penina

Эти загадочные камни
• Творческое название
проекта для детей
старшей группы
• №11 с ТНР:
«Эти загадочные камни»
Автор проекта:
Е.И.Пенина
Воспитатель МБДОУ296
г.Челябинск
Мир камня
Участники проекта
• Участники проекта:
• Дети старшей
группы, воспитатель,
родители.
Обычные камни в природе
Поверхность скалы
Камни на дне реки
Поверхность валуна
Наскальное изображение
Пещера
Поверхность валуна
Груда камней
Камни на берегу
Морская галька
Сроки реализации проекта
•
•
•
•
Сроки реализации проекта:
(март 2013г.)
Место реализации:
г.Челябинск МБДОУ 296, ЦРР,
группа№11 с ТНР
• Адрес: г.Челябинск, ул. Гагарина, д. 34Б
• Тел.256-24-35
Актуальность проекта
• Наша планета Земля покрыта твердой
каменной оболочкой – литосферой(«литос»камень, «сфера» -оболочка).
• Матушка – Земля, до сих пор остается
непонятой нами.
• Геология – быть может, самая увлекательная
и ценная для людей наука.
• Предложить детям стать на время юными
геологами , узнать «язык камня» и
минеральные богатства края.
Цель проекта
• Обеспечить условия для проявления
активной позиции ребенка в познании
природных богатств. В развивающей
среде группы создать условия для
самостоятельного решения детьми
проблемных ситуаций
природоведческого содержания,
экспериментирования, наблюдения.
Тактические задачи проекта
• 1.Развивать у дошкольников интерес к природе,
природным богатствам, желание активно познавать и
действовать с природными объектами с учетом
избирательности и предпочтений детей.
• 2.Обогащать представления детей о многообразии
природных богатств(камнях).
• 3.Развивать самостоятельность в процессе
познавательно-исследовательской деятельности; в
выдвижении предположений, отборе способов
проверки, достижении результата и применении в
деятельности.
• 4.Продолжать воспитывать стремление сохранять и
оберегать природный мир, видеть его красоту,
следовать доступным экологическим правилам.
Гипотеза
• Вы нашли камень. Он необычен формой,
цветом, блеском. Налюбовавшись, вы хотите
выбросить его. Не спешите это делать.
Знаете ли вы, что камень может
разговаривать? Этот камень может вам
первым шепнуть о неизвестном никому из
земляков подземном богатстве края. Но лишь
в том случае, если вы будете знать язык
камней.
• Есть ли такой язык?
• Могут ли геологи разговаривать с камнем?
• Что изучает наука – минералогия?
Программа проекта
•
•
•
•
Подготовительный этап
Технологический этап
Внедренческий этап
Итоговый этап
Подготовительный этап
Цель:
Сроки:
Ожидаемый
результат:
Выход
информации:
Привлечь 7дней
детей к
сбору
коллекции
камней.
Вызвать у
детей
интерес
узнать
больше о
камнях.
Создать
музей
камней.
Технологический этап
• Дети не знали ничего о камнях, какие они
бывают.
• Дети не умели классифицировать камни.
• Дети терялись в названии профессий людей,
связанных с добычей и обработкой камней.
• Предварительные беседы позволили
выявить наиболее интересные вопросы для
детей.
• После завершения проекта дети
самостоятельно называют виды камней и
их использование.
Полезные ископаемые
Челябинской области
• Урал называют кладовой и
сокровищницей нашей страны.
Уральские горы очень древние и сильно
разрушены, поэтому то, что когда-то
было скрыто на больших глубинах,
оказалось близко к поверхности.
Повелительница камней
Хозяйка Медной Горы считалась покровительницей уральских рудокопов.
Она же была хранительницей малахита. Так и называли ее
иногда Малахитница. Перед людьми она выступала в образе сказочно
богатой женщины с зелеными глазами, одетой в роскошное малахитовое
платье, с изящной диадемой-кокошником, изукрашенной малахитом и
драгоценными камнями. Ее чертоги украшали малахит, алмазы и цветы
самородной меди.
