Для организации посещения музыкального


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Вопросы к контрольной работе.
Основные формы проведения внеклассной работы в области музыки
■ Создание и защита портфолио
■ Направления внеклассной музыкально-воспитательной работы: массовые, кружковые.
■ Задачи, организация мероприятий.
■ Музыкальные кружки: задачи, организация.
Музыкальная деятельность в группе продленного дня.
■ Цель.
■ Задачи.
■ Формы организации музыкальной деятельности учащихся.
«Игра на детских музыкальных инструментах»
■ Характеристика музыкальных инструментов.
■ Задачи обучения, различные системы обучения. Репертуар.
■ Методика обучения игре на детских музыкальных инструментах.
■ Детский оркестр. Роль учителя начальных классов в обучении игре на детских музыкальных инструментах.
Праздники в начальной школе
■ Классификация праздников в нач. школе.
■ Формы проведения праздников
■ Виды детской деятельности, включаемые на празднике
■ Главная задача праздника
■ Функции праздничного мероприятия
■ Этапы подготовки праздника
«Музыкально-просветительская работа в школе.
■ Задачи .
■ МУЗЫКАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ЭСТЕТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ.
■ Распространённые и целесообразные формы внеклассной музыкальной работы в начальных классах.
■ Использование музыки на уроках по различным предметам
Психологическая технология «Что такое доброта?»
■Что такое доброта?
■Сайт www.barbariki.ru – особенности и практическое применение.
МУЗЫКАЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ДОСУГА
■ Какие
музыкальные жанры составляют сферу основных интересов младшим школьникам в досуговой деятельности?
■ Какие учреждения образования и культуры являются базой проведения музыкальных досуговых мероприятий?
■Сформулируйте особенности различных музыкальных мероприятий.
 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
 1. Какие музыкальные жанры составляют сферу
основных интересов младшим школьникам?
 2. Какие учреждения образования и культуры
являются базой проведения музыкальных
досуговых мероприятий?
 3. Сформулируйте особенности различных
музыкальных мероприятий.
 Задание для самостоятельной работы
Подготовьте сообщение для детей об одном из
музыкальных жанров (симфония, опера, балет,
мюзикл и др.) для предварительной беседы
перед посещением музыкального мероприятия.
Досуг - Есть,
имеется
свободное
время
Посещение музыкального
мероприятия детьми — это
организованное педагогом
времяпрепровождение
воспитанников, направленное
на удовлетворение
потребностей детей в общении
с музыкальным искусством.
 Музыкальные досуговые мероприятия
проводятся на концертных площадках в
организациях образования и культуры
различных типов:
■ в общеобразовательных учреждениях и
учреждениях дополнительного образования
детей;
■ филармония;
■ музыкальный театр;
■ культурно-выставочные центры и культурноспортивные комплексы;
■ музеи музыкальной культуры и
мемориальные дома известных композиторов и
деятелей культуры и искусства
 виды музыкальных мероприятий
 Концерт:
■ симфонические
■ камерные
■ концерты хоровых и танцевальных коллективов
■ концерты духовых оркестров
■ концерты-лекции
■ эстрадный концерт.
 музыкальные спектакли: опера, оперетта,
музыкальная комедия, мюзикл, балет, рок-опера.
 музеи музыкальной культуры
Перечень организационных
вопросов при при посещении
досуговых учреждений:
1. выбор мероприятия
2. сбор денег и приобретение
билетов.
3. определение места сбора и
вида транспорта.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Правила посещения музыкальных
мероприятий:
Музыкальные досуговые мероприятия должны
быть нацелены на приобщение учащихся к
эстетическим проблемам музыки.
Качество музыкального материала должно быть
высоким, как и профессиональный уровень
исполнителей.
Необходимо использовать разнообразные
виды и содержание досуговых музыкальных
мероприятий.
Выбор типа музыкального мероприятия
осуществляться с учетом возрастных
особенностей детей.
Эффективность музыкальных мероприятий
зависит от регулярности, последовательности и
систематичности организации их посещений.
Для организации посещения музыкального
мероприятия желательно привлекать
родителей учащихся
Кошкин дом – детская опера
Музыка П.Вальдгардта
Подготовка к посещению
музыкального мероприятия
■ Подготовка к концерту (правила
поведения на концерте)
■ Подготовка к посещению
музыкального театра
■ Подготовка к посещению
мероприятий музыкальнопросветительского характера
 Игорь Морозов «Доктор Айболит»
История доброго доктора Айболита, к которому приходят
лечиться звери, и история Танечки и Ванечки, тайком
убежавших в Африку, соединились в этом балете.
Композитор переплел две сказки К. Чуковского, создав
историю про приключения и опасности, про друзей,
которые непременно придут на помощь, и про злодеев,
которые обязательно раскаются и будут прощены.
Танцующие обезьянки, собаки, медведи, сам доктор и
дети, Бармалей и разбойники перенесут зрителей в
забавную и интересную Африку, где танец означает
здоровье и веселье, а победить врагов можно с
помощью сонных капель. Самые лучшие герои
отличаются добротой и умением дружить, что и
усваивают Танечка и Ванечка из своего африканского
путешествия.
Балет «Доктор Айболит». Музыка Игоря Морозова