Презентация "Артикуляционная гимнастика"

Подготовительный этап постановки звуков
Ребенок учится произносить различные звуки благодаря
хорошей подвижности и дифференцированной работе
органов артикуляционного аппарата. Точность, сила,
объем движений развиваются постепенно.
Артикуляционная гимнастика способствует выработке
движений
речевых
органов,
необходимых
для
правильного произношения звуков и для объединения
простых движений в сложные артикуляционные уклады
различных фонем.
Рекомендации по проведению упражнений
артикуляционной гимнастики
1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы
вырабатываемые у детей навыки закреплялись.
2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
3. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание
артикуляционной позы в одном положении).
4. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком
положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги
находятся в спокойном положении.
5. Ребенок должен хорошо видеть свое лицо, чтобы самостоятельно
контролировать
правильность
выполнения
упражнений.
Поэтому
ребенок
во время проведения артикуляционной гимнастики должны
находиться перед настенным зеркалом или небольшим ручным зеркалом
(примерно 9х12 см).
Подготовительный комплекс
артикуляционной гимнастики
Улыбка.
улыбнуться с напряжением
Лягушка (заборчик).
улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
Трубочка.
с напряжением вытянуть вперед губы
Шарик.
надуть щеки, сдуть щеки
Спрячь конфетку.
рот закрыт, кончик языка с напряжением поочередно
упирается в щёки
Окошко.
широко открыть рот – «жарко», закрыть рот – «холодно»
Лопатка.
улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык на
нижнюю губу
Иголка.
улыбнуться, приоткрыть рот , острый язык несильно высунуть
изо рта
Часики.
улыбнуться, открыть рот, кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из одного уголка рта в другой
Качели.
улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы / кончик
языка за нижние зубы
Комплекс артикуляционных
упражнений для свистящих звуков с. з, ц
Правильная артикуляция звуков «С», «З»:
- губы растянуты в улыбке
- зубы сомкнуты или сближены
- кончик языка упирается в нижние передние зубы
- воздушная струя холодная, направлена посередине языка
- звук «С» произносится без голоса – глухой
- звук «З» произносится с голосом – звонкий
Правильная артикуляция звуков «Ц»:
- губы растянуты в улыбке
- зубы сомкнуты или сближены
- кончик языка упирается в нижние передние зубы
- язык приподнят и выгнут
- в момент выдоха передняя часть спинки языка размыкается с нёбом,
кончик языка отдергивается от нижних зубов
- воздух выдыхается толчком
- звук «Ц» произносится без голоса – глухой
Загнать мяч в ворота.
Вытянуть вперед губы трубочкой, дуть на ватный шарик и пытаться загнать
его в ворота из кубиков.
Улыбка.
Улыбнуться с напряжением
Лягушка (заборчик).
Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
Накажи непослушный язычок
Приоткрывая рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая губами,
произносит пя-пя-пя.
Лопатка.
Нужно улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу
и удерживать его в этом состоянии под счет от одного до пяти – десяти.
Почистим зубки.
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка почистить нижние зубы. Делать
сначала движения языком из стороны в стороны, а затем снизу вверх.
Комплекс артикуляционных упражнений
для шипящих звуков ш,ж,ч,щ
Правильная артикуляция звуков «Ш», «Ж»:
- губы округлены и выдвинуты вперед
- зубы сомкнуты, либо сближены
- кончик языка поднят к передней части неба (у альвеол), но не прижат;
боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам.
- теплая воздушная струя выдыхается по середине языка
- звук «Ш» произносится без голоса - глухой
- звук «Ж» произносится с голосом - звонкий
Правильная артикуляция звука «Щ»
- губы округлены и выдвинуты вперед
- зубы сомкнуты, либо сближены
- кончик языка поднят к передней
части неба (у альвеол), боковые края
языка плотно прижаты к верхним
коренным зубам
- теплая воздушная струя выдыхается
по середине языка
- звук «Щ» произносится без голоса глухой
Правильная артикуляция звука «Ч»
- губы округлены и выдвинуты вперед
- зубы сомкнуты, либо сближены
- кончик языка поднят к передней
части неба (у альвеол), боковые края
языка прижаты к верхним коренным
зубам
- воздух выдыхается толчком и
проходит посередине языка
- звук «Ч» произносится без голоса глухой
Лягушка (заборчик).
Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удержать под счет от 1
до 10.
Трубочка.
С напряжением вытянуть вперед губы. Удержать под счет от 1 до 10.
Окошко.
широко открыть рот – «жарко», закрыть рот – «холодно»
Лопатка.
Нужно улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу.
Удержать под счет от 1 до 10.
Вкусное варенье.
Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху вниз
верхнюю губу, убрав язык за верхние зубки. Челюсть не двигать.
Чашечка.
Широкий язык поднять вверх, придавая ему форму «Чашечки». Удержать под
счет от 1 до 10.Затем завести «Чашечку» в рот за верхние зубы .
Фокус.
Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на
верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а по середине
языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа.
Комплекс артикуляционных упражнений
,
для звуков Л, Л
Правильная артикуляция звука «Л»:
- губы открыты
- зубы разомкнуты
- кончик языка поднят и упирается в верхние зубы
- воздушная струя умеренная и теплая
- звук «Л» звонкий
,
Правильная артикуляция звука «Л »:
- губы открыты
- зубы разомкнуты
- кончик языка опускается от верхних зубов
- воздушная
струя умеренная и теплая
,
- звук «Л » звонкий
Почистим зубки.
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка почистить верхние зубы.
Делать сначала движения языком из стороны в стороны, а затем снизу вверх.
Иголка.
Улыбнуться, приоткрыть рот , острый язык несильно высунуть изо рта.
Качели.
Улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы / кончик языка за
нижние зубы
Пароход.
Приоткрыть рот и длительно произносить звук Ы, имитируя гудок парохода.
Маляр.
Открыть рот, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от
бугорков верхних зубов.
Индюк.
Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем в быстром темпе со
звуками «бл» облизать сверху вниз верхнюю губу, убрав язык за верхние
зубки.
Комплекс артикуляционных
,
упражнений для звуков Р, Р
Правильная артикуляция звука «Р»:
- губы открыты
- зубы разомкнуты
- кончик языка поднят к нёбу, боковые края языка прижаты к верхним
коренным зубам
- под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посередине языка,
кончик языка вибрирует у альвеол
- звук «Р» звонкий
,
Правильная артикуляция звука «Р »:
- губы открыты
- зубы разомкнуты
- кончик языка поднят к нёбу, боковые края языка прижаты к верхним
коренным зубам
- под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посередине языка,
кончик языка
перестает вибрировать после выключения голоса
,
- звук «Р» звонкий
Вкусное варенье.
Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху вниз
верхнюю губу, убрав язык за верхние зубки. Челюсть не двигать.
Маляр.
Открыть рот, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от
бугорков верхних зубов.
Грибок.
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей
плоскостью к небу, широко открыть рот.
Гармошка.
Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к верхнему нёбу и, не отпуская
языка, закрывать и открывать рот.
Лошадка.
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка
Барабанщик.
Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка по верхним альвеолам,
многократно и отчетливо произнося звук, напоминающий английский звук
[д]: д-д-д…
Помимо
традиционных
форм
проведения
артикуляционной гимнастики многие используют сказки,
стихи, загадки, считалки и многое другое.
Мы предлагаем провести артикуляционную гимнастику
под музыку. В качестве музыкального сопровождения
предлагаются известные песенки, подходящие по
содержанию к названиям артикуляционных упражнений.