Это во владения Хозяйки Медной Горы опускались шахты. Это в ее
царстве ветвились коридоры штолен и штреков, в темных лабиринтах
которых при свете сальных свечей сновала армия полуголых, потных,
изможденных людей.
Что могла сделать Хозяйка для рудокопа? Обрушить свод на голову
зарвавшегося приказчика, пугнуть треском осевшей крепи…
Но могла и обрадовать, ошеломить того, кто люб ей: раздвинуть
глинистую грязь рудной массы и явить глазу нестерпимо чистую,
звонкую, весеннюю зелень малахита. Именно вниманием и состраданием
Малахитницы объясняли рудокопы каждую встречу с малахитом. Пропал
малахит - значит, рассердилась Хозяйка. А пропадал он также неожиданно
, как и появлялся. Встреча с ним всегда была непредсказуема. Так и пошло
по Уралу предание, что за великую доброту, душевную чистоту и
честность одаривает Малахитница драгоценным своим камнем…
Подземная и открытая разработка
месторождений, горнорудные работы.
Хранение камней
• Подземные
богатства, полезные
ископаемые, - это
пища для
промышленности.
• Камни разбирают,
сортируют и хранят
для дальнейшей
переработки.
Склад камней самоцветов на производстве
Камнерезчики
Камнерезчики
• Люди, которые обрабатывают камни и
делают из них разные поделки и
украшения, называются – камнерезчики.
Коллекция камней минералов в
деревянной коробке.
Изделия из камней минералов
Брошь из жемчуга
из агата
Бусы из коралла и аметиста
Браслет из бирюзы и янтаря
жемчуга
Пояс
Кулоны из граната,
Кольцо из агата, циркония, аметиста, горного хрусталя
Серьги из аметиста, бирюзы, агата,
сердолика, цитрина
Часы из нефрита
Пирамиды из агата
Шары из камня «Кошачий глаз»
Массажный ролик из нефрита и массажный коврик со вставками нефрита
Сувениры
Шкатулка из змеевика
Ветвь винограда - оникс
Икона из камня обсидан
Сердце из цитрина
Шахматы
Подставка под ручки (малахита)
Фигурки из камней: малахит, селенита, яшмы, сердолика
Камень для украшения домов
Реализация проекта
Дни недели
Совместная
деятельность
Организация
работы с
родителями
понедельник
Утренний сбор по подведению
детей к выбору проекта: «Эти
загадочные камни»
Информация для родителей о
теме проекта и плана на
месяц (неделю)
вторник
Реализация проекта в
соответствии с
технологической
картой
Дидактическая игра:
«Что изменилось?»
Пригласить
родителей к участию
в реализации
проекта.
Почитать детям:
Сказы П.П. Бажова
среда
Сюжетно-ролевая
игра: «Камнерезы»
Задачи: Закрепить
знание профессии
камнерез
Рассказать детям что
означает: литосфера, минералогия
четверг
Иллюстрации и
книги
различных
видов камней
Картотека:
«История
возникновения
камней»
пятница
Развлечение
игра: «В гостях
у хозяйки
медной горы»
Анализ
выполнения
проекта
Презентация
проекта
Технологическая карта по
реализации проекта
Образовательная
область
Вид
деятельности
Содержание деятельности
Форма организации
Физическая культура
Коммуникативная
Беседа: «Путешествие в геологическое прошлое
Земли»
Совместное
двигательная
Подвижная игра:
«Камешки»
Задачи: Развивать
мышцы руки,
координацию
движений. С 131
«Игры с правилами в
д\с» А.И.Сорокина
Совместная
Двигательнокоммуникативная
Пальчиковая
гимнастика: «Камень,
ножницы, бумага»
Совместная
Здоровье
Двигательнотрудовая
Бег от клумбы
«горка» - до
камня
(название)
Совместное
Коммуникативная
Беседа:
Закрепить
знания о
правилах
поведения в
горах, на воде,
в пещере.
Совместное
Познавательноисследовательская
Рассматривание
фотографии о
летнем отдыхе.
Беседы: «Какие
камни вы
видели?»
совместное
Двигательная
Дид\игра: «Что
лишнее?»
(виды камней)
Подв\игра: «Кто
больше
соберет?»
