ЗАДАНИЕ №2 Приведите примеры музыкальных произведений

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ (МХК)
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
7-8 КЛАССЫ
29 октября 2013 года
ЗАДАНИЕ №1
1
3
2
4
1.Назовите музеи, представленные на фото 1и 2.
2.Угадайте по фрагменту картины и напишите автора, название и время создания
произведения
3.Назовите, в каком из представленных музеев находится каждая картина
1.1.Государственная Третьяковская галерея
1.2. Государственный Русский музей
2.3. И.Е. Репин «Бурлаки на Волге» 1870-73гг.
2.4. М.А. Врубель «Царевна-лебедь» 1900г.
3.3. Государственный Русский музей
3.4. Государственная Третьяковская галерея
ЗАДАНИЕ №2
Приведите примеры музыкальных произведений
и их авторов, соответствующие
жанрам, формам и стилям:
Жанр, форма,стиль
композитор
Название
произведения
Опера
Ж. Бизе
«Кармен»
Вальс
П.И. Чайковский
«Вальс цветов»
Симфония
Д.Д. Шостакович
Симфония№7
«Ленинградская»
Рок
Группа «Битлз»
«Желтая подводная
лодка»
Балет
С.С. Прокофьев
«Ромео и Джульетта»
Оперетта
И. Кальман
«Принцесса цирка»
ЗАДАНИЕ №3
ЗАДАНИЕ №2
а) Вставьте пропущенные буквы в
приведенные ниже слова.
б) Объясните значение четырех терминов
(по вашему выбору)
к…нон, в…люта, б…зилика,
д…корация, в…олончель,
к…питель, п…ртер, к…л…рит,
м…нумент, п..литра
ЗАДАНИЕ №2
а) Вставьте пропущенные буквы в
приведенные ниже слова.
б) Объясните значение четырех терминов
(по вашему выбору)
канон, волюта, базилика,
декорация, виолончель,
капитель, партер, колорит,
монумент, палитра
КАНОН — (греч. Kanon) норма, правило.
ВОЛЮТА (итал. voluta — завиток, спираль) — архитектурный
мотив, представляющий собой спиралевидный завиток с кружком
(«глазком») в центре. Является составной частью ионической,
коринфской и композитной капителей.
БАЗИЛИКА (греч. βασιλική — царский дом) — тип строения
прямоугольной формы, интерьер которого разделен рядами
колонн на коридоры- нефы.
ДЕКОРАЦИЯ (от фр. decoratio — украшение) — в широком
значении слова — всякое художественное украшение предмета
или помещения.Слово «декорация» всего чаще употребляется
для обозначения принадлежностей театра, имеющих своим
назначением производить иллюзию места, в котором происходит
действие, разыгрываемое на сцене.
ВИОЛОНЧЕЛЬ (итал. violoncello, сокр. cello, нем. Violoncello, фр. violoncelle,
англ. cello) — смычковый струнный музыкальный инструмент басового и
тенорового регистра
КАПИТЕЛЬ (от лат. caput — голова) — венчающая часть колонны или пилястры.
ПАРТЕР (французское parterre: par - по, terre - земля), 1) в театре - плоскость
пола зрительного зала с местами для зрителей, обычно ниже уровня сцены2).
плоская открытая часть сада, парка с газонами, цветниками .
КОЛОРИТ (итал. colorito, от лат. color — краска, цвет) — общая эстетическая
оценка цветовых качеств произведения искусства, характер цветовых
элементов изображения, их взаимосвязи, согласованности цветов и оттенков.
МОНУМЕНТ (от лат. monumentum) - памятник значительных размеров,
предполагающий масштабное, ансамблевое художественное решение.
ПАЛИТРА(сред. ниж. нем. palitter, в свою очередь от др. франк. paleutr, лат.
paleterum — «пластинка», «дощечка»[1]) — небольшая тонкая и лёгкая доска
четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски
во время работы. Часто палитра имеет отверстие для большого пальца руки.
ЗАДАНИЕ №4
Вы видите римскую копию
с греческого оригинала
1.Если узнали скульптурное
произведение, напишите его автора,
название и время создания
2. Напишите не менее 10 определений
и содержащих их словосочетаний,
которые понадобятся для описания
данной скульптуры. Распределите
определения по группам :
А) характеризующие мастерство
автора, его работу с материалом
Б) раскрывающие черты образа
1.Лисипп «Геракл, борющийся со львом»
уменьшенная и выполненная в мраморе римская
копия» , вторая половина IV в. до н.э. Эрмитаж
2. А) гладкий, сверкающий, полированный,
выразительные формы, проработанные объемы
фигур, динамичная композиция
Б) Геракл сильный , яростно борющийся , душащий
льва могучими руками, лев изнемогающий в борьбе,
могучий, массивный
ЗАДАНИЕ №5
3
1
2
4
Перед вами четыре картины, раскрывающие
тему детства.
1.Напишите автора и название картин
2.Расположите картины в хронологическом порядке
по времени создания
3. Опишите одно произведение(по выбору):
Расскажите сюжет, как художник раскрывает тему
детства, какие художественные выразительные
средства использует для раскрытия замысла , для
характеристики героев
1. А.Г.Венецианов «Крестьянские дети в поле» 1820-е
2. Н.П.Богданов-Бельский «Устный счет в народной школе
С.А.Рачинского» 1895 г.
3. П.Пикассо «Девочка на шаре» 1905 г.
4. З.Е.Серебрякова «За завтраком» 1914 г.
З.Е.Серебрякова «За завтраком» 1914 г.
В творчестве известной русской художницы З. Е. Серебряковой отдельное
место занимает детская тема. По количеству произведений, посвященных
детям, с художницей мало кто может соперничать.
Считается, что по проникновению в глубину детской души Серебрякову можно
поставить в ряд с В. Серовым. Свидетельством тому - картина «За завтраком»,
написанная в 1914 году, в которой запечатлен трогательный образ детства.
(прод. на след. слайде)
В картине «За завтраком» столько простой, родной и милой прелести, что
трудно остаться равнодушным, глядя на нее. Мы видим троих ребятишек,
сидящих за накрытым столом в ожидании еды. Дети разного возраста, у
каждого – своя поза, свой характер.
Мы видим блеск глаз, естественность и непосредственность поз, и словно
слышим задорные ребячливые голоса. Художницей мастерски переданы
индивидуальные особенности каждого, и каждый ребенок – по-своему
трогателен и прелестен. Картина обнажает картину самой художницы-матери
– тонкую, нежную, любящую.
Картина пронизана поэзией обыденного, земного. С большим вниманием к
мелочам написаны хорошо накрахмаленная белая скатерть, прозрачное
стекло и фаянс посуды, румяные булочки. То, как сервирован стол, говорит о
размеренном, спокойном укладе жизни. Полотно отличается великолепной
техникой, наполнена добротой, радостным возбуждением, ощущением
красоты и гармонии всего окружающего.
Написанная почти 100 лет назад, картина «За завтраком» и сегодня остается
такой же свежей и подкупающей.