Домашнее задание Ваша задача дома – 1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом
в § 19
2. Прочитать § 20 и ответить на вопросы перед ним
1
История России
8 класс
Урок 50
Тема модуля (раздела) 4.
Тема урока
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основании фактов истории сформировать представление о
продолжение золотого века русской культуры
Линия 3. Историческое мышление.
Определить влияние либеральных реформ на развитие русского
общества и культуры второй половины 19 века
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность осознать роль вклада русской науки и
искусства в мировую культуру.
3
Обязательный минимум
1. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой
культуры
2. Расширение системы образования, научные открытия
3. Д. И. Менделеев
4. Ф. М. Достоевский
5. Л. Н. Толстой
6. Художники - передвижники
4
Введение в тему
Работа с стр. 219
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
5
Тема: Наследники золотого века
6
Создание проблемной ситуации
Как вы думаете, заинтересовано ли общество в
развитии культуры?
Общество заинтересовано в развитии культуры, так как это
образование и наука, литература и музыка, живопись и скульптура
— словом всё то, что, делает жизнь ярче, интереснее, насыщеннее.
7
Создание проблемной ситуации
Приведите два-три доказательства того, что Россия,
как никакая другая страна, может гордиться
достижениями культуры.
В первой половине 19 века в России начался золотой век русской
культуры. Он обогатил мировую культуры выдающимися научными
открытиями, достижениями литературы и искусства. Русские
писатели и художники, вслед за А. С. Пушкиным и М. И. Глинкой,
обратились к темам народной культуры, их лучшие произведения
были пронизаны идеями патриотизма и просвещения народа
8
Создание проблемной ситуации
Таблица стр. 229
В начале 19 века в России быстрыми темпами стала
развиваться культура. Можно ли на основании
данной таблицы заявить о том, что Россия перестала
быть страной массовой безграмотности?
Количество грамотных значительно выросло, но в тоже время 80%
населения страны оставались безграмотными. Поэтому Россию по
прежнему можно назвать страной массовой безграмотности.
9
Создание проблемной ситуации
Документ, стр. 229
О каком изменении положения русской науки в
мировой культуре свидетельствует второй источник?
О великих открытиях, сделанных русскими учёными.
10
Создание проблемной ситуации
Приведите два-три доказательства того, что Россия,
как никакая другая страна, может гордиться
достижениями культуры.
В первой половине 19 века в России начался золотой век русской
культуры. Он обогатил мировую культуры выдающимися научными
открытиями, достижениями литературы и искусства. Русские
писатели и художники, вслед за А. С. Пушкиным и М. И. Глинкой,
обратились к темам народной культуры, их лучшие произведения
были пронизаны идеями патриотизма и просвещения народа
11
Создание проблемной ситуации
Таблица стр. 229
В начале 19 века в России быстрыми темпами стала
развиваться культура. Можно ли на основании
данной таблицы заявить о том, что Россия перестала
быть страной массовой безграмотности?
Количество грамотных значительно выросло, но в тоже время 80%
населения страны оставались безграмотными. Поэтому Россию по
прежнему можно назвать страной массовой безграмотности.
12
Создание проблемной ситуации
Таблица и документ, стр. 229
Найди противоречие.
Какой возникает вопрос?
Противоречие в том, что в стране массовой безграмотности
высокоразвитая наука.
13
Тема: Наследники золотого века
Проблема. Почему, несмотря на скромные достижения в области
просвещения народа, русская наука во второй половине 19
века стала частью мировой и обогатила её многими
достижениями?
Надо узнать
1. Как либеральные реформы изменят русскую культуру: науку
и образование, литературу и музыку, архитектуру, скульптуру и
живопись?
14
Поиск решения
В.Перов.
Портрет
Ф.М.Достоевского
Во 2-й пол. 19 в. русская
литература сохранила свои
ведущие позиции.
Основным художественным
направлением стал критический
реализм. Особенно сильно он
проявился в творчестве
М.Е.Салтыкова-Щедрина.
В его произведениях все
человеческие пороки доведены
до предела.
В произведениях
Ф.М.Достоевского показаны
унижение, бесправие и
трагедия, «маленькой
личности».
Поиск решения
И.Репин.
Л.Н.Толстой на отдыхе
в лесу.
