Проблемы многоуровневого образования

Международное сотрудничество/
ДЕСЯТАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК
СОСТАВЛЯЮЩАЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»
20-23 мая
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ И КРУГЛОГО СТОЛА
ОРГКОМИТЕТ по проведению конференции и круглого стола
Найденко Валентин Васильевич (председатель) - ректор ННГАСУ, академик, профессор
Бобылев Владимир Николаевич (зам. председателя) - первый проректор ННГАСУ, член-корр. РААСН,
профессор
Анисимов Александр Николаевич (зам. председателя) - проректор по учебной работе ННГАСУ, профессор
Янченко Андрей Владимирович - начальник УУНМР, профессор
Котова Юлия Николаевна - начальник ОКО
Веселова Елена Анатольевна - и.о. начальника НМО УУНМР
Регламент работы
20 мая (вторник)
10:00 Официальная пресс-конференция форумов - Пресс-центр, Главный ярмарочный дом
11:00 Официальная церемония открытия форумов - Ярмарочная площадь
11:40-12:45 Осмотр экспозиции Форумов почетными гостями и официальными делегациями - павильоны
№№ 1, 2, 3, 4, 6, 7, открытые выставочные экспозиции
13:00-16:00 Пленарное заседание Конгресса форума «Великие реки» - Гербовый зал Главного ярмарочного
дома
21 мая (среда)
9:00-12:15 Пленарное заседание - актовый зал ННГАСУ
12:15-13:00 ПЕРЕРЫВ
13:00-18:30 Структура, содержание и оценка качества образова-ния - актовый зал ННГАСУ
13:00-18:30 Технологии обучения. Формы взаимодействия обра-зовательных, научных и производственных
структур - I-318, ННГАСУ
13:00-18:30 Проблемы гуманитарно-воспитательной работы - ГХИ ННГАСУ
13:00-18:30 Лингвопедагогические проблемы - V-410, ННГАСУ
13:00-18:30 Общепрофессиональная и специальная подготовка - I-317, ННГАСУ
13:00-18:30 Круглый стол «Эколого-экономическое образование как составляющая устойчивого развития» VI-504, ННГАСУ
22 мая (четверг)
9:00-12:15 Структура, содержание и оценка качества образова-ния - актовый зал ННГАСУ
9:00-12:15 Технологии обучения. Формы взаимодействия обра-зовательных, научных и производственных
структур - I-318, ННГАСУ
9:00-12:15 Проблемы гуманитарно-воспитательной работы - ГХИ ННГАСУ
9:00-12:15 Лингвопедагогические проблемы - V-410, ННГАСУ
9:00-12:15 Общепрофессиональная и специальная подготовка - I-317, ННГАСУ
9:00-12:15 Круглый стол «Эколого-экономическое образование как составляющая устойчивого развития» VI-504, ННГАСУ
12:15-13:00 ПЕРЕРЫВ
13.00-18.30 Обсуждение результатов работы подсекций и кругло-го стола – актовый зал ННГАСУ
13.00-18.30 Подведение итогов конференции и круглого стола – актовый зал ННГАСУ
23 мая (пятница)
11:00-12:30 Заключительное пленарное заседание. Сообщения руководителей секций по итогам слуша-ний и
дискуссий. Представление заключительных документов каждой секции. Принятие резолюции Конгресса.
Заявления официальных лиц - Гербовый зал Главного ярмарочного дома
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
21 мая (среда) 9.00 -12.15
Актовый зал ННГАСУ
Открытие конференции
Вступительное слово министра науки и образования Нижегородской области Наумова С.В.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Найденко В.В., Бобылев В.Н., Анисимов А.Н. (ННГАСУ). О проблемах многоуровневого
образования
Сенашенко В.С. (РУДН). О совершенствовании структуры высшего профессионального образования
Спаубек И. (Хогешоол Зюйд). Маркетинг образования: опыт Нидерландов
Слепухин А.Ю. (СГТУ). Социальные результаты между-народного сотрудничества в программе ЕС
ТЕМПУС
Смирнова О.И. (Минобразование России). Государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования и проблемы качества подготовки специалистов
Скачков Ю.П. (ПГАСА). Внутривузовская система качества подготовки специалистов в Пензенской
государственной архитектурно-строительной академии
Кавешников Н.Т. (МГУП). Современные взгляды на методы оценки качества образования в вузах
Ковалевский В.П. (ГОУ ОГУ). Региональный универси-тетский комплекс - стратегия развития в
условиях демонополи-зации, конкуренции и интеграции
СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ
Структура, содержание и оценка качества образования
Ведущие:
Бобылев В.Н. - профессор, первый проректор ННГАСУ;
Спаубек И. - профессор, доктор Хогешоол Зюйд;
Анисимов А.Н. - профессор, проректор по учебной работе ННГАСУ.
