Итоги ЕГЭ-2015 и задачи на 2016г
advertisement
ОБ ИТОГАХ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В 2015 ГОДУ И ЗАДАЧАХ НА 2016 ГОД СТАТИСТИКА ЕГЭ В 2015 ГОДУ 2015 2014 2015 2014 2014 24 901 168 2015 48 151 23 507 ППЭ Участники ЕГЭ 2014 2015 2014 2015 12 848 6 128 Затраты на ЕГЭ, млн. руб. 2014 2015 1100 989 12 277 Организаторы ППЭ ППЭ онлайн 69 Эксперты предметных комиссий НАБЛЮДЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПОРЯДКА ЕГЭ 2015 2014 2014 1100 2015 2666 + 42 ФОН Общественные наблюдатели 802 674 Члены ГЭК ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 1. Уровень освоения образовательного 2. Качество учебных достижений: стандарта: • доля высокобалльных • средний балл; результатов; • число участников ЕГЭ, • доля стобалльных не преодолевших минимальный результатов порог 4. Доступность качественного 4. Готовность к внешней оценке: образования: • доля выпускников текущего года, • отношение среднего балла по сдавших предметы по выбору обязательным предметам в 10% ОО с лучшими результатами к среднему баллу по обязательным предметам в 10% ОО с худшими результатами; • амплитуда среднего балла по предмету в территории. УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И КАЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Уровень освоения образовательного стандарта 2014 2015 20317 + 1,8 Средний балл Доля выпускников, не преодолевших порог успешности 69,0 70,8 0,04% 20,6% 21273 выпускника выпускников - 0,02% 0,02% + 4,4 % В 2014 году участвовало В 2015 году участвовало 25% 180 134 2014 2015 Качество учебных достижений Доля высокобалльников (80 и более баллов) Количество стобалльников УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И КАЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ Уровень освоения образовательного стандарта 2014 2015 2015 базовая профильная Средний балл 47,3 4,4 49,5 Доля выпускников, не преодолевших порог успешности 0,8 % 1,2 % 9,8 % Участвовало выпускников 21574 12291 18007 Доля высокобалльников (80 и более баллов) 0,5 % 0,43 % Количество стобалльников 1 1 2014 2015 2015 базовая профильная Качество учебных достижений НЕ ПОЛУЧИЛИ АТТЕСТАТЫ 4,6 % 1,4 % 1,1 % 0,2 % 2012 2013 2014 2015 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И КАЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ Уровень освоения образовательного стандарта Предмет Средний балл доля выпускников, не преодолевших порог успешности Качество учебных достижений Доля высокобалльников Количество стобалльников 2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 Физика 49,5 54,3 6,0 % 1,8 % 2,4 % 3,0 % 2 1 Химия 64,8 64,8 2,6 % 2,4 % 13,9% 12,1 % 16 24 Биология 61,8 61,3 1,8 % 5,4 % 8,9 % 14,1 % 4 6 География 65,1 65,3 0,8 % 1,6 % 14,5 % 18,5 % 2 3 Обществознание 57,9 60,0 2,3 % 5,9 % 3,9 % 6,7 % 4 5 История 52,8 53,9 7,1 % 4,2 % 5,0 % 6,2 % 1 6 Литература 61,8 65,4 1,8 % 0,4 % 10,1 % 13,6 % 5 18 Информатика 60,6 56,7 4,1 % 10,2% 5,6 % 6,3 % 1 3 Английский язык 62,7 61,1 0,9 % 2,3 % 17,5 % 17,6 % - - РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И КАЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ Качество учебных достижений Предмет Доля высокобалльников Количество стобалльников 2014 2015 2014 2015 