Бурнаева И.В.

Бурнаева И.В.







устранить (ликвидировать) рутину занятий,
монотонность обучения;
пение способствует обучению произношения;
песня пропагандирует (рекламирует) язык;
песня закрепляет и расширяет лексический запас;
песня способствует введению диалектных и
разговорных форм;
при помощи песни отрабатываются в
непринуждённой форме различные грамматические
структуры;
песня – это опережающее обучение.
1) как фонетическая зарядка на начальном этапе урока
(для фонетической зарядки хорошо подходят детские
песенки, так как они просты, ритмичны и легко
запоминаются);
2) для прочного усвоения лексического и грамматического
материала;
3) для стимулирования развитие речевых навыков и
умений;
4) для расслабления во время урока, когда учащиеся
испытывают психологическую и физическую
напряженность и им нужна разрядка, снимающая
напряжение и восстанавливающая их работоспособность.
• песня должна мотивировать и доставлять
удовольствие;
• тема песни должна нравиться ученикам;
• песня должна соответствовать возрасту учащихся;
• песня должна соответствовать уровню
подготовленности учебной группы;
• песня должна иметь подходящий ритм;
• песня не должна быть длинной;
• исполнитель песни должен иметь ясное
произношение;
• в песне необходим припев;
• по возможности песня должна идеально подходить
для организации и подготовки упражнений.
Правила работы с песней
1) предварительная беседа, связанная с содержанием
песни, опрос учащихся, составление ассоциограмм,
таблиц, сравнение явлений чужой и родной культуры,
о которых может упоминаться в песне. Установка на
первое восприятие песни;
2) прослушивание песни; знакомство с музыкальной
стороной песни;
3) проверка понимания содержания песни (перевод
текста общими усилиями учащихся под руководством
учителя;
4) выполнение способствующих лучшему усвоению
нового материала заданий и упражнений к песне;
5) чтение текста песни с звуков и интонации;
6) разучивание песни в процессе ее совместного
исполнения;
1. Только с музыкой:
- отработать ритм;
- описать музыку (прилагательные, глаголы),
- определить музыкальные инструменты;
- обсудить музыку, ритмику, голоса.
2. Аудирование:
- текст с пропусками;
- восстановление строчек, абзацев;
- подбор рифмы;
- исправление ошибок;
- запись того, что стало понятным;
- проследить частоту употребления
отдельных слов/ предложений.
3. Изучающее чтение песни:
- реконструирование песни (пазлы/строки);
- написание глоссария к песне;
- чтение частей песни.
4. Письменные:
- параллельный текст песни;
- составление диалога;
- истории к теме песни;
- семантические поля;
- написание дальнейшего продолжения
песни.
5. Устные:
- разыгрывание диалогов;
- анкетирование по теме;
- резюмирование содержания песни;
- придумывание новых названий песни;
- мини-диалоги;
- ролевые игры;
- дискуссии о теме песни, о персонажах, о
действии песни.
6. Грамматические и лексические:
- изменение времени глагола;
- изменение личных местоимений;
- изменение прилагательных
(синонимы/антонимы);
- поиск трудных слов, выражений и их
дефиниция;
- выбор ключевых слов.
Wollen wir in den Zirkus gehen?
Komm doch mit!
Das wär‘ schőn!
Das wär‘ wunderschőn!
 Tut mir leid.
Keine Zeit. Ich muss los. Ich muss
gehen.
Tschüβ.
Mach’s gut!
Wiedersehen!

А: Я много ем.
В: Не умею организовывать свой день.
С: Я много сплю.








Кто рано встает, тому Бог дает.
Утренний час дарит золотом нас.
С курами ложись, с петухом вставай.
Не досыпаешь- здоровье теряешь.
Не откладывай на завтра то, что можно
сделать сегодня.
Много спать –дело не знать.
Окончил дело, гуляй смело.
Кто ничего не делает, тот никогда не
имеет времени.
Morgenstunde hat Gold im Munde.
Кто рано встаёт, тому Бог даёт.
Erst die Arbeit, dann das Spiel.
Делу время, потехе час.
Was du heute kannst besorgen, das
verschiebe nicht auf morgen.
Не откладывай на завтра то, что
можешь сделать сегодня.
Erst die Arbeit, dann das Spiel, nach der
Reise kommt das Ziel.
Делу время, потехе час.
Früh mit den Hühnern zu Bette und auf
mit dem Hahn um die Wette
Ложись спать рано с курами, а вставай с
петухами наперегонки.
Früh auf, gut Lauf.
Рано встанешь, хорошо пройдет весь
день.

Früh zu Bett, früh wieder auf, macht
gesund und reich in Kauf.
Рано ложиться, рано вставать - быть
здоровым и богатым.
Ordnung, Ordnung, liebe sie, sie erspart
Люби порядок, он сохранит тебе время
и силы.
Eine Stunde Schlaf vor Mitternacht ist
besser als zwei danachir Zeit und Müh.
Один час сна до полуночи - лучше двух
после.

Grün, grün, grün
sind alle meine
Kleider
Grün, grün, grün sind alle meine Kleider,
Grün, grün, grün ist alles, was ich hab.
Darum lieb ich alles was so grün ist,
Weil mein Schatz ein Jäger, Jäger ist.
grün - зелёный
das Kleid ( Kleider) - платье
alles - всё
hab (habe) - haben - иметь
darum - поэтому
lieb (liebe) - lieben - любить
weil - потому что
mein Schatz - моё сокровище, любимый
der Jäger (Jäger) - охотник