Секретарь - Котова Ю.Н.
21 мая (среда)
13.00 -18.30. Актовый зал ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Краснощеков В.В. (СПбГПУ). Противоречивость современной модели реализации идеи
многоуровневого образования в России
Бляхеров И.С., Руднев С.А., Фролов Н.Н. (ТулГУ). Многоступенчатая подготовка в Тульском
государственном университете
Кузнецова В.А. (ЯрГУ). О некоторых особенностях реализации многоуровневого образования в
классическом университете
Храмова Ю.Н. (НКИ). Приоритеты многоуровневой системы профессионального образования
Прокопьев В.П. (УрГУ). Об образовательных стандартах университетского образования
Диденко В.Г., Трохимчук М.В. (ВолгГАСА). Перспективы многоуровневой подготовки специалистов
строительного направления с профилизацией в области экологической безопасности
гидротехнических сооружений
Соколов В.М., Соколова В.В. (ННГУ). Компетентность как цель профессионального образования
Никольский Е.К. (ННГАСУ). О формировании и реализации нового направления многоуровневого
образования
Кнутова Н.В. (НИРО). Образовательное пространство как условие повышения качества
геоэкологического образования
10. Анисимов А.Н., Торунова М.Н., Конкина И.В. (ННГАСУ). Проблемы реализации магистерской
подготовки в ННГАСУ
11. Берлева О.В., Елисеев В.А., Федоров В.М. (ВГТУ). К проблеме оптимизации непрерывного
профессионального обра-зовательного пространства «школа – технический вуз»
12. Сенаторова Н.Р. (РУДН). О непрерывности и преемственности основных и дополнительных
образовательных про-грамм высшего профессионального образования
13. Стулов И.В. (КГМУ). Сертификация научно-исследовательской работы студентов и преподавателей:
обеспе-чение прозрачности и объективности
14. Варакса С.А. (ПЛ №1). К вопросу об интеграции профессионального и дополнительного образования
учащихся
15. Горюнова Н.Е., Торунова В.И. (Филиал МГТА). Многоступенчатая система подготовки специалиста
16. Селиванов А.А. (РГПУ). К вопросу построения непрерывного профессионального образовательного
пространства в контексте интернационализации образования
17. Чистякова Ю.А. (ННГАСУ). Значение социальных презумпций в многоуровневом образовании
18. Елисеев Э.А. (МГТУ им. Н.Э.Баумана). Особенности организации подготовительного обучения в
современных условиях
19. Ширяева В.А. (ИДПО СГУ). Допрофессиональное образование: проблемы и перспективы
20. Крюков В.В., Лейбо А.М. (ННГАСУ). О некоторых проблемах непрерывного образовательного
процесса в системе «школа-вуз»
21. Лейбо А.М., Крюков В.В. (ННГАСУ). Проблемы профориентации и ЕГЭ
22. Кузенкова Г.В., Суханова Л.А., Чивкунова Е.В., Якутова М.Ю., Якутов С.В. (НСТ). Средние
специальные учебные заведения в системе непрерывного экологического образования
23. Филипас А.А., Кербель Б.М., Ляпушкин С.В. (СГТИ). Профессиональная подготовка кадров для
ядерно-промышленного комплекса в условиях ЗАТО г. Северска
24. Грибова Л.Н. (ВГИПА). О подготовке мастера производ-ственного обучения в интегративной
структуре «колледж-вуз»
25. Пилипенко А.А. (ТНУ). Интеграция многоуровневого образования и научно-исследовательской
работы студентов: сертификация, мониторинг
22 мая (четверг)
9.00 -12.15. Актовый зал ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Жалнина Н.В., Сенашенко В.С. (РУДН). Обеспечение качества образования – ключевая
составляющая управления образовательным учреждением
Жалнина Н.В., Сенашенко В.С. (РУДН). Система зачетных единиц как инструмент повышения
качества образования
Жалнина Н.В., Чистохвалов В.Н. (ЦСОП Минобразования России). Какую модель системы зачетных
единиц примут российские вузы?
