ПЕРЕЧЕНЬ направлений подготовки и специальностей высшего

Исторические этапы
формирования содержания
образования артиста
балета
А.В. Фомкин
8 (812) 710 42 58
fomkin2001@mail.ru
1738 – основана Танцевальная Ея
императорского величества школа
1756 – указ о создании русского теата
1779 – реформа школы
1790 – реформа Казасси
1803
–
создано
Министерство
народного просвещения
1827-1829 – создано Министерство
Двора
1829-1888
–
постепенная
профилизация
училища,
ликвидация
драматического отделения
1917-1928 – революция, переходный
период, Училище в системе Наркомпроса
1928 – создается Хореографический
техникум (подготовка артистов балета,
педагогов, балетмейстеров)
1936
–
конференция
по
хореографическому образованию, Ваганова
предлагает открыть подготовку теоретиков и
преобразовать техникум в вуз, открыть
журнал
1935-37 – создан Театральный институт
на Моховой
1917-1928 – революция, переходный
период, Училище в системе Наркомпроса
1928 – создается Хореографический
техникум (подготовка артистов балета,
педагогов, балетмейстеров)
1936,
1938
–
конференция
по
хореографическому образованию, Ваганова
предлагает открыть подготовку теоретиков и
преобразовать техникум в вуз, открыть
журнал
1935-37 – создан Театральный институт
на Моховой
1939 – реорганизация в училище
Начало 1950-х – Комитет по делам
искусств преобразован в Министерство
культуры
1991 – преобразование училища в вуз
1939-1991 – проблема первых пяти лет
обучения не была решена
1993 – Закон «Об образовании»
Однозначное требование:
«Среднее профессиональное
образование может получено только
на базе основного общего»
Подготовка артистов балета:
дополнительное образование (5лет) +
среднее специальное образование
2 г.10.мес.
Специальности СПО
БЫЛИ
070302
Хореографическое искусство
Квалификации:
1. Артист балета (7 лет 10 мес)
2. Артист ансамбля народного танца (4 года 10 мес)
Специальности СПО
СТАЛИ
1. Искусство танца (4 г 10 мес)
по видам народный, современный, бальный
квалификация: артист танцевального
коллектива, преподаватель
2. Искусство балета (срок обучения: ???)
Квалификация: артист балета или артист
балета, преподаватель
Специальности ВПО
БЫЛИ
070300 Искусство балета
Бакалавр искусства балета
Магистр искусства балета
Специальности:
1. Хореографическое исполнительство
(артист балета, педагог-репетитор)
2. Искусство хореографа
( Хореограф, Балетмейстер-репетитор, Хореогр. бал. на льду)
3. Педагогика балета
(Педагог-балетмейстер, Педагог бального танца)
4. История и теория хореографического искусства
(Балетовед, Менеджер исполнительских искусств)
ВПО СТАЛО
071200 Хореографическое искусство
(бакалавр, магистр)
профили бакалавра: педагог (по видам),
балетмейстер (по видам), менеджер
071300 Хореографическое исполнительство
(бакалавр)
профиль: артист танцевального коллектива,
педагог-репетитор (по видам)
ВПО СТАЛО
071400 История и теория искусств
(бакалавр, магистр)
Профиль: искусствовед (по видам
искусств)
Статья Л.Н. Надирова
«Во имя здравого смысла»
№1
Вестник Академии Русского балета
имени А.Я.Вагановой
Нетиповая черта 1
1. ранняя профессионализация, когда
освоение профессиональной
программы начинается в десятилетнем
возрасте;
Нетиповая черта 2
специальная конкурсная процедура
приема, включавшая выявление
специальных параметров
(способностей) тела,
освидетельствование медиками и
принятие решения о приеме на
основании предшествующих
заключений;
Нетиповая черта 3
наличие конкурсной процедуры
промежуточной аттестации, по итогам
которой учащиеся, не готовые к
продолжению балетной подготовки,
исключаются не только на основании
результатов освоения программы, но и
по телесным (физическим) параметрам;
Нетиповая черта 4
обязательная ориентация
профессиональной подготовки на
требования работодателей – театров
оперы и балета;
Нетиповая черта 5
конфликтность целей общего и
профессионального образования;
противоречие между традиционной
системой подготовки специалистов
балета и государственной системой
профессионального и общего
образования;
Нетиповая черта 6
высшее образование в области
балетного искусства предполагает
обязательное требование к наличию
профессионального образования по
специальности «Хореографическое
искусство», квалификации «Артист
балета» и определенного стажа работы
в балетной труппе.
Главное:
сравнение отечественной подготовки
артистов балета с западными
аналогами показывает, что ключевой
особенностью балетного образования
(подготовки артистов балета) в России
является тесное соединение
профессионального и общего
образования, что создает предпосылки
для повышения качества балетного
образования.
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!!!