(камни) с148
«Игры с
правилами в
д\с»
А.И.Сорокина
Совместное
Игровая
Сюж\ролевая
игра: «Что
камень
расскажет о
себе?»
Совместное
Познание
Продукты
Конструирование
Оформление
коллекций :
«морские камни и
ракушки»
Совместное
Игровая
Дид .\ игра:
«Раздели
предметы на
группы»
Задачи: учить
отличать морские
камни от речных и
озерных.
Совместное
Познавательноисследовательская
Сюж .\ ролевая
игра: «Магазин
ювилирных
изделий»,
«Магазин
сувениров»,
«Магазин камней»
Совместное
Познание
продуктивная
Лепка сюжетная
(коллективная)
«Уральские горы»
Совместное
игровая
Дид\игра: «На улицах
нашего города». Цель:
Знакомство с видом
искусстваархитектурой.
№51 с 82 «ИЗО..»О.В.
Недорезова
Совместное
Познавательно- исследовательская
Рассматривание
иллюстраций с
изображением горных
пейзажей;
репродукций Н.Рериха
«Шатрова гора»,
«Тибет»; М.Сарьяна
«Горы Армении»,
Н.Юона «Лыжники»,
«Конец зимы»
совместное
Коммуникативное
Игровое упражнение: «Кому что
нужно?» Задача: Закрепить
знания о предметах одежды и
инструментах.
Совместное
Познавательное
Кроссворд»Волшебник
Изумрудного города»
«Игры для девочек»
М.Першин с114
Совместное
Познавателное
Знакомство с работой
кладовщика на складе камней.
совместное
познание
Познание
Словесная игра:»Что
такое музей?» №18 с111
«Озн. с окружающим…
Н.В.Алешина
Совместное
Познавательно- исследовательское
Наблюдение за клумбойгоркой на территории
детского сада.
Совместное
Экспериментирование:
« Свойства камней»
совместное
Коммуника
-тивное
Вечер загадок о камнях
Совместное
Коммуника
-тивно-познавательное
Беседа : «Нужные профессии в
работе с камнями»
Задачи: Дать знание о профессии
людей, работающих с камнями.
«Занятия в д\с подг.гр.»
Н.С.Галицына
Совместное
Заучивание «Лучше нет родного
края» П.Воронько
Задачи: Закрепить знание о родном
крае, ее богатствах.
Совместное
Социализация
Безопасность
Познавательное
Серия картинок о драгоценных
камнях
совместное
Продуктивное
Поделки : «В мире камней»
В семье
Коммуникативное
Беседа: «Камни, которые нас
окружают»
совместное
Двигательное
Подв\игра: «Достань камешек»
С142 Н.Н.Васильева
(Развивающие игры)
совместное
Чтение
художественной литературы
Чтение
(восприятие)
Худ.литературы
П.П.Бажов
сказы
совместное
Творческое
рассказыввание
В семье
Выучить
стихотворение
Т.Татьяничева
«Малахит»
В семье
П.П.Бажов
сказы
В семье
игровое
Дид/игра:
«Узнай, что в
мешочке?»
совместное
Игровая
ситуация:
«Хозяйка
Медной горы,
просит
придумать для
нее новые
платья»
совместное
продуктивное
Создать
наряды по
принципу
(сарафан,
кокошник)
Самостоятельное
Художественное
Рассматреть и
вспомнить
название
камней
Совместное
Музыка
Художественное
творчество
музыкальна
я
Художественная
Для восприятия
Извлечение звуков из
камней.
Совместное
Пение : «Уральские
камешки»
Совместное
Аппликация «Лучше
гор могут быть только
горы»
Цель: Познакомить с
понятием Горный
пейзаж.
С24 ИЗО В.Н.Волчкова
Совместное
Рисование: «Тайны
подводного царства»
с25 ИЗО В.Н.Волчкова
Лепка сюжетная «Туристы в
горах» с31 ИЗО
И.А.Лыкова
Совместное
Познаватель
-ное
Просмотр видео о музеях
камней
Совместное
Художествен
-ное
Экскурсия в музей камней
В семье
Продуктивное
Создать музей камней
Свместное