Информационный проект «Чесма. История

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 489
Московского района Санкт-Петербурга
Информационный групповой проект
«Чесма. История морского сражения»
в рамках районного педагогического фестиваля-конкурса
«Информационные технологии в современной школе» в 2013-2014 уч.году
Авторы :
Орлова Лариса Викторовна, учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 489
Веселова Людмила Дмитриевна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ № 489
Участники: учащиеся 2 «В» и 2 «Г» классов
Аннотация проекта
Номинация :
Название :
Авторы :
Участники:
История события (сражения) – Венок славы.
Информационный проект «Чесма. История морского сражения»
Орлова Лариса Викторовна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 489
Веселова Людмила Дмитриевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 489
2 «В» класс и 2 «Г» класс, 8-9 лет, общая численность -30 человек. Групповой проект.
Цель: узнать историю Чесменской морской битвы, познакомиться с памятниками культуры и истории, связанными с
именем Чесмы
Задачи: развитие познавательного интереса к истории России, Московского района г. С-Петербурга, его
пригородов через использование ИК технологий; формирование творческой самостоятельности в выполнении
проекта с применением компьютера, сотрудничества при работе в группе, развитие умения находить и
структурировать информацию; воспитание общечеловеческих ценностей (чувства патриотизма, любви к истории
своей страны, толерантность).
Предметно-содержательные области: Надпредметный проект с использованием ИКТ
Окружающий мир, история, литературное чтение, изобразительное искусство.
Описание проекта: Информационный проект «Чесма. История морского сражения» разработан и проведён с
учащимися 2-х классов. Проектная деятельность учащихся в группах по созданию презентации по заявленной
теме. Продолжительность: 4 недели, характер контактов: внутришкольный, внутрисемейный.
Информационные технологии: MS Word, MS Power Point, MS Picture Manager , MS Windows Movie Maker, MS OS XP мастер
работы со сканером, MS OS XP мастер работы звуком
Дополнительная информация:
Фильм «Как мы работали над проектом»
Информация о ходе проекта
Актуальность и оригинальность проекта: Проект направлен на реализацию направления «Я-петербуржец»,
заложенного в «Программе по созданию условий для воспитания школьников Санкт-Петербурга в 2011-2015 гг».
Проект позволяет привлечь внимание детей к культурному наследию России в рамках Года культуры, заинтересовать
историей своего района в связи с 95-летием Московского района. Взаимодействия учителя и ученика направлено на
предоставление большей самостоятельности детям, уважении их мнения, коррекции, но не управлению их
деятельностью. Задания были разработаны с учетом психологических и возрастных особенностей детей,
разнообразие заданий позволило детям узнать много нового, познакомиться с компьютерными технологиями, не
применяемыми ранее. Проект позволяет расширять межпредметные связи.
Программа проекта
Этапы проекта
Ожидаемые результаты: В ходе проекта у учащихся совершенствуются познавательные и организационные
способности, коммуникативные умения, развиваются навыки работы с компьютером: поиск необходимой
информации в сети Интернет, скачивание, копирование, удаление, работа с MS Word, создание слайдов презентации,
озвучивание слайдов презентации. Осознание значимости совместной работы, развитие учебного сотрудничества:
умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности. Развитие
памяти, речи, увеличение словарного запаса.
Образовательная среда: персональный компьютер учителя
мультимедийный проектор, сканер, принтер
интерактивная доска
персональные компьютеры учащихся, планшеты
Учебно-методические материалы и оценка проектов
Учебные и информационные материалы детские рисунки и сочинения - отзывы о посещении музея,
фотографии , адреса сайтов
Методические рекомендации: советы учителю по организации проектной деятельности учащихся начальной
школы, созданию комфортной психологической атмосферы и поддержке всех участников проекта.
Руководство для учащихся: советы по подготовке к защите проекта , рекомендации по оформлению материала,
устной презентации и аргументации своей позиции слайдами презентации, готовности ответить на вопросы
оппонентов. Правила успешности.
Презентация результатов проектной деятельности
Рефлексия: метод критического мышления «Незаконченное предложение»
детские работы по рефлексии проекта
Авторы проекта
Орлова
Лариса
Викторовна -
Веселова
Людмила
Дмитриевна -
учитель начальных
классов ГБОУ СОШ № 489
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 489
[email protected]
[email protected]