Дисциплина «Математическая экономика» Специальность №08080165 Прикладная информатика (в экономике)»

Дисциплина «Математическая экономика»
Специальность №08080165 «Прикладная информатика (в экономике)»
Институт информатики, инноваций и бизнес систем
Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики
Старший преподаватель Слугина Н.Л.
Классическая модель рыночной
экономики
и модель Кейнса
СОДЕРЖАНИЕ
1. Ключевые понятия
2. Учебный материал
3. Вопросы для самопроверки
4. Рекомендуемая литература
2
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
 Классическая модель рыночной экономики
 Равновесие модели
 Модель Кейнса
 Механизм поддержания равновесия
3
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Основные задачи лекции
Описать классическую модель экономики.
Описать понятие равновесия.
Описать модель Кейнса.
Описать механизмы поддержания равновесия.
4
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
И в микро-, и в макроэкономике активно используется
логическое и формально-математическое
моделирование изучающее поведение экономики, как
единого целого с точки зрения обеспечения условий
устойчивого экономического роста, полной занятости
ресурсов, минимизации уровня инфляции и равновесия
платежного баланса
5
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Классическая модель экономики
 Ничем неограниченный свободный конкурентный рынок, на котором
спрос и предложение сами приводят к оптимальному равновесному
состоянию. Это равновесие достигается как на товарных, так и на
денежных рынках, а также и на рынке труда.
 Предложение определяет и создает спрос.
 Если деньги могут приносить процент, то разумные люди не будут
держать их в ликвидной форме, а деньги, отданные под процент,
выступают источником инвестиций. Равновесие между
сбережениями и инвестициями обеспечивается на рынке
установлением равновесной ставки процента.
6
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Кривая совокупного спроса AD
 Совокупный спрос показывает реальный объем
национального производства, который потребители,
предприятия и правительство готовы купить при любом
возможном уровне цен.
 Кривая совокупного спроса указывает на обратную, или
отрицательную, зависимость между уровнем цен и реальным
объемом национального производства.
 Характер кривой совокупного спроса (AD) определяется
тремя факторами: эффектом процентной ставки; эффектом
богатства, или реальных кассовых остатков; эффектом
импортных закупок.
7
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Кривая совокупного спроса AD
8
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Факторы, определяющие характер кривой AD:
 Эффект процентной ставки показывает, что при
повышении уровня цен повышаются и процентные
ставки, а возросшие процентные ставки приводят к
сокращению потребительских расходов и инвестиций.
Это, в свою очередь, вызывает сокращение спроса на
реальный объем национального продукта.
9
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Факторы, определяющие характер кривой AD:
 Эффект богатства, или реальных кассовых остатков
выражается в том, что при более высоком уровне цен
реальная стоимость или покупательская способность
материальных ценностей (деньги на срочных счетах,
облигации с фиксированной денежной стоимостью)
уменьшается и, следовательно, население беднеет и
будет сокращать свои расходы. И, наоборот, при
снижении уровня цен реальная стоимость материальных
ценностей возрастает и расходы увеличатся.
10
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Факторы, определяющие характер кривой AD:
 Эффект импортных закупок предполагает, что при
повышении уровня цен по сравнению с ценами за
рубежом эффект импортных закупок приводит к
уменьшению совокупного спроса на отечественные
товары (услуги). И наоборот, уменьшение уровня цен
способствует сокращению импорта и тем самым
увеличению чистого экспорта в совокупном спросе.
11
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Кривая совокупного предложения AS
 Совокупное предложение отражает размеры создаваемого
национального продукта и порождаемое данными масштабами
воспроизводства изменение цен.
 Кривая АS показывает реальный объем национального
производства, который будет произведен при различных уровнях
цен. Она состоит из трех отрезков: 1) горизонтального (или
кейнсианского), когда национальный продукт изменяется, а уровень
цен остается постоянным; 2) вертикального (или классического),
когда национальный продукт остается постоянным на уровне
«полной занятости», а уровень цен может изменяться; 3)
промежуточного, когда изменяются и реальный объем
национального производства, и уровень цен.
12
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Кривая совокупного предложения AS
13
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Модель Кейнса
 модель, предложенная Кейнсом и описывающая
макроэкономическое равновесие, зависимость объема
производства и уровня занятости от размеров
совокупного спроса, при условии, что отсутствует
изменение заработной платы и цен.
14
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Состояние общего макроэкономического
равновесия
 Объем реального национального продукта (стоимость
продукта в неизменных ценах) и темп инфляции,
обеспечивающие равенство между совокупным спросом и
предложением.
 Пересечение кривых АD и АS определяет
макроэкономическое равновесие: устанавливается
равновесный уровень цен и равновесный объем
национального производства.
15
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Виды макроэкономического равновесия:
а – на промежуточном отрезке AS; б – на кейнсианском отрезке AS;
в – на классическом отрезке AS
16
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
 Увеличение совокупного спроса на кейнсианском отрезке
приводит к увеличению реального объема национального
продукта, но не затрагивает уровня цен, так как экономика,
выходя из кризиса, задействует имеющиеся мощности.
 Увеличение совокупного спроса на промежуточном отрезке
приводит к увеличению, как реального объема ВНП, так и
уровня цен т.к. экономика приближается к состоянию полной
занятости (QFE).
 На классическом отрезке увеличение совокупного спроса
приводит к повышению уровня цен, а реальный объем ВНП
не может выйти за пределы своего уровня «при полной
занятости» - ресурсы исчерпаны.
17
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
 Опишите кривую совокупного спроса.
 Назовите факторы, определяющие характер кривой
совокупного спроса.
 Опишите кривую совокупного предложения.
 Раскройте состояние общего макроэкономического
равновесия.
 Опишите модель Кейнса.
 Опишите влияние увеличения спроса на различных
отрезках кривой совокупного предложения.
18
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
 Четыркин Е.М. Финансовая математика: Учебник / Е.М.
Четыркин – М.: Дело, 2006
 Колемаев В.А. Математическая экономика: Учебник для
вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002
 Данилов Н.Н. Курс математической экономики: Учебное
пособие. – М.: Высш. шк., 2006
 Альсевич В.В. Введение в математическую экономику.
Конструктивная теория: Учебное пособие. – М.
Издательство ЛКИ, 2007
19
Использование материалов презентации
Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ
об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для
личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с
любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование
любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также
использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается
только после получения письменного согласия авторов.
20