Document 4770840

Издательство «Просвещение»
/изобразительное искусство/
УМК «Перспектива»
разработан авторским коллективом,
состоящий
из
педагогов
и
профессиональных художников разных
регионов России, под руководством
доктора
педагогических
наук,
профессора Т.Я. Шпикаловой.
Основная задача учебно-методического
комплекта «Изобразительное искусство»
познание единых источников
отечественной культуры и искусства
формирование у школьников нравственно
- эстетических идеалов
развитие навыков самостоятельной
художественно - творческой деятельности.
«Изобразительное искусство»
начальная школа
под редакцией Т.Я. Шпикаловой
Рабочей программы.
Изобразительное искусство.
Предметная линия учебников Т.Я.
Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 1-4
классы/ под. ред. Т.Я. Шпикаловой.
Учебники. Шпикалова Т.Я., Ершова
Л.В. Изобразительное искусство. 1 4классы.
«Изобразительное искусство»
начальная школа
под редакцией Т.Я. Шпикаловой
Рабочие тетради. Шпикалова Т.Я ,
Ершова Л.В. Изобразительное искусство.
Творческая тетрадь. 1 - 4 классы.
Методические рекомендации.
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Уроки
изобразительного искусства. Поурочные
разработки. 1-4 классы.
«Изобразительное искусство»
основная школа
под редакцией Т.Я. Шпикаловой
Рабочей программы. Изобразительное искусство. Предметная
линия учебников Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой. 5-8 классы/
под. ред. Т.Я. Шпикаловой.
Учебники. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное
искусство. 5-8 классы.
«Изобразительное искусство»
основная школа
под редакцией Т.Я. Шпикаловой
Методические рекомендации. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Уроки
изобразительного искусства. Поурочные разработки. 5-8 классы
Основные особенности линии
«Перспектива»
в интегрированной модели задействованы разные виды пластических
искусств, используются высокий уровень межпредметных связей, игровые
формы заданий;
актуализировано внимание к национальным особенностям искусства народов
России и Западной Европы;
широко использованы технологические карты, наглядные таблицы,
композиционные схемы;
проявляются преемственные связи в образной специфике современного
искусства и произведениях далекого прошлого;
развивается эмоционально – психологическая и коммуникативная культура
подростков и их духовно – эстетические ценностные ориентации в искусстве
и жизни.
Издательство «Просвещение»
/изобразительное искусство/
УМК под редакцией Б.М. Неменского
программной линии «Школа России»
Отличительная особенность учебников этой
линии состоит в формировании разносторонней
художественной культуры учащихся и раскрытии
полноценной творческой личности в каждом
ребенке.
«Изобразительное искусство»
начальная школа
под редакцией Б.М. Неменского
Рабочие программы. Изобразительное искусство. Предметная
линия учебников под ред. Б.М. Неменского.1-4 классы.
Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в
повседневном его бытии, в жизни общества, значение
искусства в развитии каждого ребенка – главный смысловой
стержень программы.
«Изобразительное искусство»
начальная школа
под редакцией Б.М. Неменского
Учебники.
 Неменская Л.А. Изобразительное искусство.
Ты изображаешь, украшаешь и строишь.1 класс.
 Коротеева Е.Н. Изобразительное искусство.
Искусство и ты. 2 класс.
 Горяева Н.А. Изобразительное искусство.
Искусство вокруг нас. 3 класс.
 Неменская Л.А. Изобразительное искусство.
Каждый народ – художник. 4 класс
«Изобразительное искусство»
начальная школа
под редакцией Б.М. Неменского
Рабочие тетради. Неменская Л.А. Изобразительное
искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь.
1 – 4 классы.
Уроки изобразительного искусства.
Поурочные разработки. 1-4 классы./под ред. Б.М.
Неменского
«Изобразительное искусство»
основная школа
под редакцией Б.М. Неменского
Учебники.
 Горяева Н.А. Изобразительное искусство.
 Декоративно – прикладное искусство в жизни человека\
5 класс.
 Неменская Л.А.. Изобразительное искусство.
Искусство в жизни человека. 6 класс.
 Питерских А.С. Изобразительное искусство.
Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс.
 Питерских А.С. Изобразительное искусство.
Изобразительное искусство в театре, кино, на
телевидении. 8 класс.
«Изобразительное искусство»
основная школа
под редакцией Б.М. Неменского
Рабочие тетради. Неменская Л.А.
Изобразительное искусство. Твоя мастерская.
Рабочая тетрадь. 5-8классы.
Уроки изобразительного искусства.
Поурочные разработки. 5-9 классы./под ред.
Б.М. Неменского
Основные особенности линии:
«Школа России»
учебные издания этой линии не только дают разносторонние
знания и умения работы в искусстве, но и помогают
раскрыть творческую личность в каждом ребенке,
формируют разностороннюю художественную культуру,
умения видеть прекрасное в жизни и в искусстве;
учебники предлагают материалы и для более глубокого
изучения отдельных видов изобразительного искусства.
«Начальная школа XXI века»
издательство «ВЕНТАНА – ГРАФ»
«Гармония»
издательство «Ассоциация XXI века».
Серия «Стандарты второго поколения»
Примерные программы по
учебным предметам.
Изобразительное искусство. 5-7
классы. Музыка. 5-7 классы.
Искусство. 8-9 классы. – М.:
Просвещение, 2012. – 176с.
Серия «Работаем по новым стандартам»


Кашекова И.Э., Олесина Е. П. Изобразительное
искусство. Планируемые результаты. Система
заданий. 5-8 классы/ под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б.
Логиновой. – М.: Просвещение. – 128с:ил.
Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Программы
внеурочной деятельности. Художественное
творчество. Социальное творчество. – М.:
Просвещение. – 80с.
Серия «Работаем по новым стандартам»


Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. и др. Художественное творчество.
Народный календарь. 1 класс/под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.:
Просвещение. – 96с. (готовится к печати)
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. и др. Художественное творчество.
Внеурочная деятельность. Художественный труд. Методические
рекомендации. 1-4 классы/ под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.:
Просвещение. – 240с. (готовится к печати)
Серия «Библиотека учителя»



Неменский Б.М. Педагогика искусства. –
М.: Просвещение. – 255с.
Пьянкова Н.И. Изобразительное искусство
в современной школе. – М.: Просвещение.
– 176с.
Неменский Б.М. Педагогика искусства.
Видеть, ведать и творить. – М.:
Просвещение. – 240с.
Серия «Библиотека учителя»



Программа дополнительного художественного
образования детей / под ред. Н.И. Кучер, Е.П. Кабкова
– М.: Просвещение. – 240с.
Программа дополнительного художественного
образования детей в каникулярное время / под ред.
Е.П. Кабкова – М.: Просвещение. – 208с.
Ермолинская Е.А. , Коротеева Е.И. Программа
дополнительного художественного образования детей.
Методическое пособие. / под ред. Е.П. Кабкова – М.:
Просвещение. – 176с.
Художник – это только часть
художественной культуры народа. Вторая,
не менее существенная – ЗРИТЕЛЬ…
Художником, поэтом станет только один из
тысячи. Зрителем должен стать каждый.
Б.М. Неменский