«Вторая жизнь ненужных вещей» Участники: учащиеся 2 класса МБОУ «Пилюгинская СОШ»

«Вторая жизнь
ненужных вещей»
Участники: учащиеся 2 класса
МБОУ «Пилюгинская СОШ»
Руководитель: учитель начальных
классовПозерук Н.А.
Творческий проектэто самостоятельная творческая
итоговая работа, выполненная
под руководством учителя.
Качество выполнения проекта
зависит от знаний, умений,
навыков, приобретенных на
уроках технологии, желания и
творческих способностей.
Этапы выполнения проекта
Исследовательскоподготовительный
этап
Почему и зачем
мы будем это
делать?
Технологический
этап
Как мы будем
это делать?
Заключительный
этап
Что мы
сделали?
Актуальность
В каждом доме есть много старых
вещей, газет, журналов которые часто
перед Новым годом выбрасывают или
сжигают. В этот раз мы решили
нарушить традиции и дать вторую
жизнь этим вещам.
Основополагающий
вопрос
• Как дать вторую жизнь
ненужным вещам?
Проблемный вопрос
• Какие ненужные вещи есть в вашем доме?
• Что с ними делаете?
• Выписываете или покупаете газеты и
журналы?
• Что вы с ними делаете после того как
прочитали?
• Хотели бы вы использовать газеты и журналы,
чтобы создать новые красивые вещи?
Цели работы
• Развивать умение работать с
информацией, видеть и понимать
прекрасное в повседневной жизни
• Сформировать навыки работы с
бросовым материалом, через систему
работы по конструированию и ручному
труду.
• Научить использовать различные способы
поиска (в справочных источниках и открытом
учебном информационном пространстве
сети Интернет), сбора, обработки, анализа,
организации, передачи и интерпретации
информации в соответствии с
коммуникативными и познавательными
задачами и технологиями учебного
предмета.
Ученик научится (УУД)
• Работать с новыми инструментами и
материалом
• Работать в группах
• Получит первоначальные знания правил
выполнения учебно-познавательных и
проектных художественноконструкторских задач.
План проведения проекта
• Исследовательский этап – 2ч.
• Технологический этап – 3ч.
• Заключительный этап – 1ч.
Учебные предметы
использованные в проекте
• Информатика
• Технология
• ОБЖ
Повторили правила
техники безопасности
• Поведение в кабинете
информатики, работа с
компьютером
• Правила безопасности при работе с
ножницами, степлером, скотчем,
клеем
Подготовительный этап
• Мы решили определить, что
именно будем делать в проекте.
Для этого мы искали информацию
в сети Интернет. Самостоятельно
задали вопрос в поисковой системе
и из полученных результатов
выбрали те, которые смогут
пригодиться для проекта.
Рефлексия исследовательскоподготовительного этапа
• Чему новому научились?
• Оцените свою работу:
• Кто быстро нашел нужный материл,
поставьте себя на третью ступеньку.
• Кто затруднился в поиске материала, но
потом справился сам - на вторую
ступеньку.
• Кому не мог справиться без помощи, на
первую ступеньку.
Итог рефлексии
10
8
6
4
2
0
3
ступень
2ступен
ь
1ступен
ь
Технологический этап
Обсуждение
• Самыми популярными поделками
из бумаги оказались кульки,
пилотки, цветы, кораблики,
корзины, вазы, игрушки и платья.
Первоначальные идеи
костюм
игрушки
пилотки
платье
ваза
кульки
цветы
Выбор изделия
• Решили делать
новогодние
костюмы.
• Мнения
разделились.
• Решили
проголосовать.
6
5,5
5
4,5
платье
костюм
В классе 6 девочек и 5
мальчиков
• Девочки любят
Мальчики более
красиво одеваться,
практичнее. Им
поэтому их
понравился
заинтересовали
найденный в
бумажные платья.
Интернете костюм
дракончика.
Разделились на группы
•
•
•
•
•
•
•
«Снежинки»
Арсенева Алина
Вартанянц Виктория
Дуняшина Анастасия
Зорина Анастасия
Карпова Ангелина
Мукакова Динара
«Дракончики»
Ануфриев Кирилл
Деменчук Егор
Манжуков Рустам
Рапаев Дмитрий
Щербаков Николай
Работа «Снежинок»
Обсуждение моделей платьев из
сети Интернет
Обсуждение эскизов
платья
• 5 эскизов платья выполнены из
кулечков
• 1 платье из целых газет
Что нам понадобится?
•
•
•
•
•
•
Газеты
Клей
Ножницы
Степлер
Скотч
Фантики
Работа «Дракончиков»
2012год – год Дракона. Поэтому мы решили
сделать костюм дракончика. В сети Интернет
костюмов дракончиков из бумаги нет, но мы
нашли сшитые из ткани. Вот их мы и взяли как
образец.
Обсуждение эскизов
костюма
3 эскиза костюма дракончика
одноголового.
2 эскиза - трехголового
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
одногол
трехгол
Работа над проектом
Что нам понадобится?
•
•
•
•
•
•
Газеты
Клей
Ножницы
Степлер
Скотч
Обрезки обоев
Рефлексия
технологического этапа
• Чему научились на этом этапе
работы?
• Оцените словесно свою работу?
• Что вам понравилось делать
больше?
• Что вызвало затруднения?
Заключительный этап
• Доделаем костюмы
• Научимся представлять
• Сделаем вывод и рефлексию всей
работы
Рефлексия.
• Чему мы научились?
• Что нового узнали?
• Нужно ли нам это в повседневной
жизни?
• А куда вы можете пойти в костюмах из
газет?
• Хотели бы вы научиться газеты и
журналы превращать в нужные вещи?
Вывод:
• Оказывается, можно дать вторую
жизнь ненужным вещам, если
приложить умение, желание и
придумать что-нибудь интересное.
А самое главное, что все это
интереснее делать с друзьями.
Теперь мы сами можем сделать
костюмы, не тратя на них денег.