презентация«Эмблема на двери кабинетов

МАОУ средняя общеобразовательная школа
с.Минаевки Асиновского района Томской области
«Эмблема на двери
З кабинетов»
А
Л
С
спортивный
П О Рзал
ТИВН
ЫЙ
Авторы: ученики 5 класса
Креминский Данил, Лебедев Артём
Суворова Настя
Руководитель: Суцкель Татьяна
Михайловна
Актуальность темы
Предмет исследования
Объект исследования: школа с.Минаевки
Субъекты исследования: преподаватели и
учащиеся школы
Формулировка проблемы
Фото дверей
Цель нашей работы:
Разработать эмблемы на двери
школьных кабинетов.
Задачи:
-изучить мнение учителей
предметников, учащихся школы к
данной идеи.
-разработать эскизы эмблем так, чтобы
они отражали содержание предмета.
Методы:
социологический опрос
преподавателей, учащихся 5 – 9
классов.
 анализ результата полученного
социологического опроса.
 моделирование эскизов эмблем
школьных кабинетов.

Были предложены
Вопросы для пятиклассников и
учеников других классов
1.Легко ли вам ориентироваться в
кабинетной системе школы?
2.Нужны ли эмблемы для школьных
кабинетов?
3.Что должна отражать эмблема?
4.Чтобы вы хотели видеть на эмблеме?
Результаты исследования
100
80
60
40
20
0
Легко ли вам
ориентироваться в
кабинетной системе
школы?
Нужны ли эмблемы
для школьных
кабинетов?
Что должна отражать
эмблема?
Были предложены
Вопросы для учителей:
1.Нужны ли эмблемы для школьных кабинетов?
2.Чтобы вы хотели видеть на эмблеме вашего
кабинета?
3.Какой формы, по вашему мнению, должна быть
эмблема?
4.Какой должна быть эмблема красочная или
черно-белая и на каком фоне?
5.Как вы думаете, уменьшатся ли опоздания
среди пятиклассников и других учеников при
наличии на дверях кабинетов таких эмблем?
Результаты исследования
на 1 вопрос - 99% ответили, что нужна эмблема
на 4 вопрос - 100% ответили – красочная эмблема.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
нужна ли
эмблема?
фон эмблемы
на 2 вопрос - пожелания были различны, это и богиня
истории, книга, перо, циркуль, линейки, строение атома,
компьютер, молекулы, кристаллическую решетку и т.п.
на 3 вопрос - пожелания: овальная, квадратная, в
форме книги, в форме круга, прямоугольная и т.п.
на 5 вопрос - 50% ответили, что сомневаются, 35%
ответили, что значительно уменьшатся
15% - не знают.
60
50
40
30
20
10
0
сомневаются
уменьшиться
не знаю
Приложив творческие
усилия, мы получили
следующие эмблемы
школьных кабинетов.
Фото как рисовали.
Предложение было много…
Находили рисунки в интернете и сами рисовали……
№11
К
А
И вот
Б
что
И
получилось….
Н
Е
Т
301
кабинет
Математики
математики
№8
М
кабинет
у
з ы к и
музыки
К
А
Б
И
Н
Е
Т
№8
кабинет
истории
№8
кабинет
литературы
312
К
А
Б
И
Н
Е
Т
Русскогоязыкаилитературы
предшколка
№15
304
ф и з и к и
кабинет
физики
К
А
Б
И
Н
Е
Т
библиотека
З
А
Л
спортивный
С П О Рзал
ТИВНЫ Й
№ 16
Кабинет начальных
классов
№ 13
кабинет
биологии
№ 12
кабинет
информатики
Вывод
эмблемы действительно нужны в нашей школе, и
это доказал опрос;
 мы получили результат, который можно
реализовать на практике – заламинировать
эмблемы и закрепить на дверях кабинетов;
 в ходе работы мы получили навык работы в паре;
 планировать свою работу;
 научились проводить анализ выполненной работы;

Спасибо
за внимание!