Заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы, руководитель творческой студии «Эра» «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию» (Л. Н. Толстой) 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. О себе: Средняя общеобразовательная школа №12 г. Красноярска Музыкальная школа №1 г. Красноярска КГПУ им. Астафьева, филологический факультет Курсы режиссерского и сценарного мастерства Курсы журналистики Увлечения : Люблю читать художественную литературу Постоянно развиваюсь в области эстрадного вокала, стремлюсь постичь все жанры – академический, эстрадный, джазовый, народный стиль, играю на фортепиано Занимаюсь в школе танцев В. Никифорова Интересуюсь журналистикой, периодически пишу статьи , заметки на форумах Сочиняю стихи, песни, которые потом исполняют мои учащиеся Обожаю отдых на природе, особенно на даче в тайге. Целью своей работы считаю создание условий для совершенствования и развития системы воспитания учащихся школы, для формирования социально - активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу. Мной организована спланированная внеклассная и внешкольная деятельность обучающихся, скоординирована работа классных руководителей, организован ежегодный контроль проблем и результатов воспитательного процесса, воспитательной работы (в форме рейтинга классных руководителей). Одним из достижений в своей профессиональной деятельности как руководящего работника считаю рост показателей воспитательной деятельности педагогов школы и уровня воспитанности обучающихся. В руководящей должности зарекомендовала себя как инициативный и ответственный работник, стремящийся к профессиональному росту, проявляющий активную жизненную позицию, коммуникабельность и работоспособность. Все мероприятия по воспитательной работе в школе проходят на очень высоком уровне. Школьные команды под моим руководством неоднократно становились лауреатами и призерами районных, городских и краевых конкурсов. Умею заинтересовать и вовлечь в творческие дела и детей, и преподавателей, обладаю отличными организаторскими способностями. В воспитательной работе с увлечением использую новые технологии (ИКТ, медиа), разрабатываю для педагогов методические рекомендации по проведению тематических классных часов, классных мероприятий, активно внедряю в воспитательный процесс различные актуальные формы работы. Для реализации воспитательного процесса в школе мной разработаны и реализуются: 1. Программа профилактики асоциального поведения учащихся 2. Программа патриотического воспитания учащихся 3. Программа социализации и воспитания обучающихся 4. Проект «Русь древняя, Русь изначальная» 5. Проект «Поющая школа» 6. Проект «Здоровая школа» 7. Проект «Мы нужны друг другу» 8. Методические разработки и сценарии мероприятий, классных часов, акций. ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП МОЕЙ РАБОТЫ – ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ИНТЕРЕСНО ДЕТЯМ, ЧТО АКТУАЛЬНО И СОВРЕМЕННО!!! Своей целью вижу формирование творческой и разностороннее развитой личности, проявляющей интерес к русскому языку и литературе. В работе учитываю интересы, склонности и способности обучающихся, создаю условия для литературного и лингвистического образования школьников в соответствии с их личными и профессиональными интересами Методическая тема, над которой я работаю в течение многих лет – «Литература - зеркало истории и культуры», в связи с чем практически ни один мой урок не обходится без использования музыки композиторов, картин и иллюстраций художников, фрагментов кинофильмов, театральных постановок, информации об исторических фактах. В течение последних лет активно использую Интернет-пространство, сайты, социальные сети. Использую разнообразные формы уроков и мероприятий: урокпутешествие, урок-исследование, урок-концерт, урок – защита проекта, интегрированный урок, урок-игра, литературная гостиная, киновечеринка, конкурс чтецов. Привлекаю к обсуждению по проблемным вопросам, касающимся нравственных и духовных ценностей, интересных людей различных профессий. Учащиеся под моим руководством принимают участие в различных творческих литературных конкурсах: Театральный городской фестиваль «Свет рампы» (1 место за пьесу «Смерть Клеопатры») Городской театральный конкурс «Свет рампы» (2006 год – 2 место, кубок города, 2008 год – победа в номинации «Оригинальное воплощение замысла» за постановку мюзикла «Мастер и Маргарита») Районный конкурс чтецов «Ветка сакуры» - участие Краевой конкурс сочинений на лучшее знание символики российской федерации Городской конкурс публицистических работ «Супер-перо» (Швейкин Дима) Российский конкурс сочинений, посвященных Олимпиаде – 2014, участие – Тихон Смирнов Городской конкурс «Супер-перо» - диплом 3 степени за авторские работы в номинации «Школа учит» (командное место) Городской конкурс творческих работ «Молодежь за здоровый образ жизни» Районная научная конференция, 2014 г. Кира Голополосова – 3 место, 2015 г. - Кира Голополосова -1 место, Екатерина Руднева – 2 место Мною организована и дает успешные результаты детская творческая студия «Эра», реализующая внеклассную и внешкольную творческую деятельность обучающихся. Студия работает по модифицированной программе «Театральное мастерство», разработанной мною с целью наиболее полного удовлетворения потребностей детей в занятиях творческой деятельностью, в развитии их творческих способностей (актерских, режиссерских, вокальных, лидерских). В работе с учащимися творческой студии «Эра» реализую широкий спектр социально значимых задач: обеспечиваю высокий процент занятости учащихся во внеурочное время, вовлекаю учащихся в творческие мероприятия школы, района, города и края, активизирую деятельность ребят на сотрудничество с различными социумами (поэтами, музыкантами, режиссерами, фотографами, представителями лиги КВН и др.), повышаю уровень воспитанности подростков, расширяю социокультурное пространство учащихся в патриотическом, интеллектуальном, информационном, художественном, экологическом, нравственном, духовном направлении, адаптирую их к современной жизни, развитию самостоятельности, активной гражданской позиции. Учащиеся творческой студии «Эра» под моим руководством добились следующих результатов: Всероссийский конкурс видеоработ «Семья России» (1 место) Краевой фестиваль «КВН на Енисее» лига «Сибирь молодая» (финалисты) Городской театральный конкурс «Свет рампы» (2008 г. – 1 место, 2009 г. - победа в номинации «Оригинальное воплощение замысла» за постановку мюзикла «Мастер и Маргарита»); Районный фестиваль «Пою России» (лауреаты 2006, 2007, 2008,2009, 2010, 2011) Краевой конкурс «Бизнес-вызов» (1 место) Городской конкурс публицистических работ «Супер-перо». Диплом 3 степени за авторские работы, награждены дипломом лауреата конкурса в номинации «Школа учит» (видеоролики) Городской конкурс сценических постановок по профилактике вредных привычек «Что такое хорошо, что такое плохо?» 1 место в 2008, 2009, 2010 г. Финалисты краевого медиафестиваля "Мой край - моё дело" в номинации "Социальная реклама: видеоролик" 1 место в краевом КВН по пожарной безопасности-2012, 3 место -2013 1 место в открытом городском молодёжном фестивале художественного слова "Прямая речь" (литературная композиция "С. Есенин. "Черный человек") Гран-при районного конкурса театральных миниатюр "Премьера-2011, 2012» Лауреаты III открытого молодежного конкурса песен военных лет "Об огнях-пожарищах" (2 место); Финалисты молодежного творческого конкурса "Песни Победы"-2012, Лауреаты районного фестиваля современного молодежного творчества "Таланты и поклонники-2011, 2012« Учащиеся студии «Эра» также регулярно принимают участие в городских и районных праздничных площадках, задействованы в многочисленных социальных акциях и мероприятиях, самостоятельно организуют благотворительные акции и концерты (День пожилого человека для клуба инвалидов «Улыбка», Рождественский концерт для опекаемых детей совместно с центром Микс-Макс, кинофестивали, волонтерские площадки и многое другое)