1._konstituciya_parlament.

Задачи урока:
Образовательная – продолжение формирования
понятий: Конституция, Федеральное собрание, Совет
Федераций, Государственная Дума, законотворчество.
Развивающие - расширение правового кругозора
обучающихся, привитие навыков компьютерной
грамотности и коммуникативной деятельности.
Воспитательная – воспитание сознательной
гражданской позиции, чувства уважения к
государственным символам и Основному закону
страны.
Тип урока: деловая игра.
Форма проведения урока: командная игра.
Место урока в учебном плане: итоговый урок по теме
«Ветви власти».
Методы: словесные, наглядные, поисковая деятельность,
работа с документальными источниками.
План урока:
1. Организационный момент;
2. Получение необходимой информации о правилах
проведения игры;
3. Этапы деловой игры:
•
•
•
•
История создания Конституции;
Принципы формирования Парламента;
Компетенция Совета Федерации и Государственной
Думы;
Создание Закона.
ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ВЛАСТЬ
ВЫСШАЯ
СУДЕБНАЯ
ВЛАСТЬ
ПРЕЗИДЕНТ
АДМИНИСТРАЦИЯ
СОВЕТ
БЕЗОПАСНОСТИ
АДМИНИСТРАЦИЯ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
ВЕРХОВНЫЙ
СУД
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
ВЛАСТЬ
КОНСТИТУЦИОННЫЙ
СУД
ВЫСШИЙ
АРБИТРАЖНЫЙ
СУД
СОВЕТ
ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕНАЯ
ДУМА
1991
1993
1978
1937
1918
1805
Совет Федерации
Государственная Дума
формируется
Избирается народом сроком на 4 года
По 2 представителя от каждого
субъекта Федерации (председатель
законодательного органа субъекта
Федерации и глава администрации),
выбранных внутри Федерации.
Состоит из 450 депутатов
По 1 представителю от
представительного органа власти и
исполнительного органа
государственной власти.
Нижняя палата Парламента
Верхняя палата Парламента
Первое заседание открывает старейший
по возрасту депутат.
89 субъектов, состоит из 178 членов.
Созывается на 30 день после избрания.
• Команды оформляют слайд с
итогами своей работы по
определению полномочий палат
Парламента.
• Работа с текстом Конституции.
• Жюри оценивает, какая из
команд ближе к тексту
Конституции отразила
полномочия своей палаты
Парламента.
Законодательная инициатива:
Необходимость принятия Закона «О нецензурной брани»
Во время работы одной из палат Парламента,
другая отвечает на вопросы.
1. Когда на территории России впервые был принят
документ, имевший в названии слово «конституция»?
2. Когда была принята последняя Конституция?
3. Что, кроме прав и свобод человека и гражданина,
закреплено во второй главе Конституции РФ?
4. Кто является главой государства в РФ?
1. Сколько Конституций было принято в нашей
стране?
2. Когда была принята предыдущая Конституция
России?
3.Чем является по государственному устройству
Россия?
4.Как называют главу высшего исполнительного
органа?
http://www.gov.ru/main/page7.html - сайт содержит
материалы, отражающие компетенцию Совета
Федерации.
http://council.gov.ru/ - На этом сайте вы найдете
информацию о Совете Федерации - верхней палате
российского парламента.
http://www.ng.ru/politics/2004-02-20/1_speakers.htmlСодержит интервью членов Совета Федерации.
http://www.constitution.ru/ содержит раздел первый
Конституции. Глава 5. Федеральное Собрание
http://www.mednovosti.ru/news/2003/01/14/smoking/ содержит материал о текущих законах, принимаемых
внутри Думы.