Чистохвалов В.Н. (РУДН). Организации учебного процесса в вузе при введении системы зачетных
единиц
Белецкий А.Б. (АлтГТУ). К вопросу о методике оценки качества образования
Бобылёв В.Н., Прахова Т.Н., Янченко А.В. (ННГАСУ). Требования к системе качества подготовки
специалистов
Стрелюхина Т.А. (ПГАСА). Изучение и оценка уровня знаний студентов
Кавешников Н.Т. (МГУП). Методика определения значимости критериев модели оценки качества
образования в вузах
Кавешников Н.Т. (МГУП). Построение квалиметрической модели оценки качества обучения в вузах
Анисимов А.Н., Котова Ю.Н. (ННГАСУ). Вариант балльнорейтингового подхода к оценке качества
образования
Макридин Н.И., Логанина В.И., Максимова И.Н. (ПГАСА). К вопросу повышения качества
подготовки (образования) специалистов в высшей школе
Логанина В.И., Макридин Н.И., Федосеев А.А. (ПГАСА). К вопросу об оценке качества образования
выпускников вуза
Захарова О.М. (ННГАСУ). Некоторые мероприятия, направленные на повышение качества
образования
Гордин А.А., Гордина Е.Д. (ННГАСУ). К вопросу о многобалльной системе оценок
Шульц Г.Л. (ННГАСУ). Аттестация студентов четвертого курса направления 550100 "Строительство"
по естественно-научным и общепрофессиональным дисциплинам
Багинская Л.Ф. (ННГАСУ). Повышение качества образования в условиях рынка
Шипулина О.В. (ТПУ). Модульная система обучения в программах дополнительного
профессионального образования
Технологии обучения. Формы взаимодействия образовательных, научных и производственных
структур
Ведущие:
Яблоков В.А. - зав. кафедрой, профессор;
Зеляев И.А. - профессор.
Секретарь - Смельцова И.Л.
21 мая (среда)
13.00 -18.30. ауд. I-318, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Бобылёв В.Н., Ковлягин А.М., Сухов В.В., Янченко А.В. (ННГАСУ). О повышении качества
практической подготовки студентов
Климов Г.М., Бобылёв В.Н., Янченко А.В. (ННГАСУ). О характеристиках нормального ведения
учебного процесса в строительном университете
Рудченко Э.Г., Янченко А.В. (ННГАСУ). О влиянии цветопсихологических типов педагогов на
качество лекционной работы
Кутепов М.М., Кутепова Л.И. (ВГИПА), Трянина Н.Ю. (ННГАСУ). Интеграция содержания обучения
специальным дисциплинам строительного профиля
Дуцев В.С. (ННГАСУ). Универсальная установка в концепции архитектурно-строительного
образования
Ершов Д.Е. (ННГАСУ). Перспективные методики обучения. Обучение в процессе работы
Евсеев В.И. (ТАРИ). Применение ассоциаций в творческом процессе
Александрова Е.А. (ИПИ РАО; СГУ). Свободный выбор индвивдуального образовательного
маршрута
Михеева О.П. (ТГУ). Преемственность методов обучения объектно-ориентированному
программированию
Хавин Д.В. (ННГАСУ). Внедрение дистанционных тех-нологий как тенденция мирового образования
Хавин Д.В., Ноздрин В.В. (ННГАСУ). Дистанционные технологии обучения
Шершнев А.А. (ННГАСУ). Дистанционная система образования
Батюта Е.М. (ННГАСУ). Особенности преподавания изобразительного искусства в рамках
дистанционного обучения
Мезенцев Д.М. (ННГАСУ). Курс «Основы архитектурной композиции» в составе дисциплины «Основы
изобразительного искусства» для студентов факультета дистанционного обучения
Дуцев В.С., Мезенцев Д.М. (ННГАСУ). Концепция учебного пособия по «Основам изобразительного
искусства» для студентов факультета дистанционного обучения
Рыскулова М.Н. (ННГАСУ). Формирование у студентов устойчивой мотивации использования
образовательной рефлексии при дистанционном изучении графических дисциплин
Рыскулова М.Н. (ННГАСУ). Об оценке качества освоения архитектурно-строительных графических
дисциплин студентами дистанционных форм обучения
Палашов В.В. (ННГАСУ). Концептуальные парадигмы образования, эволюция мировоззрения и
методологический тупик современного естествознания
Солодкова Н.А. (ННГАСУ). Региональные сети как ответ на экономические, социокультурные и
экологические проблемы
Маркова С.М. (ВГИПА). Научно-учебный центр как форма организации взаимодействия науки и
образования
Маркова С.М. (ВГИПА). К вопросу о взаимосвязи науки, производства и образования
Савельев И.Л. (ДВС Президента РТ), Васильев А.А., Исаева Л.Б. (КГТУ), Сироткин Р.О. (КГЭУ).
