эстетическому направлению в детском саду.

Презентация профессиональной деятельности
музыкального руководителя муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Курагинский детский сад №1 «Красная шапочка»
комбинированного вида
Кузнецовой Татьяны Васильевны.
 Стаж педагогической деятельности 22 года,
из них 20 лет в МБДОУ «Красная шапочка» в должности
музыкального руководителя.
 Образование средне-специальное, закончила
музыкальное отделение Абаканского педагогического
училища по специальности «Учитель музыки,
музыкальный воспитатель».
Основная цель: Развитие музыкальных и
творческих способностей ребенка в
различных видах музыкальной
деятельности с учетом его индивидуальных
возможностей
Задачи:
 Развивать у детей музыкальные умения и навыки в
различных видах музыкальной деятельности.
 Знакомить детей с многообразием музыкальных
форм и жанров в привлекательной и доступной
форме.
 Воспитывать и эмоциональную отзывчивость и
основы музыкальной культуры.
 Приобщать детей к русской народно-традиционной
и мировой музыкальной культуре.
 Развивать творческие способности.
Музыкальная
развивающая среда
 Оформление музыкального зала
Обновляется в соответствии с сезоном
года и проводимым праздником.
 Приобретены и изготовлены своими руками:
музыкально-дидактические игры,
детские музыкальные инструменты ,
атрибуты для подвижных игр;
ритмоформулы, схемы-модели для
ориентировки в пространстве,
игрушки для театрализованной деятельности.
 Использование современных
информационных технологий и ресурсов
в повседневной жизни детского сада.
 В каждой возрастной группе оборудованы уголки
для самостоятельной музыкальной деятельности.
Виды и формы
музыкальной деятельности
Музыкальная культура
Музыкальная деятельность
Восприятие
музыки
Исполнительство
Творчество
Музыкальнообразовательная
деятельность
Занятия
Музыка в повседневной жизни детского сада
Музыка в быту:
Слушание музыки,
упражнения,игры,
самостоятельное
музицирование,
утренняя гимнастика
Развлечения:
тематические вечера,
беседы-концерты,
театральные
постановки,
спектакли,
хороводы , аттракционы
Праздничные
утренники
Музыкальные занятия
Современные программы, технологии
Применяю я в совей работеСоциоигровые подходы и методы
Соответствуют детской природе.
Нужно не мало труда и терпения
Чтобы ребят понимать научить
Какое у музыки настроение,
Какой композитор бы мог сочинить…
На занятиях в детском саду
Познаешь ты музыки красоту.
Научишься петь, танцевать и играть
Умнее, добрее, отзывчивей стать.
Музыкальные занятия
Очень любят малыши,
Дружно петь они стараются
И танцуют от души …
Схема взаимодействия музыкального
руководителя с другими специалистами
МБДОУ №1 «Красная шапочка»
ВОСПИТАТЕЛЬ
РУКОДИТЕЛЬ ПО
ФИЗВОСПИТАНИЮ
ЛОГОПЕД
Музыкальный
руководитель
ПСИХОЛОГ
ЭКОЛОГ
«Логоритмические занятия оказывают
положительное воздействие на
восстановление речевой функциональной
системы»
«Коммуникативные игры и танцы помогают
развитию динамической стороны общения,
эмпатии и позитивного самоощущения.
Игра на детских музыкальных
инструментах развивает у детей мелкую
моторику и ритмический слух.
Тенденция роста высокого уровня
развития музыкальных способностей
детей во всех возрастных группах за
период с 2006-07 по 2008-09 учебные
годы в %.
100
80
60
40
начало года
20
конец года
0
20062007
20072008
20082009
Традиции предков мы чтим, уважаем...
Фольклорные праздники многие знаем
«Колядки» - на зимние святки…
«Ой ладушки - лады – широкая масленка»
«Встреча весны- «Жаворонки»
Экологические праздники в ДОУ
помогают детям не только закрепить
правила поведения в природе, но и
показать свое актерское мастерство.