Писатель используя
психологический анализ
показывает, как подавление
личности доводит ее до
преступления, но его
симпатии на стороне
бесконечно добрых людей, а
не бунтарей.
В творчестве Л.Н.Толстого
выносится беспощадный
приговор морали, ценностям и
устоям существующего
общества, раскрываются
сложнейшие психологические
нюансы человеческой души.
Эту линию развил в своих
пьесах А.П.Чехов.
Поиск решения
И.С.Тургенев.
Карандашный рисунок
Полины Виардо.
В романах И.С.Тургенева
предпринята попытка показать
обобщенный портрет «героя
нашего времени».
Симпатизируя революционерам,
автор опасается, что
разрушение старого общества
становится для них самоцелью.
Эта же тема была с особой
остротой раскрыта в романе
Ф.Достоевского «Бесы».
Н.А.Некрасов ставший одним из
духовных вождей молодежи
раскрыл в своем творчестве
тему народной жизни.
Поиск решения
В.Перов.
Чаепитие в
Мытищах.
Основным направлением русской живописи 2-й пол. 19
в. стал критический реализм. В полотнах В.Г.Перова
показаны неприглядные стороны российской
действительности- чванство и пустота высших
сословий, невежество забитых нуждой народных масс.
В 1863 г. группа выпускников АХ отказалась писать
картины на темы скандинавского эпоса, заявив что в
русской действительности есть более достойные темы.
В 1870 г. они создали Товарищество передвижных
художественных выставок.
Поиск решения
И.Крамской
Неизвестная.
Теоретиком «передвижников» стал И.Н.Крамской,
создавший целую галерею портретов деятелей русской
культуры.
В товарищество вошли - Н.Ге,
А.Саврасов, И.Шишкин, бр.Маковские, В.Перов,
И.Репин, В.Суриков, В.Васнецов и др. Вершиной
реализма стало творчество И.Репина и В.Сурикова. Их
работы пронизанные социальным протестом и создают
обобщенный образ русского народа. В картинах
исторической тематики, авторы выбирали переломные
моменты русской истории и наиболее яркие личности.
Поиск решения
И.Шишкин.
Утро в сосновом
лесу.
К жанру русского фольклора обратился В.Васнецов. Его
картины проникнуты духом народных сказок,
религиозными исканиями и философскими
размышлениями об исторической судьбе русского
народа.
В работах И.Шишкина, А.Куинджи, А.Саврасова,
И.Левитана объектом внимания становится русский
пейзаж, красота и могущество родной природы.
Поиск решения
М.Микешин.
Тысячелетие России.
В сер. 19 в. были созданы
яркие скульптурные
памятники.
М.Антокольский, примыкавший
к передвижникам, проявлял
огромный интерес к русской
истории.
Украшением его творчества
стали скульптурные портреты
И.Грозного, Петра I,
Ярослава Мудрого, Ермака.
М.Микешин создал в Новгороде
величественный памятник«Тысячеле-ие России».
Поиск решения
Он был создан на
народные деньги и открыт
в 1862 г.
Опыт подписки на
сооружение монументов
был признан удачным, и в
1880 г. в Москве был
открыт памятник А.С.
Пушкину, отлитый по
проекту известного
скульптора А.Опекушина.
А.Опекушин.
Памятник
А.С.Пушкину.
Поиск решения
А.Семенов.В.Шервуд.
Здание Исторического
музея.
В архитектуре на смену
классицизму пришла
эклектика. Архитекторы
искали новые формы в
сочетании элементов
готики ренессанса,
барокко и др.стилей.
Широко распространяется
так называемый
«неорусский стиль» здания украшаются
шатрами, башенками,
«узорочьем» и т.д.
Поиск решения
А.Померанцев.
Верхние торговые
ряды(здание ГУМ).
В этом стиле построены здания Исторического
музея (Семенов, Шервуд), Городской думы
(Чичагов), Верхних торговых рядов. Новые
строительные материалы привели к тому, что
на первый план вышли идеи рациональной
архитектуры -техническая и функциональная
целесообразность.
Поиск решения
М.П.Мусоргский.