Роль региональных органов власти в расширении экспорта образовательных услуг
Дарьин Е.М., Коробейников О.П., Крестьянинов А.Н. (ННГАСУ). Задачи взаимодействия науки,
образования и производства в высшей школе
Дудина И.П. (ТГУ). Построение информационного пространства вуза
Галкина М.Э. (ППИ СПбГТУ). Некоторые аспекты международного сотрудничества в области
подготовки инженеров-строителей
Рогожин С.А. (УрГУ). О некоторых признаках университетского комплекса
Шершнев А.А. (ННГАСУ). Внедрение новых направлений при подготовке специалистов
Патова М.А. (ННГАСУ), Пониматко А.О. (ГПЗ «Керженский»). Роль взамодействия кафедры экологии
ННГАСУ и ГПЗ «Керженский» в образовательном процессе
Хлопова Т.В. (БГУЭП). Оценка эффективности различных форм подготовки рабочих кадров
22 мая (четверг)
9.00 -12.15. ауд. I-318, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Киреева Ю.Г., Супрун А.Н. (ННГАСУ). О реализации в интернет-учебниках дидактического цикла
процесса обучения специалистов в области информационных технологий
Крестьянинов А.Н., Паламарчук М.И. (ННГАСУ). Опыт использования программированного
контроля знаний для оценки качества образования
Бех О.И., Рузанов А.И. (ННГУ им. Н.И. Лобачевского). Использование современных компьютерных
технологий в преподавании дисциплин математического цикла студентам финансово-экономических
специальностей
Алешугина Е.А. (ННГАСУ). Об использовании компьютерных технологий при обучении иностранным
языкам в техни-ческом вузе
Крестьянинов А.Н. (ННГАСУ). Содержание элективного модуля «САПР-НИКА» при подготовке
специалистов по заочной форме обучения
Багинская Л.Ф. (ННГАСУ), Ручкин Ю.Н. (НГТУ). Технология модульной системы образования в вузе
Быстровзоров Г.В., Григорьев Ю.С., Рудченко Э.Г. (ННГАСУ). Многоуровневое образование и
использование технических средств обучения на различных уровнях образования
Сироткин Ф.П. (ВГИПА). Тестирование как элемент дидактического процесса
Яблоков В.А. (ННГАСУ). Системная организация содержания образовательных программ
Пигулевский Э.В. (ННГАСУ). Использование при чтении лекций по сопротивлению материалов
напечатанного сжатого курса лекций
Темнухин В.Б. (ННГАСУ). Перспективы подготовки менеджеров по организации научно –
исследовательских работ
Пьянзин М.П., Садков С.А. (ННГАСУ). Формирование единого подхода к оценке методической
нагрузки преподавателей
Бобылёв В.Н., Ковлягин А.М., Колесов А.И., Сухов В.В., Янченко А.В. (ННГАСУ). О практиках у
студентов заочной и очно-заочной форм обучения
Загрядская О.В. (ННГАСУ). Управление информационными ресурсами предприятия
Порус И.Ю. (ПоЦАКО). Проектные методы в организации научно-исследовательской деятельности
школьников и студентов на примере проекта «Плавучий комплекс для решения экологических задач в
акватории Черного моря»
Проблемы гуманитарно-воспитательной работы
Ведущие:
Лебедев Ю.А. - директор ГХИ, профессор;
Кулаков А.А. - зав. кафедрой, профессор;
Санжар Г.И. - доцент.
Секретарь - Киселева О.И.
