАСНО!
Чем опасно загрязнение
воды?
Не губите
природу!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Нарисовать плакат «Берегите воду!»
Стр. 79 ,упр.179 (русский язык)
Скачать