Есть ли в Алтайском крае «живые» камни.

Автор :Афанасьева Светлана
ученица 4 класса;
Руководитель: Егорова Светлана Леонидовна,
учитель начальных классов
МБОУ «Таловская СОШ»
• Я предполагаю, что камни относятся
к неживой природе.
• «Живых» камней в природе не
существует.
Для нас Живые объекты природы — те,
которые проявляют вполне
определенные свойства: способны
передвигаться в пространстве,
воспроизводят себе подобных, в их
организме идут процессы обмена
веществ и т.п. С этой точки зрения,
камни никак не могут быть отнесены
к Живым существам. Но есть и
другая точка зрения.
Цель исследовательской
работы
узнать существуют ли «живые»
камни на нашей планете.
•
•
•
•
•
•
Изучить любую доступную информацию по
данному вопросу.
Выяснить, что известно о камнях.
Опросить взрослых, учителей географии,
физики.
Провести эксперимент, с целью выяснения, что
камни твердые, тяжелые, прочные.
Отправить по электронной почте письма: в
музей г. Змеиногорска, в музей г. Барнаула
имеются на их территории «живые» камни
С результатами исследовательской работы
выступить на школьной конференции
Мои эксперименты
Эксперимент 1. Плавают ли камни
В чашу с водой поместили камни : гранит,
Слюду ,известняк
Вывод: камни тонут, они тяжелые.
В ходе моей работы я использовала
толковые словари, художественную
литературу, а также Интернет .
Что такое камни
« Камень- твёрдая горная порода кусками или сплошной массой,
а также кусок, обломок такой породы.»
Словарь русского языка С.И.Ожегов.
«Камень- общее название всякого твёрдого ископаемого, кроме
чистых металлов или крушца, королька. Несколько жидких и
сыпучих тел, металлы и затем камень разных видов
составляют целое царство ископаемых : камень образует всю
толщу земного шара.»
Толковый словарь русского языка В.И. Даль.
«Камень -любая твердая горная порода в виде отдельного куска
или сплошной массы. 2) а) Отдельный кусок такой породы.»
Современный толковый словарь русского языка
Т.Ф.Ефремовой
«Камень - всякая горная порода, твердая, нековкая и не
распускающаяся в воде, в виде отдельного куска или массы.»
Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова
Эксперементы
• Для эксперимента взяла камни: гранит,
слюду, известняк.
Эксперимент 1. Взяла чашу в
водой, опустила камни. Они
утонули.
Вывод: Камни тяжелые
Эксперимент 2.Камни
попробовала разломить руками,
бросить на пол. Камни не
разломились и не разбились.
Вывод: Они прочные
Эксперимент 2. В солевой раствор
поместили веточку.
Вывод: на веточке образовались
кристаллики соли. Кристаллы можно
вырастить
О том, что камни живые существа,
говорил еще минеролог и геохимик
академик А.Е. Ферсман. Естественно,
что все жизненные процессы в таких
организмах протекают очень медленно.
Денисова пещера
1 Что такое камень?
2 Как вы думаете, а камни живые?
да
нет
не знаю
3 Существует ли каменная жизнь?
да
нет
не знаю
4 Какие легенды, мифы, рассказы вы
знаете?
5 А вы бы хотели узнать о камнях
больше?
да
нет не знаю
Результаты анкеты.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1 Что такое камень?
Твердый предмет – 6
Камень это камень -4
Неживая природа - 1
Не знаю - 11
2 Как вы думаете, а камни живые?
да – 2 нет – 14 не знаю – 6
3 Существует ли каменная жизнь?
да – 6 нет – 12 не знаю – 4
4 Какие легенды, мифы, рассказы вы знаете?
Не знают - 22
5 А вы бы хотели узнать о камнях больше?
да – 19 нет – 2 не знаю – 1
Как выяснилось из анкеты сверстники,
немного знают о камнях. Но после
этих вопросов они заинтересовались
камнями.
Вывод.
Прочитав книги, информацию в
интернете я многое узнала о жизни
камней. Моя гипотеза не подтвердилась,
что камни не живые существа. Я нашла
доказательство что камни «живые»
существа только мы не замечаем этого.
С результатами моих исследований
я хочу выступить на школьной
конференции в апреле.
Рекомендации
Берегите и любите живую и
неживую природу
Благодарю за помощь
учителей Таловской школы:
Асташкину Татьяну Евгеньевну,
Бирих Анатолия
Владимировича и учащихся 1-4
классов.
«Шире, смелее дорогу камню в науку и
технику, в искусство, архитектуру и в
самую жизнь яркую, красочную, полную
труда и творчества!»
А. Е. Ферсаман
Спасибо за внимание!