2-я пол. 19 в. - время расцвета
русской музыки. По
инициативе М.Балакирева и
М.Мусоргского возникла
«Могучая кучка» (Ц.Кюи,
А.Бородин, Н.РимскийКорсаков). Ее члены
стремились передать
«правду жизни» и
особенности национального
характера. Сюжеты опер
• «Борис Годунов»,
«Хованщина» (Мусоргский),
• «Псковитянка» (РимскийКорсаков»,
• «Князь Игорь» (Бородин)
уходят корнями в русскую
Поиск решения
Величайший вклад в
сокровищницу мирового
музыкального искусства внес
П.И.Чайковский. Его оперы
«Евгений Онегин», «Пиковая
дама», балеты «Лебединое
озеро», «Спящая красавица» и
др. составляют гордость
репертуара крупнейших
театров во всем мире.
В к. 19 века расцвел талант
С.Танеева, А.Глазунова,
А.Лядова, А.Аренского,
С.Рахманинова, А.Скрябина и
др.
П.И.Чайковский.
Фотография 1860 г.
Поиск решения
Московская
консерватория.
К.19 века.
На театральных подмостках блистали оперные певцы В.Петров, П.Хохлов, Б.Корсов, Д.Леонидова и др.
Огромную роль в популяризации классической музыки
сыграл Н.Рубинштейн. По его инициативе были
созданы Московское отделение Русского музыкального
общества, симфонический оркестр, Московская
консерватория (1866 г.), нотное книжное издательство.
Поиск решения
Памятник
А.Н.Островскому.
Огромную роль в культурной
жизни того времени играл
театр. Он был не только
местом развлечений, но и
местом, где высказывались
различные общественные
мнения, шли горячие
философские беседы. Театры
действовали в 100 городах. В
1865 г. по инициативе
А.Островского и
Н.Рубинштейна возник
Артистический кружок,
ставший центром театральной
жизни.
Поиск решения
Ведущее место в развитии
русского тетра сыграл Малый
театр. Специально для него
писал пьесы, а затем ставил их
А.Островский. В Петербурге
блистал Мариинский театр.
2-я пол. 19 века дала целую
плеяду выдающихся актеров,
появились актерские династии Садовские, Самойловы,
Васильевы. «Звездой» русского
театра стала М.Н.Ермолова –
прима Малого театра.
М.Н.Ермолова в роли
Жанны д’Арк.
Поиск решения
Богородская
игрушка.
Появление крупной промышленности привело к
исчезновению мелкого ремесленного производства и к
превращению народных промыслов в отрасль
искусства. В Троице -Сергиевом Посаде были
изготовлены символы России -матрешки и открыт
промысел по производству Богородских игрушек из
липы. В 1900 г. матрешки с триумфом были
представлены на всемирной выставке в Париже.
Местные мастера делали наборы, включавшие до 50
Поиск решения
Цирковой козел.
Дымковская игрушка.
В селе Дымково близ Вятки
изготавливали глиняные
игрушки - свистульки в виде
людей, животных, птиц. Их
раскрашивали яркими
анилиновыми красками.
Характерной чертой
дымковской игрушки стали
пышные воротники, оборки,
яркий геометрический
орнамент.
Сохранил свое своеобразие
гжельский орнамент синяя роспись на белом фаянсе
и фарфоре.
Поиск решения
Братина.
Хохломская
роспись.
Особое место среди народных промыслов занимает
хохломская роспись. По преданию она появилась
благодаря старцу -раскольнику, который прячась в
монастыре начал промысел, а затем передал его
секреты спасшим его мужикам.
В к. 19 в.
промысел, не выдерживавший конкуренцию с
фабричным производством, пережил кризис, но был
спасен Нижегородским земством и вскоре стал
национальной гордостью.
Поиск решения
-
-
37
Поиск решения
1745
1800
1850
1900
В к. 19 в. резко возросла численность жителей страны.
По переписи 1897 г. она составила 71,7 млн. человек, а с
вновь присоединенными территориями 126 млн.
человек. 87% населения жило в деревне. В 14 городах
число жителей превысило 100 000 чел, а в Москве и
Петербурге – 1 млн.
Поиск решения
В городах быстро строились
новые здания: вокзалы, рынки,
театры, банки и др. Большинство
из них были многоэтажными в 5-6
этажей.
В центральной части появлялись
административные и деловые
центры. Вокруг возводились
новые усадьбы и бульвары.
На окраинах возводились
рабочие кварталы по соседству с
заводами.
Фонарь на Троицком
мосту в Петербурге.
