по ФГОС

Представление опыта работы по ФГОС
Природоведение
через путешествие
Учитель географии
Найданова Вера Павловна
Учебник
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 класс: учеб. для общеобразоват.
учреждений / А.А.Плешаков, Н.И. Сонин – 2-е изд.,испр. –
М.: Дрофа, 2007
Требования стандарта предусматривают
планирование предметных, личностных и
метапредметных достижений.
Приоритетными для природоведения УУД
являются:
• Приемы элементарной исследовательской
деятельности
• Способы работы с естественнонаучной
информацией
• Коммуникативные умения
• Способы самоорганизации учебной
деятельности
Реализация деятельностного,
практикоориентированного и
личностноориентированного подходов
• Ведущая роль в природоведении - формирование
личностного отношения к объектам изучения.
•
Учащиеся выступают в качестве исследователей,
находящихся в тесном взаимодействии с
окружающей природой.
Опыт практической деятельности
Обязательный перечень способов деятельности:
определение (узнавание) природных объектов,
наблюдение, опыты, измерения, ориентирование на
местности, конструирование моделей и установок для
наблюдений и опытов, использование справочной
литературы, участие в социально–ориентированной
деятельности по изучению экологических проблем
своей местности.
Тематическое планирование
Раздел
Номер Тема урока
урока
Тип урока Ведущие
методы
Земля
18 ч.
3
Внутреннее
строение Земли
Путешествие Беседа, анализ
к центру
рисунков
Земли
4
Горные породы,
минералы,
полезные
ископаемые.
Экскурсия с Беседа,
мир камней – практическая
изучение
работа
нового
материала
13
Погода. Климат.
Изучение
нового
материала
Беседа, работа
с учебником
Метапред Личностные
метные
результаты
УУД ( по
методам)
П, СЧ,К
П,Р,СЧ
П,СЧ,К,Р
Предметные
результаты
(знать)
Практическая
часть
(уметь)
Домашнее
задание
Ядро, мантия,
земная кора, рельеф,
гипотезы дрейфа
материков
Я – исследователь, Горные породы,
знакомство с
минералы
профессией геолог
Зарисовать
внутреннее
Строение Земли
Стр.60
Р.Т.стр.36-37
Ознакомление со
свойствами
горных пород и
минералов
Стр.61-62
Р.Т. стр.37-38
Влияние погоды и
Погода, климат,
климата на организм особенности их
человека и
формирования.
хозяйственную
деятельность,
знакомство с
профессией
метеоролога
Описание погоды за Стр.86-87
один день, составить Р.Т. стр.46-47
предсказания погоды Сообщения о
по местным
смерчах и ураганах
признакам
Я - ученый
Диагностические материалы
Задания на проверку
познавательной деятельности
В каждом задании выберите один правильный ответ.
1.Воздух представляет собой:
1)чистый кислород
2)пары воды
3)смесь разных газов
4)кислород и пары воды
2.Выпадение осадков связано с:
1)кучевыми облаками
2)перистыми облаками
3)ядром Земли
4)озоновым слоем атмосферы
3.Гигантский атмосферный вихрь – это
1)молния
2)гром
3)ураган
4)гейзер
Закончи предложение
1).В составе воздуха 78%________ , 21%_______ , 1%
__________________
2)Воздушная оболочка Земли называется _____________________________
Установите соответствие между слоями атмосферы и их
свойствами
СЛОИ АТМОСФЕРЫ
СВОЙСТВА
1)тропосфера
А)воздух отсутствует
2)стратосфера
Б)образуется полярное
3)высокие слои атмосферы
В)содержится большая часть
воздуха и водяного пара
Запиши буквы, соответствующие выбранным ответам
1
2
3
Смысловое чтение
Укажите, наступление какого явления наблюдали герои книги
М.Твена «Приключения Тома Сойера»
…В воздухе была духота, которая предвещала недоброе.
Мальчики все теснее прижимались к огню, хотя ночь была горяча
и удушлива. Царила торжественная тишина. Вдруг дрожащая
вспышка тускло озарила листву и исчезла. Потом сверкнула
другая, немного ярче. И еще, и еще… По небу сверху вниз
прокатился, спотыкаясь, рокочущий гром и понемногу умолк
угрюмо ворча в
отдалении._______________________________________________
___________________________
Регулятивные действия
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябр
ь
октябрь
ноябрь
декабрь
Вычислите среднегодовую температуру
воздуха по данным таблицы
-130С
-110С
-50С
+40С
+120С
+160С
+200С
+180С
+110С
+40С
-40С
-100С
Среднегодовая температура воздуха ________
Вычислить температуру воздуха на вершине вулкана Килиманджаро
(5895 метров), если у подножия +240С.
Коммуникативные действия
Ответьте на вопрос:
Кому и для чего нужны предсказания погоды?
_______________________________________