Урок 1 (7 класс)

Вводный курс для 7-х классов
Вводный курс химии
Оглавление:
Глава I. Химия в центре
естествознания
Глава II. Математика в химии
Глава III. Явления, происходящие с
веществами
Глава IV. Рассказы по химии
Взаимоотношения человека и
природы
Понимание окружающего мира
невозможно без интеграции знаний
•
ХИМИЯ
Физическая химия
•
ФИЗИКА
•
•
Геофизика
Биологическая
химия
Биофизика
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
•
МАТЕМАТИКА
Математическое
моделирование
биологических
процессов
Химия – наука о веществах, их строении,
свойствах и превращениях
Не жажду горы серебра,
Не знаю завтра, ни вчера,
Доволен скромною судьбою
И думаю: «К чему певцам
Алмазы, яхонты, топазы,
Порфирные пустые вазы…
Янтарь на трубках Цареграда,
Фарфор и бронза на столе
И, чувств изнеженных отрада,
Духи в граненом хрустале
Физическое тело – окружающие нас предметы
Вещество – то из чего состоят тела
• Всякое тело имеет форму и объем
• Каждое вещество индивидуально и неповторимо и
характеризуется свойствами. Это:
• Агрегатное состояние
• Цвет
• Блеск
• Запах
• Вкус
• Твердость
• Плотность
• Растворимость в воде
• Способность проводить тепло и электрический
ток
Самостоятельная работа в парах
«Угадай вещество»
(7 мин.)
Ответь на вопросы
1. Какие из перечисленных
свойств относятся к
веществу из задания
№1: газообразное;
жидкое; хрупкое; не
имеет запаха; ковкое; с
резким запахом; с
металлическим блеском
2. На основании какого
свойства вы догадались
о названии вещества из
задания №3
Свойства кислорода, уксусной кислоты и
алюминия
Вещества
свойства
Кислород
•Агрегатное
состояние
•Цвет
Газ
Жидкость
Без цвета
Без цвета
•Вкус
•Запах
•Растворимость в воде
•Теплопроводность
•Электропроводность
Без вкуса
Не имеет
Плохо
растворим
Низкая
Отсутствует
Уксусная
кислота
Алюминий
Твердое
вещество
Серебристобелый
Без вкуса
Кислый
Резкий,
специфический
Не имеет
Хорошо
Практически
растворима нерастворим
Небольшая
Малая
Высокая
Высокая
S
Задание 1
Из перечня названий выпишите отдельно тела и вещества:
снежинка, вода, пенал, фарфор, проволока, известняк, сода,
гвоздь, сахар-песок, кусочек сахара
Задание 2
Приведите пример вещества и изготовленных из него предметов.
Задание 3
Сравните свойства сахара и соли;
уксусной и лимонной кислоты
Задание 4
Укажите области применения алюминия, какие свойства алюминия
лежат в основе его применения
Проверь себя
Тело:
Вещество:
снежинка
пенал
проволока
гвоздь
кусочек сахара
вода
фарфор
известняк
сода
сахар-песок
К уроку №2
Методы изучения химии
• Наблюдение
Это концентрация
внимания на
познаваемых объектах
с целью изучения
1. Определить предмет
наблюдения
2. Сформулировать цель
наблюдения
3. Составить план
наблюдения
(выдвинуть гипотезу)
• Эксперимент
Это научное
воспроизведение
какого-либо явления с
целью его
исследования,
испытания в
определенных условиях