детский сад "Родничок"

Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
Белоберезковский детский сад
комбинированного вида«Родничок»
242250 Брянская обл. Трубчевский р-он.
пос. Белая Берёзка ул. Калинина 9.
Построен в1988 году. В детском саду
работает 25 педагогических работников.
Посещают детский сад 170 детей.
Заведующая
МДОУ Белоберезковский
детский сад
комбинированного вида
«Родничок»
Комендант Татьяна
Михайловна
Педагогический коллектив
МДОУ
Белоберезковский детский
сад комбинированного
вида «Родничок»
Материальная база ДОУ
Материальная база детского сада удовлетворительная. Все группы состоят
из игровой комнаты и спальни.
Спортивный зал детского сада оснащён необходимым набором
оборудования– это и гимнастические лесенки, скамейки, палки; ребристые
доски, мячи, обручи, мешочки с песком, платочки, флажки, скакалки и т.д.
Кроме этого в спортивном зале имеется фортепьяно, для занятий под
музыку.
В музыкальном зале также имеется фортепьяно, магнитофон, телевизор,
проигрыватель, фланелеграф, народные и шумовые музыкальные
инструменты, бутафорские избы, костюмы, маски, различные атрибуты
для занятий и развлечений.
Методический кабинет оснащён дидактическим, демонстрационным,
раздаточным материалом; информационной и методической литературой
для воспитателей и художественной для детей. Весь материал
расположен по разделам и в соответствии с картотекой.
Кабинет экологии оформлен по текущему времени года. Здесь имеются
разнообразные комнатные растения, аквариум с водорослями, рыбками.
В террариуме живёт хомячок Стёпа. Для развития и образования детей
предложены дидактические игры, альбомы о животном и растительном
мире, о птицах. Поделки из природного материала украшают
экологический уголок.
Кабинет кружковой работы оснащён удобными столами, доской,
имеются мольберты. Для развития детского творчества
предложен нетрадиционный, бросовый и природный материал.
Образцы детских работ представлены на стендах.
Кабинет народного творчества или «Горница» оформлена в стиле
русских народных традиций: рушники, скатерти, домотканые
коврики, прялка и другая деревенская утварь знакомят детей с
бытом наших предков, с народным промыслом.
На территории детского сада имеется спортивная площадка, где
установлены конструкции для физического развития детей, это
лесенки, игровые гимнастические комплексы (стойки,
перекладины, канаты, гимнастические стенки, сетки, наклонные
бумы, скамейки), а также беговая дорожка с твёрдым покрытием.
Дополнительно из помещения выносятся лесенки, мячи, качели,
стойки для прыжков, волейбольная сетка и многое другое
красивое, безопасное и лёгкое оборудование.
Рядом с детским садом находится средняя школа №1, музыкальная
школа, детский сад «Солнышко», поселковая библиотека, ДК.
Одним из важных условий, оказывающих непосредственное влияние
на воспитательно – образовательную работу является то
социальное окружение, в котором находятся дети нашего ДОУ.
Основные направления
инновационной деятельности
•
•
1.
2.
•
•
•
1.
2.
Физическое развитие детей.
Задачи:
Охрана и укрепление здоровья детей,
совершенствование их физического развития.
Повышение двигательной активности детей в
течение дня.
Внедрение системы мероприятий по
формированию здорового образа жизни.
Художественно-эстетическое развитие.
Задачи:
Формирование духовного мира путем приобщения
к различным видам искусства.
Пробуждение эмоционально-творческого начала.
В детском саду имеется спортивный зал, спортивная
площадка, в группах оборудованы зоны здоровья
Приоритетным направлением развития детского сада
является художественно-эстетическое и нравственнопатриотическое воспитание дошкольников
Созданы условия для
патриотического
воспитания детей,
оборудована библиотека.
Частые гости у детейветераны ВОВ,
пограничники, работники
МВД.
В детском саду реализуются
•
Комплексные программы:
1.
2.
«Программа воспитания и обучения в детском саду».- (Под
ред. М.А. Васильевой-М.: «Мозаика-Синтез», 2006)
«Радуга» Программа и методическое руководство (Т.Н.
Доронова, С.Г.Якобсон и др., 2-изд. - М.: «Просвещение»,
2004)
•
Парциальные программы:
1.
«Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Программа для дошкольных образовательных учреждений
(Т.Н. Авдеева, Р.Б. Стеркина, М.О. Князева. М. 1998)
«Я- человек» Программа по социальному развитию
дошкольников (С.А. Козлова М., 2000)
«Я, ты, мы» Программа по социально- эмоциональному
развитию детей дошкольного возраста (Р. Б. Стеркина,
О.Л.Князева М., 1999)
Программа «Приобщение детей к истокам русской народной
культуры» (О.Л.Князева, М.Д.Маханева – 2-е изд. – СПб.:
Детство-Пресс, 2002)
2.
3.
4.
• Коррекционные программы:
1. Система коррекционной работы в старшей группе.-(
В.Н. Нищева. – М., 2001)
2. Система коррекционной работы в средней группе.
В.Н. Нищева
- М., 2001)
1. Программа обучения и воспитания детей с фонетикофонематическим недоразвитием речи (Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. М., 1998)
• Специализированные программы:
1. Программа обучения детей с недоразвитием
фонетического строя речи. -(Т.А. Каше,
Т.Б.Филичева. -М., 1999)
2. Программа «Старт» (Л. Яковлева, Р. Юдина. -М.,
1996)
3. «Формирование начал экологической культуры»- (С.
Николаева.- М., 1996)
Результаты деятельности, достижения
По результатам мониторинга наблюдается положительная динамика
выполнения программ.
Разделы
программы
Показатели
2004-2005 год
Показатели
2006 -2007 год
Показатели
2008 -2009 год
Развитие речи
78%
81%
84%
ФЭМП
80%
83%
87%
Изобразительная
деятельность
81%
84%
85%
Конструирование и
ручной труд
80%
84%
85%
Физическая
культура
83%
85%
87%
Музыкальное
воспитание
83%
86%
88%
Игровая
деятельность
89%
93%
95%
Всего
82%
85%
87%
Наша гордость
Кружок
«Умелые руки»
Мы гордимся победителями районного
конкурса образовательных учреждений
«Весёлый карагод»
Руководитель Творческой группы по
художественно-эстетического
воспитанию, неоднократный участник
конкурса «Воспитатель года»