Повторение

Повторение
1.Вспомним, что такое:
• Ледники (горные, покровные);
• Айсберг;
• Многолетняя мерзлота;
2.Какие условия необходимы для
образования ледника?
3. Каково значение ледников?
По капиллярам вглубь, в пласты земли
Вода проникнет – верхние слои
Той почвы её бег определят:
Куда бежать, уверенно велят.
Песок и гипс пройдёт она насквозь:
Для них вода – всегда желанный гость.
А глина отторгает, как врага, –
И ручейки опять идут в бега,
Выискивая выход и уклон
С доступных и податливых сторон.
Где выйдут на поверхность – будет КЛЮЧ,
ИСТОЧНИК, полноводен и гремуч.
Порой – едва лишь тёплый, а порой –
Горячий, пузырящийся. Построй
Лечебницу у минеральных вод,
Чтоб пить или купаться в них весь год.
Тема урока- ?
Цели урока:
• узнать как образуются подземные воды;
• познакомиться с их видами и условиями залегания;
• узнать каково значение подземных вод для человека;
• учиться бережному отношению к природе.
Подземные воды- это…
Поры - промежутки между
частицами горных пород.
Горные породы
Водопроницаемые
•
Песок
•
Гравий
•
Галька
Водонепроницаемые
(водоупорные)
•Глина
•Гранит
•Мрамор
Подземные воды по характеру
залегания
грунтовые
межпластовые
Источники
Наиболее известные
минеральные источники
Страна
Источники
Тип вод
Нарзан
Углекислые
Ессентуки
Углекислые
Мацеста
Сероводородные
Боржоми
Углекислые
Цхалтубо
Азотные
Армения
Арзни, Джермук
Углекислые
Франция
Виши
Углекислые
Чехия
Карловы Вары
Гидрокарбонатные
Швейцария
Баден-Баден
Соляно-щелочные
Украина
Трускавец
Хлоридные
Россия
Грузия
Гейзеры
Использование подземных вод
Берегите
воду
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
УСТАНОВИ СООТВЕТСТВИЕ:
1.
Подземные воды
2.
Водоносный слой
3.
Водопроницаемы
е горные породы
4.
Источник
5.
Водонепроницае
мые горные
породы
6.
Грунтовые воды
А. Вода, находящаяся в водоносном слое,
не прикрытая сверху водоупорными
породами.
Б. Горные породы, пропускающие воду.
В. Место выхода грунтовых вод на
поверхность.
Г. Горные породы, не пропускающие воду.
Д. Подземный слой, насыщенный водой.
Е. Воды, находящиеся в земной коре.
Проверь себя!
•
•
•
•
•
•
1–Е
2–Д
3–Б
4–В
5–Г
6–А
6 правильных ответов – 5
5- 4 правильных ответа – 4
3 правильных ответа – 3
Менее 3х правильных ответов – хорошо подготовься дома!
Цели урока:
• узнать как образуются подземные воды;
• познакомиться с их видами и условиями залегания;
• узнать каково значение подземных вод для человека;
• учиться бережному отношению к природе.
Домашнее задание
1. Пар. 36
2. Вопросы и задания стр.95
3. Пройти тестирование(электронное
приложение к учебнику)
4. Творческое задание на тему: «Береги
воду» (стихи, плакаты, презентации)
Спасибо
за урок!!!