21 мая (среда)
13.00 -18.30. ГХИ ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Кручинин В.А. (ННГАСУ). Роль психологической службы вуза в гуманизации образования
Комарова Н.Ф. (ННГАСУ). Эффективность преподавания дисциплины «Введение в профессию» на
основе учебно-методического комплекса
Богатырева Т.Л. (ННГАСУ). Развитие навыков профессионального общения у студентов в процессе
проведения социально-психологического тренинга (СПТ)
Борусяк Е.В. (ННГАСУ). О развитии воли и произвольности у студентов в процессе учебновоспитательной работы
Торопов Л.А. (ННГАСУ). Развитие личности студента в процессе социально-психологического
тренинга
Сорокина Н.М. (ННГАСУ). Формирование навыков самостоятельной работы у студентов-психологов
в процессе учебно-ознакомительной практики
Портнова Ю.М. (ННГАСУ). Эффективность психологического воздействия на самосознание
студентов
Мазуркевич Л.А. (АДИ ДонНТУ). Гуманитаризация учебного процесса в техническом вузе при
изучении психологии
Щербакова Е.Е. (ННГАСУ). Развитие креативности и эвристики у студентов-психологов
Молостова Н.Ю. (ННГАСУ). Проблема формирования социальной уверенности у студентов
Сорокоумова С.Н. (ННГАСУ), Суворова О.В. (НГПУ). Формирование мотивации у студентов в
учебно-воспитательном процессе
Белоновская И.Д. (ГОУ ОГУ). Комплексное сопровождение профессионального самоопределения
студенчества в многоуровневом образовании
Маясова Т.В. (ННГАСУ). Особенности становления звуколокализационной функции в онтогенезе
Каргина Е.М. (ПГАСА). Роль университетского комплекса в формировании личности будущего
специалиста
15. Вербовская Е.В. (ННГАСУ). Вариативность образования: "Выразительное движение" – программа
всестороннего развития студентов
16. Агудов В.В. (НГТУ). Общий гуманитарный и социально-экономический цикл в системе
многоуровневого образования. Задачи и проблемы
22 мая (четверг)
13.00 -18.30. ГХИ ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Казакова В.И. (НГТУ). Проблемы философской подготовки в техническом вузе
Кочеткова Т.В. (ННГАСУ). О проблеме гуманизации образования в вузе
Холодилова М.Н. (ННГАСУ). Культурная антропология: учебный предмет на фоне разнообразных
проблем
Хряпченкова И.Н. (ННГАСУ). Креативный характер университетского образования
Волков С.У. (РУДН). Лингвометодические проблемы типологии полемических высказываний в
учебных целях
Лебедев Ю.А., Силкин Ю.Р., Большев А.С. (ННГАСУ). Программа формирования знаний и навыков
здорового образа жизни студентов вуза
Ревягина Т.А. (ННГАСУ). О необходимости разработки инновационных образовательных технологий
развития креатив-ности как базового свойства личности
Иванова О.В. (ТПУ). Реализация экологических императивов через систему университетского
образования
Лапшов А.А. (ННГАСУ). Экологическая, экономическая и гуманитарная тенденции развития системы
образования
Серебрянская Г.В., Абракова Т.А., Сакович Н.В. (ННГАСУ). Роль метода причинно-следственных
связей в изучении истории России
Санжар Г.И. (ННГАСУ). К проблеме о воспитательной работе в вузе
Шестакова Л.А. (ННГАСУ). Формирование медиакультуры студентов в занятиях эстетического цикла
Долматова А.А. (ННГАСУ). Роль дизайнера в эстетическом воспитании подрастающего поколения
Серов В.И. (ННГАСУ). Памятные места Нижегородского кремля как важное средство
патриотического воспитания студентов
Любимова А.В. (Главное управление природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России
по Чувашской Республике). Роль телевидения в экологическом воспитании детей
Виноградова И.Б. (ННГАСУ). Влияние образовательной рекламы на профессиональное
становление личности
Лингвопедагогические проблемы
Ведущие:
Угодчикова Н.Ф. - зав. кафедрой иностранных языков;
Гужова Н.В. - зав. кафедрой русского языка как иностранного.
Секретарь - Рябкова С.Л.
21 мая (среда) 13.00 -18.30. ауд. V-410, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Лебедева А.Я. (ННГАСУ). Логично говорить – логично мыслить
Батанина Т.М. (ННГАСУ). Толерантность – один из принципов педагогического общения при
обучении иностранным языкам в техническом вузе
Крюкова Г.К., Патяева Н.В. (ННГАСУ). Изучение потребностей обучаемых как основа для создания
новой программы по иностранным языкам в вузе
Крюкова Г.К., Патяева Н.В., Угодчикова Н.Ф. (ННГАСУ). Перспективная программа языковой
переподготовки преподавателей, аспирантов и студентов, участвующих в международных проектах
Варякоене Р.А. (ННГАСУ). Из опыта работы с учебно-методическим комплексом ESP (на примере
«Powerhouse»)
Флаксман А.А. (ННГАСУ). Отражение концепта «порядок» в немецком языке
Шарифуллина С.Р. (ННГАСУ). Об использовании функциональной грамматики немецкого языка в
техническом вузе
Колденкова А.Т., Крюкова Г.К., Шокин А.П. (ННГАСУ). Из опыта обучения навыкам анализа
структуры предложения при работе с текстом по специальности
Валеева Н.Г. (РУДН). К вопросу о структуре учебника по профессионально ориентированному
переводу
10. Никольская Т.Е. (Литературный институт им. М.Горького). Художественные фильмы как средство
углубления лингвострановедческой компетенции
11. Шеронов В.И. (ННГАСУ). Предвузовская подготовка и обучение иностранных граждан
12. Арсеньев Д.Г., Дорохова О.В., Сурыгин А.И. (ИМОП СПбГПУ). Инновационная технология
реализации образовательной программы предвузовской подготовки иностранных студентов
13. Дорохова О.В. (ИМОП СПбГПУ). О разработке нового поколения научно-методического обеспечения
программы предвузовской подготовки иностранных студентов
14. Лизунова И.И. (РУДН). Принципы формирования групп иностранных студентов на подготовительном
факультете РУДН
15. Зайцева Т.В. (ТулГУ). Особенности организации процесса обучения иностранных граждан на
подготовительном отделении
16. Погодин С.Н., Дорохова О.В., Сурыгин А.И., Кутузова Г.И., Стародуб В.В. (ИМОП СПбГПУ).
