Результаты ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2014 году. Рекомендации по подготовке

Результаты ЕГЭ и ОГЭ
по физике в 2014 году.
Рекомендации по подготовке
учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ в
2015 году.
Первая волна
Оценка
2
Диапазон
баллов
0 - 35
3, 4, 5
36-100
Средний балл
Всего 1883
Количество
экзаменующих
300
15,9%
1583
84,1%
44,73 (45,76)
Распределение участников
ЕГЭ по полученным оценкам
оценки
В 2009
году
«2»
6,9
«3»
В 2010
году
В 2011
году
В 2012
году
В 2013
году
В 2014
году
7,26
5,8
13,85
8,17
15,9
93,1
92,74
94,2
86,15
91,83
84,1
47,95
47,98
49
45,89
53,08
44,73
«4»
«5»
Средний балл
Распределение участников по
баллам
Выполнение заданий
Выполнение заданий ЕГЭ
Низкий процент выполнения
заданий
 А4. Импульс. Закон сохранения
импульса
 А6. Статика
 А8. МКТ
 А14. Электромагнитная индукция,
электромагнитные колебания и волны
 А17. Корпускулярно-волновой
дуализм, физика атома
Результаты ОГЭ - 2014
Оценка
Первичный
балл
Диапазо
н баллов
Количество
экзаменующих
2
менее 9
0 - 21
4
1,3%
3
9 - 17
22 - 46
67
22,6%
4
18 - 26
47 - 74
128
43,1%
5
27 - 36
75 - 100
98
33%
Средняя оценка
Всего участников
4,08
297
Результаты ОГЭ
2012 год
2013
год
2014
год
493
460
297
Кол-во учащихся не
преодолевших порог
15
1
4
Средняя оценка
3,9
4,43
4,08
Максимальное 100
нет
19
нет
Кол-во учащихся
баллов
Распределение участников по
баллам
Выполнение заданий
Низкий процент выполнения
задания
 Простые механизмы. Механические
колебания и волны. Свободное
падение. Движение по окружности
 Магнитное поле. Электромагнитная
индукция
 Электромагнитные колебания и
волны. Элементы оптики
 Механические, тепловые,
электромагнитные явления (расчётная
задача)
Рекомендации
особое внимание на:
 формирование у учащихся умений
анализировать, сопоставлять, делать
выводы при решении качественных и
расчетных задач
 увеличение доли заданий и задач на
отработку умений применять знания в
измененной, новой и незнакомой ситуации
 формирование умений «читать» и
анализировать графики зависимостей
физических величин, таблицы, фотографии
опытов, физических явлений,
экспериментальных установок;
преобразовать полученную информацию и
формулировать выводы
Рекомендации
 включить в тематическое планирование для
базового курса 11 класса раздел
«Геометрическая оптика», при повторении
рассмотреть задачи по разделам :
«Статика», «Электризация», «Магнитное
поле» и темам: закон сохранения импульса,
постулаты Бора, электромагнитные
колебания и волны
 Особое внимание при изучении (8 класс) и
повторении (9 класс) обратить на темы:
«Магнитное поле», «Электромагнитная
индукция»; «Механические колебания»;
«Электромагнитные колебания и волны»
Структура КИМ ЕГЭ - 2015
 Всего 32 задания:
 1 часть – 27 заданий;
 2 часть – 5 заданий с
развёрнутым ответом.
Внесены изменения
в 1 части (по 1 баллу)
 Задания 1, 2,
8, 9, 13, 14, 19,
20 и 23 - с
выбором
ответов
(всего 9
заданий)
 В заданиях 3-5,
10,15, 16, 21, 2527 – ответ
число или
конечная
десятичная
дробь
(всего 10
заданий)
Внесены изменения
в 1 части (по 2 балла)
 В заданиях 6, 7, 11, 12,17, 18, 22
и 24 – ответ последовательность
двух цифр
(всего 8 заданий)
Внесены изменения
в 2 части (3 балла)
Ответ к заданиям с 28 – 32 подробное описание всего хода
выполнения заданий
Независимо от уровня
сложности задания
№
Название раздела
1.
Механика
2.
МКТ и
термодинамика
3.
4.
Задания
Часть 1
Часть 2
9 - 10
7-8
2
7-8
5-6
2
Электродинамика
9 - 10
6-7
3
Квантовая физика
5-6
4-5
1
32
24
8
Итого
Обратить внимание при
подготовке к ЕГЭ -2015








Часть 1:
Импульс, закон сохранения импульса
Определения плеча силы
Гидростатическое давление
Сила Архимеда
Период колебания маятников
МКТ
Электромагнитная индукция,
электромагнитные колебания и волны
Корпускулярно-волновой дуализм,
физика атома
Обратить внимание при
подготовке к ЕГЭ - 2015
Часть 1
 Определение направления сил
Лоренца и Ампера
 Преломление света на границе
раздела двух сред
 Постулаты Бора
Обратить внимание при
подготовке к ЕГЭ - 2015
Часть 2:
 Движение тела под углом к горизонту
 Первый закон термодинамики
 Определение КПД циклических
процессов
 Смешанное соединение проводников
 Движение заряженного конического
маятника в магнитном поле