Поиск решения
Крестовские
водонапорные
башни в Москве.
Быстро изменялось коммунальное хозяйство. Улицы
мостились булыжником и брусчаткой, а кое-где и
асфальтом.
На смену газовым фонарям
стали приходить электрические. Электричество стало
применяться для освещения домов знати.
К концу 19 века в 30 городах страны появились
водопроводы.
Поиск решения
Почтовая
открытка
к.19 в.
Развитие капитализма способствовало развитию
средств связи. В н. 1870-х г.г. в стране была создана
телеграфная сеть охватившая все губернские и
уездные города.
В 1882 г. телефонные линии появились в Москве,
Петербурге, Одессе, Риге и 1-я в мире междугородняя
линия Петербург -Гатчина. Вскоре телефон соеденил
две столицы.
Поиск решения
Рабочие
трамвайного
депо
в Москве.
Быстро развивался городской транспорт. В 1860-х г.г.
появилась «конка», на смену ей пришел трамвай.
Сначала в Киеве и Москве, затем и в других городах.
В к. 19 в. в Москве стали разрабатываться планы
строительства метро, но из-за дороговизны проектов,
от них пришлось отказаться.
Поиск решения
Б.Кустодиев.
В московской
гостиной.
В городах каждое сословие проживало в отдельном
районе. Дворяне жили в центрах городов. Их дома
напоминали помещичьи усадьбы.
К дворянским кварталам примыкали купеческие. Об
становка в домах была однообразная - кровать,
умывальник, шкаф, письменный стол, этажерка. Здесь
царили патриархальные нравы. Глава семьи был
настоящим тираном.
Поиск решения
Интеллигенция арендовала
квартиры в престижных
кварталах.
Жители городов перешли на
одежду европейского покроя.
Мужчины носили сюртук с
черными брюками и фетровые
шляпы, или котелки.
Женщины в 1850-х г.г. стали
носить кринолины, но на смену
им пришел костюм с длинной
прямой юбкой который был
более удобен для
повседневной работы.
К.Маковский.
М.М.Волконская.
Поиск решения
Б.Кустодиев.
Московский
трактир.
На окраинах селились мещане, бедные чиновники и др.
Они жили в одноэтажных домах.
В университетских городах в кварталах примыкавших к
университету студенты снимали квартиры.
В 80-е г. для студентов была введена форма.
В пригородах проживали извозчики и ремесленники.
Жизнь здесь начиналась очень рано, что объяснялось
видом деятельности жителей.
Поиск решения
Рабочие районы жили своей
жизнью. Одежда рабочих
походила на крестьянскую.
Рабочие жили на харчах у
хозяина. За приемом пищи
следил староста. В этих
районах было много торговцев
с дешевыми товарами. На
праздники они приносили
лакомства.
В крупных городах были
районы где жили нищие. В
Москве это была знаменитая
Хитровка.
Торговец галантерейными
товарами
Поиск решения
К.Маковский.
Отдых в поле.
Жизнь в деревне менялась медленно. Крестьяне попрежнему жили в деревянных избах и носили
традиционную одежду. Но контакты с городом меняли
жизнь крестьян. Появилась керосиновая лампа,
глиняная посуда, шелковая и ситцевая одежда,
улучшилось питание. В домах появляются часы, книги,
гармонь, комоды, шкафы.
Поиск решения
Н.Касаткин.
Соперницы.
(1890 г.)
Крестьяне стали следовать моде - парни стали носить
атласные рубахи, пиджаки, сапоги и галоши, девушки шерстяные, или шелковые платья, юбки и кофты.
Развлечения оставались прежними - посиделки,
гадания, хороводы. Отпевание, свадьбу, крещение
отмечали как правило всей деревней.
Тема: Наследники золотого века
Проблема. Почему, несмотря на скромные достижения в области
просвещения народа, русская наука во второй половине 19
века стала частью мировой и обогатила её многими
достижениями?
Надо узнать
1. Как либеральные реформы изменят русскую культуру: науку
и образование, литературу и музыку, архитектуру, скульптуру и
живопись?
Ответь на проблемный вопрос
Либеральные реформы, изменив общество,
способствовали продолжению золотого века русской
культуры.
Русская культура к концу 19 века получила всемирное
признание и внесла огромный вклад в сокровищницу
мирового искусства.
50