Экологический праздник «Всемирный день воды»
«Песни, танцы, сценки на экологическую тематику
помогают детям закреплять знания полученные на занятиях»
Экологический праздник «День Земли»
Воспитанники с удовольствием посещают
кружки художественно-эстетической
направленности в МБДОУ №1 «Красная
шапочка»
В саду детей талантливых не мало,
И чтобы их талант раскрыть,
Пришлось нам разработать
«Положение» , кружки и студии открыть.
* Вокальная студия «Капельки»- 10 чел.
* Хореографическая студия «Бусинки»-16
ч.
*Театральная студия «Петрушка»- 22 чел.
Чтоб вырастить певцов и музыкантов
развить мне в детях надо множество талантов.
Их научить красиво петь и танцевать и перед
публикой на сцене выступать.
Хореографическая группа «Бусинки» ,
участники районного Гала-концерта
«Весенние ласточки»-2008 год.
Победители первого поселкового
творческого конкурса «Созвездие талантов»
в номинации «Вокал» 2009 год.
Театрализованная деятельность приоритетное направление моей
работы
Актёром настоящим
Мечтает каждый стать.
Афелию и Гамлета
В Большом в Москве сыграть…
Ну а пока в саду мы для ребят
Поставим «Теремок на новый лад»
Театрализованное музыкальное
представление:«Заюшкина избушка»
Театрализованное музыкальное представление:
«Как зайцы дом строили»
В нашем детском саду театрализованной
деятельностью под моим руководством занимаются не
только юные артисты, но и педагоги и выпускники
детского сада.
«Опытные актеры-воспитатели, выпускники ДОУ дают уроки сценического мастерства
для малышей»
Диагностика театрализованной
деятельности воспитанников
подготовительной группы на конец
2008-09 учебного года.
 У 92% детей – сформирована высокая
творческая активность.
 У 76 % детей сформированы навыки
исполнительского мастерства.
 96 % детей владеют навыками
импровизации
 80 % детей имеют опыт выступления
перед публикой.
Работа с родителями по музыкальному
образованию дошкольников
Музыкальный
руководитель
Беседы,
консультации
Изготовление
костюмов
и участие
в детских
праздниках
Информационные
стенды во всех
возрастных группах
Родительские
собрания
с выступлением
детей
Музыкальное
воспитание
детей в семье
Работа с
семьями
одаренных
детей
Многие ребята после окончания детского сада
продолжают обучение в Детской школе
искусств и кружках эстетического
направления
Как приятно осознавать, что музыкальные способности,
раскрытые в детском саду, развиваются дальше...
У нас в гостях наши выпускники,
воспитанники Детской школы искусств.
Вот теперь вы всему научились Расставаться настала пора.
Петь, играть, танцевать, веселиться
Будет в школе моя детвора…
Все начинается с детского сада
Первые трудности, первый успех
Знаю я, педагогу надо
Ключик заветный найти для всех.
Чтоб научить малышей прекрасному
Надо в гармонии с музыкой жить
Ведь в ней таится великая сила,
Что заставляет нас думать, творить…
Натура ребенка как нежная скрипка
Умело настроить ее поспеши
Чтобы запели трепетно, тонко
Струны открытой , юной души!
Т. В. Кузнецова
До свиданья, «Детский сад»!
Моя жизненная позиция: быть
всегда нужной людям…









В 2006-07, 2007-08 году являлась организатором творческой группы педагогов МДОУ
№1 в районом творческом конкурсе «Перекрёсток учительских талантов»
В 2007-08 году входила в состав творческой группы по разработке программы
развития «Родничок», которая выиграла грант в размере 500 тысяч рублей.
В 2007-08 году входила в состав творческой группы по аккредитации ДОУ.
2009 году участвовала в Краевом творческом конкурсе «Сохраним природу родного
края -2009»
Являюсь постоянным участником РМО музыкальных руководителей.
Являюсь членом аттестационной комиссии, комиссии по списанию материальных
ценностей, секретарем Совета педагогов МБДОУ
Являюсь членом творческой группы районной площадки «Зеленая дверца» по
экологии.
Являюсь активным участником всех мероприятий проводимых в ДОУ.
Поддерживаю тесную связь с социумом:
- Детской школой искусств;
- Районным домом культуры;
- Школами №1, №3;
- Домом детского творчества
- Другими МБДОУ района
- Домом культуры ст. Курагино