Тема: Конец крепостничеству

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом
в § 15
2. Прочитать § 16 и ответить на вопросы перед ним
1
История России
8 класс
Урок 46
Тема модуля (раздела) 4.
Тема урока
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основании фактов истории сформировать представление об
отношении к условиям отмены крепостного права в России
разных категорий общества. Изучение понятий:
временнообязанные отношения, отрезки, выкуп.
Линия 3. Историческое мышление.
Выявить взаимосвязь между условиями освобождения и ростом
крестьянских выступлений.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность определить своё отношение к действиям
правительства и революционеров в 1861-1864 годах, опираясь на
факты.
3
Обязательный минимум
1. Отмена крепостного права (19 февраля 1861 года) и его
условия: выкуп, временнообязанные отношения, отрезки.
4
Введение в тему
Работа с стр. 175
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
5
Тема: Конец крепостничеству
6
Создание проблемной ситуации
Стр. 185
Прочти документы. Ответь на вопросы к ним.
Найди противоречие.
Какой возникает вопрос?
С одной стороны, народ в целом доволен отменой крепостного
права, с другой — крайне негативно относятся к ней разночинцы и
часть крестьянства.
7
Тема: Конец крепостничеству
Проблема. Почему многие крестьяне и интеллигенты
отрицательно восприняли реформу 1861 года?
Надо узнать
1. Чем были недовольны крестьяне и разночинная
интеллигенция?
2. Что предлагали?
8
Актуализация знаний
Что мы уже знаем об отмене крепостного права?
Реформа подготовлена Александром I совместно с
дворянством. А значит, составлена в интересах
дворянства.
9
Поиск решения
Чтение Манифеста.
Документы «Великой
реформы».
В декабре 1860 г. Проект был рассмотрен в Госсовете
и 19 февраля 1860 г. Александр II подписал
«Манифест» и «Положения» об отмене крепостного
Поиск решения
Т. стр. 178
Определите, какие выгоды от отмены крепостного
права получили: помещики, крестьяне, государство?
(Комментировано разбираем условия освобождения крестьян)
11
Поиск решения
Т. стр. 178
Заполните таблицу, какие выгоды от отмены
крепостного права получили: помещики, крестьяне,
государство? (СР)
Крестьяне
Получили
личную
свободу
(гражданск
ие права)
Помещики
1. Сохранили
собственность на землю
2. Отрезки
3. Временнообязанные
отношения
4. Выкупные платежи
Государство
Крестьянский банк
выдавал ссуды под
6% годовых
12
Поиск решения
Крестьяне
Получили
личную
свободу
(гражданск
ие права)
Помещики
1. Сохранили
собственность на землю
2. Отрезки
3. Временнообязанные
отношения
4. Выкупные платежи
Государство
Крестьянский
банк выдавал
ссуды под 6%
годовых
Чем были недовольны крестьяне?
Крестьяне кроме гражданской свободы ничего не
получили, более того, им пришлось выплачивать
выкупные платежи, нести временнообязанные отношения,
потерять часть земли в виде отрезков.
13
Поиск решения
Б.Кустодиев.
Освобождение
крестьян.
Крестьянские выступления
прошли в сёлах Кандеевка и
Бездна.
Крестьяне думали, что им
прочитали подложную
грамоту.
Выступления были быстро
подавлены. Так как
правительство понимало, что
такое «освобождение» может
вызвать волну крестьянских
выступлений и заранее
подготовилось к подобным
действиям крестьян.
Поиск решения
Крестьяне
Получили
личную
свободу
(гражданск
ие права)
Помещики
1. Сохранили
собственность на землю
2. Отрезки
3. Временнообязанные
отношения
4. Выкупные платежи
Государство
Крестьянский
банк выдавал
ссуды под 6%
годовых
Чем были недовольны помещики?
Потеряли контроль над крестьянами.
15
Поиск решения
Текст стр.183
Прочти текст и определи, чем была недовольна
разночинная интеллигенция? Что предлагала?
Не довольна условиями освобождения дворян.
Предлагала:
Призыв к революции (Н. Г. Чернышевский)
Полное отрицание существующего строя — нигилисты
(Писарев)
Крестьянские бунты, всенародный парламент. Реформы
(«Земля и воля»)
16
Поиск решения
Апофеоз освобождения
16.01.11 20:11
крестьян.
Реформа имела огромное
значение - она явилась
переломным моментом между
двумя эпохами-феодализмом
и капитализмом (аграрным и
индустриальным обществом)
В ходе ее крестьянство стало
свободным и в стране
сложились условия для
формирования рынка
свободной рабочей силы, но
в ходе реформы не был
решен главный вопрос-земля
осталась собственностью
помещика.
Тема: Конец крепостничеству
Проблема. Почему многие крестьяне и интеллигенты
отрицательно восприняли реформу 1861 года?
Надо узнать
1. Чем были недовольны крестьяне и разночинная
интеллигенция?
2. Что предлагали?
Ответь на проблемный вопрос
С одной стороны , отмена крепостного права устранила
главное препятствие на пути модернизации России, но с
другой стороны — условия освобождения крестьян
(выкупные платежи, временнообязанное положение
крестьян, потеря земель (отрезки)) вызвали недовольство
крестьян и значительной части образованного общества
России.
18