Концепция преподавания иностранным студентам дисциплин гуманитарного цикла на этапе
предвузовской подготовки
17. Стеч Е.В. (КГТА). Опыт обучения студентов-иностранцев русскому языку методом активизации
возможностей личности и коллектива
18. Зайцева Т.В., Карташова Т.Д., Лагун И.М., Самсонова Г.Т. (ТулГУ). Реализация межпредметных
связей при обучении иностранных студентов-медиков
19. Кутузова Г.И. (ИМОП СПбГПУ). Реализация принципа междисциплинарных связей – важнейшее
условие повышения качества подготовки иностранных студентов к обучению в вузах России
20. Горшенков В.Н. (НГПУ), Рябкова С.Л. (ННГАСУ). Формирование учебной мотивации у иностранных
студентов подготовительных отделений как технологическая проблема
21. Зайцева Т.В. (ТулГУ). Новые информационные технологии на этапе предвузовской подготовки
иностранных студентов
22. Гладких И.А., Кунина Л.Г. (ИМОП СПбГПУ). Обучение иностранных студентов работе с текстами
разных типов
23. Алымова Е.Н. (ИМОП СПбГПУ). Текст как средство связной речи иностранных студентов
24. Ильина Н.О. (ИМОП СПбГПУ). Некоторые особенности лексико-семантического анализа
художественного текста (в практике преподавания РКИ)
25. Варламова И.Ю. (РУДН). Специфика аспектного обучения фонетике русского языка и языку
специальности в условиях позднего заезда иностранных студентов
26. Сорокина Е.В. (РУДН). О постановке глухих и звонких согласных при обучении китайцев русскому
произношению
27. Тимина С.В. (ННГАСУ). Методика обучения иностранных слушателей подготовительного отделения
аудированию на материале языка специальности
28. Гладких И.А., Городецкая Е.В. (СПбГПУ ИМОП). Художественный фильм в обучении РКИ
29. Краснощеков В.В., Сусликова В.В. (СПбГПУ). Исследование успешности обучения в России
американских студентов-краткосрочников
22 мая (четверг)
9.00 -12.15. ауд. V-410, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Косарева Л.А., Темкина Н.Е. (РУДН). К вопросу о содержательной стороне субтеста «Чтение» (1
уровень ТРКИ)
Сухова Е.Ф. (ННГАСУ). Обращения, связанные с профессиональной деятельностью адресата, в
русском и арабском речевых этикетах.
Нотина Е.А. (РУДН). К вопросу о формировании профессиональной межъязыковой компетенции в
высшей школе
Гарцов А.Д. (РУДН). О необходимости продвижения новых информационных технологий в практику
преподавания РКИ
Кучина Е.Д. (ННГАСУ). Роль и значение дискуссии в процессе обучения иностранному языку в
современных условиях
Графов М.А. (ООО «Современные программы обучения»). Опыт организации международных
программ на базе факультета фундаментальной медицины МГУ
Общепрофессиональная и специальная подготовка
Ведущие:
Колесов А.И. - директор ИСИ, профессор;
Агеева Е.Ю. - доцент.
Секретарь - Белохвостикова Н.Б.