Физика 2,4 % 3,0 % 2 1 Химия 13,9% 12,1 % 16 24 Биология 8,9 % 14,1 % 4 6 География 14,5 % 18,5 % 2 3 Обществознание 3,9 % 6,7 % 4 5 История 5,0 % 6,2 % 1 6 Литература 10,1 % 13,6 % 5 18 Информатика 5,6 % 6,3 % 1 3 Английский язык 17,5 % 17,6 % - - ГОТОВНОСТЬ К ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКЕ Предмет Доля обучающихся, выбравших предмет 2014 2015 Динамика Физика 21,9 % 22,6 % +0,7 % Химия 9,4 % 10,1 % +0,7 % Биология 15,9 % 16,2 % +0,3 % География 2,3 % 2,2 % -0,1 % Обществознание 55,2 % 55,4 % +0,2 % История 15,2 % 16,4 % +1,2 % Литература 4,5 % 5,3 % +0,8 % Информатика 5,4 % 5,5 % +0,1 % Английский язык 6,7 % 7,4 % +0,7 % 45,0 35,0 г-к.Анапа г.Армавир г-к.Геленджик г.Горячий Ключ г.Краснодар г.Новороссийск г.Сочи Абинский р-н Апшеронский р-н Белоглинский рБелореченский Брюховецкий р-н Выселковский рГулькевичский рДинской р-н Ейский р-н Кавказский р-н Калининский р-н Каневской р-н Кореновский р-н Красноармейский Крыловский р-н Крымский р-н Курганинский р-н Кущевский р-н Лабинский р-н Ленинградский рМостовский р-н Новокубанский рНовопокровский Отрадненский рПавловский р-н ПриморскоСеверский р-н Славянский р-н Староминский рТбилисский р-н Темрюкский р-н Тимашевский р-н Тихорецкий р-н Туапсинский р-н Успенский р-н Усть-Лабинский Щербиновский р- РАВЕНСТВО ДОСТУПА К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ по двум обязательным предметам 85,0 82,6 75,2 75,1 76,8 49,1 47,5 78,0 80,6 75,8 69,3 66,5 49,2 49,1 76,2 70,4 65,5 53,1 38,6 75,1 75,0 73,3 71,4 71,5 68,4 66,4 52,8 44,0 41,9 38,4 38,4 73,3 76,0 72,0 68,6 67,5 49,9 46,1 47,1 43,9 41,8 68,9 66,969,0 49,4 45,7 42,8 71,5 69,5 55,0 46,0 43,8 71,7 68,0 50,0 69,3 66,4 52,8 50,4 49,7 69,8 67,6 67,6 43,7 39,9 72,7 70,8 65,0 51,9 50,1 39,4 73,5 69,1 66,9 67,9 64,1 70,2 55,1 43,0 64,8 средний балл по краю 60,8 54,2 50,350,150,8 50,3 47,4 45,3 43,6 39,0 34,6 29,5 32,2 25,0 АПЕЛЛЯЦИИ Апелляции о несогласии с выставленными баллами 2015 2014 1 360 апелляций удовлетворены 12,4% с изменением результата 916 апелляций 11,4% Апелляции о нарушении установленного порядка 50,0% удовлетворены с изменением результата удовлетворены с изменением результата ЕГЭ 2016 ГОДА 1. Оптимизация количества ППЭ 2. Оснащение 100% аудиторий видеонаблюдением в системе онлайн, включая ШТАБ 3. Апробация печати КИМ в аудиториях ППЭ на ЕГЭ по литературе 4. Февральского этапа ЕГЭ не будет, но будет сентябрьский этап (планирование средств) ЕГЭ 2016 ГОДА 5. Информационно-разъяснительная работа с участниками, родителями и педагогами: • изучение нормативных документов и методических материалов; • Оформление: - стендов (муниципального, общешкольного и предметных в кабинетах); - методических уголков (в кабинетах и библиотеке); - протоколов классных часов и родительских собраний; - школьных сайтов ЕГЭ 2016 ГОДА 6. Исключение из КИМ части с выбором ответов (история, обществознание, информатика) 7. Включение в КИМ по истории эссе (минисочинения) НОВЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ИНФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ГРУПП Страница ЦОКО в «В контакте» http://vk.com/cokokk ИНФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ГРУПП https://www.facebook.com/groups/1 026398167393270/
