Введение ФГОС ООО: от теории к практике

Библиотека МАУ ДПО
«Центр научно – методического обеспечения» г. Лысьва
Методическая работа
в школе
Обзор сайтов и статей периодических журналов
Подготовила: Тюленева Е.В., заведующая библиотекой
Октябрь 2014
Культура.рф
• 200 спектаклей
• 135 художественных фильма
• 89 фильмов из списка «100
фильмов для школьников»
• 35 фильмов зарубежных
режиссёров
• 33 фильма из списка
«детские фильмы и
мультфильмы»
• 284 документальных
фильма
• доступ к 68 музейным
фондам через виртуальные
музеи
Культура.рф
"Веб-ландия. Страна лучших детских ресурсов"
(http://web-landia.ru/)
•
•
•
-
Интернет-портала Российской
государственной детской
библиотеки,
насчитывает 400 сайтов
14 категорий:
Игры и развлечения
Искусство
Животные и растения
Литература и лингвистика
История и биографии
Иностранные языки
Математика и естественные науки
Техника и изобретения
Путешествия и туризм
Спорт
Все о человеке
Школьникам и абитуриентам
Электронные справочные ресурсы
Экономика, бизнес и коммерция
"Веб-ландия. Страна лучших детских ресурсов"
(http://web-landia.ru/)
Национальная электронная детская библиотека. Архив
оцифрованных материалов[Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://arch.rgdb.ru/xmlui/
• Библиотека решает
проблему сохранности
старых и ветхих книг, а также
предоставляет возможность
всем желающим
познакомиться с лучшими
образцами книг для детей,
изданными в разные годы.
• Оцифровано 5900 книг.
Введение ФГОС ООО: от теории к практике: из
опыта работы общеобразовательных учреждений
Воронежской области. Ч.1 / авт.-сост. Г.И. Веденеева, В.В.
Васильевых, Л.А. Межуева. – М.: Методист, 2014. – 52 с.
• Раздел «Обновление
методической продукции»:
- технологическая карта
урока
- карта обеспеченности урока
- карта наблюдения учителя
за групповой работой
учащихся
- карта сформированности
УУД
Введение ФГОС ООО: от теории к практике: из опыта работы
общеобразовательных учреждений Воронежской области. Ч.1 / авт.сост. Г.И. Веденеева, В.В. Васильевых, Л.А. Межуева. – М.:
Методист, 2014. – 52 с.
Методическая работа ОУ в условиях внедрения ФГОС:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
наличие экспериментальной площадки - СОШ№ 38
продумана система методической работы
выбрана методическая тема на 5 лет
ведется работа по оказанию помощи в разработке
рабочих программ с учетом формирования
универсальных учебных действий
системное обучения на курсах
проведение проблемных семинаров
взаимодействие и обмен опытом с коллегами других
школ на педсоветах
проведение фестиваля открытых уроков в рамках
преемственности в работе начальной и основной школы
разработана анкета для изучения образовательных
потребностей учителя с целью оказания методической
помощи
представлена таблица преобладающих форм
методической работы на основе материалов 12 ОУ
области
Новые формы деятельности:
•
•
•
•
окружные дистанционные
семинары
вебинары
малые методические советы
временные творческие
коллективы по вопросам
реализации ФГОС ООО
Леонтович, А.В. Методика организации
исследовательского проекта – М.: Методист, 2014. – 52 с.
• Что такое исследовательская
деятельность
• О структуре исследовательской
деятельности, основных этапах её
планирования
• Выбор темы, формулирование
названия исследовательской работы
• Разработка программы
• Подготовка результатов исследований к
презентации
• Диагностика эффективности учебного
исследования
• Конкурсы, конференции
Петунин, О.В. Обеспечение научно – методической подготовки
учителя как субъекта реализации ФГОС / О.В. Петунин, С.Р.
Буланова, Е.И. Ильина // Методист. – 2014. - № 7. – С. 6 – 8.
•
-
-
Формы повышения уровня научнометодической подготовки учителя:
педагогические советы
педагогические чтения
круглые столы
практикумы-тренинги
деловые и ролевые игры
семинары-практикумы
методический калейдоскоп
взаимное посещение уроков
аукцион педагогических и методических идей
педагогические мастерские
проблемно – творческие группы
межпредметные декады или фестивали науки
и творчества
выбор учителями актуальных тем по
самообразованию
создание информационной базы по
проблемам ФГОС
Пасынок Ю.Ю. Методическое сопровождение молодых
специалистов в условиях реализации ФГОС начального общего
образования // Управление начальной школой. – 2014 . № 9. – С. 11
– 22.
•
Опыт работы зам. директора по УВР МБОУ
НОШ № 21, г. Южно-Сахалинск с
молодыми специалистами.
• Сложности в работе молодого
специалиста
- организация урока
- организация дисциплины и порядка на
уроке
- методическая сторона урока
- оформление школьной документации
- организация работы с родителями
- осуществление классного руководства
Проблемы:
• - не сформированы профессионально значимые
качества
Пасынок Ю.Ю. Методическое сопровождение молодых
специалистов в условиях реализации ФГОС начального общего
образования // Управление начальной школой. – 2014 . № 9. – С. 11
– 22.
•
Программа методического
сопровождения
молодых специалистов
«Школа педагогического
мастерства»
- этапы реализации
- план работы
- положение о наставничестве
- формы методической
работы с педагогами
- лист самооценки
готовности учителя к
работе по ФГОС
начального общего
образования
- задачи педагогической
деятельности учителя
начальной школы в рамках
введения ФГОС начального
общего образования
Карпухина, Л. Управление школьной методической службой:
мониторинг качества // Методическая работа в школе. – 2014. - №
4 . С. 3 – 12.
• Программа мониторинга
качества управления научнометодической службой в
гимназии № 1526
• Критерии качества управления
методической службой
• Примерная программа
коллегиальных решений по
регулировке и коррекции
процесса управления школьной
методической службой.
Гордеева, Н. Самоанализ профессиональной деятельности учителя:
что требуется от меня… // Методическая работа в школе. – 2014. - № 4
. - С. 49 – 61.
• Опыт учителя математики
• УМК издательства «Мнемозина»
автор Мордкович А.Г. и др.
• Педагогические технологии:
- личностно – ориентированное
обучение
- проблемное обучение
- развивающее обучение
Киселева, Р.А. Открытая профессиональная научно – методическая
среда как средство достижения и оценки планируемых результатов
ФГОС / Р.А. Киселева, Г.Н. Карсакова // Методист. – 2014. - № 6. – С.
7 – 13.
• Реализация проекта
«Новые механизмы
развития научно –
методического ресурса
школы в условиях
стандартизации
образования»
(школа № 51 г. Киров)
Тематические направления итогового сочинения в выпускных
классах на 2014/15 учебный год // Вестник образования. – 2014. № 18. – С. 10.
4.
«Недаром помнит вся Россия… (200летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Вопросы, заданные человечеству
войной
Человек и природа в отечественной и
мировой литературе
Спор поколений: вместе и врозь
5.
Чем люди живы?
1.
2.
3.
• Севастьянова, О.Г Инновационные технологии
сопровождения качества профессионально –
педагогической деятельности педагога / О.Г Севастьянова,
Н.В. Тухто, С.А. Ускова // Управление качеством образования:
теория и практика эффективного администрирования. – 2014. № 6. – (сент.). – С. 63 - 72
• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!