21 мая (среда)
13.00 -18.30. ауд. I-317, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Богомолов И.И. (ПГАСА). Креативные технологии и профессиональное обучение архитектора
Павлов Г.Н. (ННГАСУ). Методика виртуального архитектурного проектирования зданий и сооружений
Лаптева С.В. (ТГУ). Язык Java как универсальное учебное средство профессионального
образования
Гоголева Н.А. (ННГАСУ). Методические основы организации курса композиции для архитекторов
Агеева Е.Ю. (ННГАСУ). Дезурбанизация - путь в устойчивое будущее
Агеева Е.Ю. (ННГАСУ). Экология крупных городов
Молева Р.И. (ННГАСУ). Особенности тематики выпускных квалификационных работ на звание
бакалавра на кафедре КДКП
Балакина Н.А., Комиссарова В.Х. (НГТУ). Применение компьютерных технологий в учебном
процессе с учетом направлений автоматизации производства
Крайнова О.А. (ТГУ). Проблемы преподавания компьютерной графики в курсе информатики
педагогического вуза
Александрова Н.Л., Костров В.П., Рудницкий В.И. (ННГАСУ). Использование электронного
учебника при формировании образовательной программы по курсу «Электротехника и электроника»
в многоуровневом образовании
Хаметов Т.И. (ПГАСА). О повышении качества подготовки выпускников строительных вузов по
инженерной геодезии
Шеховцова Р.П. (ННГАСУ). Рабочая тетрадь для лабораторных работ по инженерной геодезии
Шеховцов Г.А. (ННГАСУ). Некоторые особенности преподавания инженерной геодезии
Бакушев С.В. (ПГАСА). Содержание образовательной программы по механике для студентов
специальности 291000 "Автомобильные дороги и аэродромы"
Кузнецов А.М. (ННГАСУ). Применение ситуационных задач в курсе сопротивления материалов
Куликов И.С. (ННГАСУ). Перспективы преподавания механики для студентов строительных
специальностей
Куликов И.С. (ННГАСУ). Опыт преподавания механики для студентов специальностей «Городской
кадастр» и «Земельный кадастр»
Кулагин Ю.М., Лихачева С.Ю. (ННГАСУ). Содержание и некоторые методологические аспекты в
преподавании дисциплины "Техническая механика" (специальность "Информационные системы")
Шанин Б.В. (ННГАСУ). Некоторые особенности эколого-экономического энергоэффективного
образования
Немцев З.Ф. (НГАСУ), Горский В.Б., Ракуть И.В., Горелкин В.И. (МААИО). Молекулярнокинетические механизмы работы и теплоты – в учебный процесс
Болдин С.В., Пузиков Н.Т., Чадов А.Ю. (ННГАСУ). Проблемы подготовки специалистов по
разработке нормативов образования отходов и лимитов их размещения для котельных установок
Фалалеев Ю.П. (ННГАСУ). Автономное теплоснабжение как эффективный фактор экологического
оздоровления окружающей природной среды
Лебедева Е.А., Гордеев А.В. (ННГАСУ). Об экологической составляющей профессиональной
подготовки студентов специальности 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция»
Гоголев Е.С. (ННГАСУ), Козлов А.П. (ДГК по Приволжскому федеральному округу). Изучение
работы многоступенчатого перепада на пропуск расходов различной обеспеченности
Агеева В.В. (ННГАСУ). О важности проведения гидрометрической практики в полевых условиях
Бобылёв В.Н., Колесов А.И., Прахова Т.Н., Янченко А.В. (ННГАСУ). Отраслевая принадлежность
образовательной программы по специальности «Стандартизация и сертификация»
Кудряшова А.Л., Прахова Т.Н. (ННГАСУ). Курс метрологии, стандартизации и сертификации в
строительном вузе
22 мая (четверг)
9.00 -12.15. ауд. I-317, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ершов В.Н., Янченко А.В. (ННГАСУ). К разработке программ итогового междисциплинарного
экзамена по дисциплинам специальностей направления 653500 "Строительство"
Житянная Е.В. (ННГАСУ). Проблема качества образования при изучении студентами-заочниками
курса металлических конструкций
Житянная Е.В. (ННГАСУ). Системный подход к содержанию дипломного проекта по дисциплине
«Металлические конструкции» у студентов-заочников
Калинина М.Э. (ТулГУ). Методика преподавания курса «Основы экономики» студентам
подготовительного факультета
Трофимов А.В. (ННГАСУ). Использование системы непрерывного образования для активизации
строительства жилья по ипотечным программам
Пономарёв Ю.А. (ННГАСУ). Особенности изучения отечественной истории на ОДО
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Филиппов Ю.В. (ННГАСУ). О необходимости введения в образовательный стандарт специальности
020600 «Культурология» дисциплины «Археология» и проведения археологической практики
Филипова И.А. (ННГУ). Проблемы в преподавании трудового права РФ
Игнатьева О.А. (ННГАСУ). Концепция изучения основ формирования и оформления интерьера на
общетехническом факультете
Доленко Ф.Л., Овчинников С.А. (ННГАСУ). Оценка успеваемости по предмету «Физическая
культура»
Борзова Л.Д., Сарычева Н.Н., Черникова Н.Ю., Якушев В.В. (РУДН). Химический атлас
Карташова Т.Д. (ТулГУ). Структура электронного учебника по общей химии для студентов-медиков
подготовительного отделения
Кулагин Е.П. (ННГАСУ). Деловая игра на практических занятиях по химии
Кулагин Е.П. (ННГАСУ). Коллоквиум в изучении органической химии
Круглый стол «Эколого-экономическое образование как составляющая устойчивого развития»
Ведущий:
Мафред Кий - доктор Фаххохшуле Кельн, профессор.
