Слайд 1 - "Детский сад № 2 "Алёнушка"
реклама
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 2 «Аленушка» Составитель: Учитель – дефектолог Терехова М.В. Воспитатели: Гаврилова – Балабан И.В. Носорева М.В. Тамбов 2014 Наши любимые книги Группа : средняя Тема проекта: «Наши любимые книги» Цель проекта : Развивать устойчивый интерес к книге как самостоятельному, наглядному объекту литературы; создать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности. Название итогового мероприятия (события, праздника и др.) Праздник открытия книжного уголка Дата проведения итогового мероприятия: 2 неделя апреля Задачи: Чтение художественной литературы: Продолжать работу по формированию интереса к книге Формировать понимание того, что из книг можно узнать много интересного Предложить детям иллюстрированные издания знакомых произведений. Объяснить, как важны в книге рисунки; показать как много интересного можно узнать внимательно рассматривая иллюстрации в книгах Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения. Помочь правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Художественное творчество: Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания Формировать желание взаимодействовать при создании коллективных композиций Обогащать представления детей об искусстве (иллюстрации в книгах), как основе развития творчества Закреплять умение различать жанры и виды искусства: стихи, проза, загадки. Внося новые предметы в оформление группы обсуждать с детьми, куда лучше поставить. Образовательные области: Физическая культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация Музыка Дата Режим Формы совместной деятельности взрослого и детей Непосредственно образовательная деятельность Групповая подгрупповая понеде льник Утро 1.Игра-занятие «Путешествие в поисках книжного уголка.» Цель: определить место хранения книг в группе. Образовательная деятельность в режиме дня Игра-интервью Рассматривание книг, которые есть в группе и выбрать нуждающиеся в ремонте Создание мастерской Прогулка Вечер п/и «Что мы видели не скажем, а что делали-покажем» д/и «Скажи наоборот» с/р игра «Магазин» Чтение р.н.сказки «Жихарка» Муз.игра «Наши муз.ложки» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Формы взаимодействия с родителями, социальными партнерами Принести из дома свою любимую книгу и рассказать о ней. Беседа с родителями по планированию совместной деятельности с детьми по теме проекта. Выставка детских книг, принесенных из дома детьми. Объявление конкурса рисунков на тему «Наши любимые сказки» Маски, атрибуты для организации самостоятельных игр Создание сказочного коллажа. Консультация «Что и как читать ребёнку дома» Памятка для каждого родителя «Воспитывайте будущего читателя» Дата Формы совместной деятельности взрослого и детей Непосредственно образовательная деятельность Групповая подгрупповая втор ник «Мишка, мишка повернись в этой сказке покажись» Цель: решение проблемных ситуаций. Подвижные игры на развитие физических качеств. Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Формы взаимодействия с родителями, социальными партнерами д/и «Отгадай сказку по предметам в волшебном сундучке» Принести из дома свою любимую книгу и рассказать о ней. Беседа с родителями по планированию совместной деятельности с детьми по теме проекта. м/п игра «Найди и промолчи» Выставка детских книг, принесенных из дома детьми. Объявление конкурса рисунков на тему «Наши любимые сказки» Маски, атрибуты для организации самостоятельных игр Создание сказочного коллажа. Образовательная деятельность в режиме дня п/и «Кто заснул под дубком» д/и «Сказки перепутались» Строительная игра «Кто в домике живёт» Чтение худ.лит «Маша и медведь» Консультация «Что и как читать ребёнку дома» Памятка для каждого родителя «Воспитывайте будущего читателя» Дата Режим Формы совместной деятельности взрослого и детей Непосредственно образовательная деятельность Групповая подгрупповая среда Утро Прогулка Экскурсия в библиотеку Цель: сформировать представление о библиотеке, научить общаться с работниками этого учреждения. Образовательная деятельность в режиме дня Расскажи стих-е (по А. Барто) Хороводная игра «Заинька походи» п/и «К Саше… зайка подбежал» п/и «Зайцы и волк» Вечер Чтение р.н. сказки «Заюшкина избушка» с/р игра «Библиотека» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Формы взаимодействия с родителями, социальными партнерами Принести из дома свою любимую книгу и рассказать о ней. Беседа с родителями по планированию совместной деятельности с детьми по теме проекта. Выставка детских книг, принесенных из дома детьми. Объявление конкурса рисунков на тему «Наши любимые сказки» Маски, атрибуты для организации самостоятельных игр Создание сказочного коллажа. Консультация «Что и как читать ребёнку дома» Памятка для каждого родителя «Воспитывайте будущего читателя» Дата Режим Формы совместной деятельности взрослого и детей Непосредственно образовательная деятельность Групповая подгрупповая четверг Утро Изготовление приглашений к празднику открытия книжного уголка для родителей. п/и на развитие физических качеств Прогулка Вечер Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Формы взаимодействия с родителями, социальными партнерами Знакомство с малыми фольклорными формами. Принести из дома свою любимую книгу и рассказать о ней. Беседа с родителями по планированию совместной деятельности с детьми по теме проекта. д/и «Угадай кто позвал» Выставка детских книг, принесенных из дома детьми. Объявление конкурса рисунков на тему «Наши любимые сказки» Маски, атрибуты для организации самостоятельных игр Создание сказочного коллажа. Образовательная деятельность в режиме дня п/и «Кот и мыши» х/и «Ходит Васька серенький» Продуктивная деятть «Укрась домик» Консультация «Что и как читать ребёнку дома» Памятка для каждого родителя «Воспитывайте будущего читателя» Дата Режим Формы совместной деятельности взрослого и детей Непосредственно образовательная деятельность Групповая подгрупповая пятница Утро Прогулка Образовательная деятельность в режиме дня Игра-занятие «Необыкновенные книжки» Цель :создание групповой книги из рисунков детей и родителей. м/п игра «Ну-ка детка повернись и в героя превратись» п/и « Через ручеёк» Вечер Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Формы взаимодействия с родителями, социальными партнерами Принести из дома свою любимую книгу и рассказать о ней Беседа с родителями по планированию совместной деятельности с детьми по теме проекта. Выставка детских книг, принесенных из дома детьми. Объявление конкурса рисунков на тему»Наши любимые сказки» Маски, атрибуты для организации самостоятельных игр. Создание сказочного коллажа. Консультация «Что и как читать ребёнку дома» Родительское собрание на тему « Воспитываем будущего читателя» СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