Секретарь - Веселова Е.А.
Тема: «Общие вопросы устойчивого развития и образования»
Ведущий:
Иванов А.В. - доцент кафедры ЮНЕСКО
21 мая (среда)
13.00 -18.30. ауд. VI-504, ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Панкрушина А.М. (НГПУ). Современный взгляд на «ноосферное образование» как фактор
устойчивого развития
Лапшина С.Ю. (РМОО «Экологическое образование» – АсЭкО). Практико-ориентированная
концепция построения учебного курса «Устойчивое развитие»
Ермаков Д.С. (Ассоциация «Экологическое образование», АсЭкО). Изучение социо-экологоэкономических систем в курсе «Устойчивое развитие»: теория, методика, практика
Буздык Н.А., Трифилова А.А. (ННГАСУ). Необходимость интеграции научно-технических и
экономических знаний в целях повышения инновационной активности
Янченко А.В., Веселова Е.А. (ННГАСУ). Формирование новой образовательной программы в
области устойчивого развития
Бодунов А.В. (ННГАСУ). Экологическое образование в современном обществе
Черешня О.П. (НГПУ). Обеспечение экологической безопасности – необходимое условие
устойчивого развития общества
Бобылёв В.Н., Рудченко Э.Г., Янченко А.В. (ННГАСУ). Видеоэкологическая оценка гомогенных и
агрессивных полей в застройке исторической части Нижнего Новгорода
Иванов А.В., Чернова М.Н. (ННГАСУ). Мониторинг и оценка эффективности намечаемых и
реализуемых программ развития вуза
Романова К.А. (ВГИПА). Экологические аспекты коммунальной реформы
Бобылёв В.Н., Рудченко Э.Г., Янченко А.В. (ННГАСУ). Роль и место быстрого эффективного
чтения в многоуровневом образовании
Яковлев А.А. (Экологический клуб «Asio»). Проект «Природное наследие Чебоксарского района»
Ткачева А.И. (ГУПР по Удмуртской Республике). Роль особо охраняемых природных территорий в
экологическом вос-питании и просвещении населения
Тема: «Эколого-экономические аспекты устойчивого развития и образования»
Ведущий:
Губанов Л.Н. - зав. кафедрой экологии и природопользования, профессор ННГАСУ
1.
Петрова Е.Н. (ННГАСУ). Основные аспекты развития эколого-экономической компоненты в высшей
школе
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Губанов Л.Н., Афанасьева И.М., Иванов А.В. (ННГАСУ). Эколого-экономический мониторинг
окружающей среды
Зверева В.И., Щуров Б.В. (ННГАСУ). Управление природопользованием на предприятии
Губанов Л.Н., Соколов Н.Г. (ННГАСУ). Экологические фонды в природоохранной деятельности
Бобылёв В.Н., Рудченко Э.Г., Янченко А.В. (ННГАСУ). Видеоэкология и её место среди
экологических дисциплин архитектурно-строительного вуза
Мосенкова А.В. (НГПУ). Учебная книга как часть университетского комплекса в профессиональноэкологической подготовке специалиста
Шевченко И.А. (НГПУ). Геоэкологический практикум «Культурный ландшафт: формирование и
уход»: научные и методические особенности
Копосова Н.Н. (НГПУ). Изучение проблемы обеспечения безопасности взаимодействия техногенных
систем с природной средой в рамках концепции устойчивого развития
Жуина О.Ю. (НГПУ). Методические особенности курса «Учение о гидросфере» для студентовэкологов
Картавых М.А. (НГПУ). Методологические подходы к конструированию системы заданий экологокартографического характера
Твердова Н.В. (НГПУ). Роль спецкурса «Экология микроорганизмов» в экологическом образовании
студентов
Баранова С.В. (НГПУ). Прикладные аспекты курса «Экологическая экспертиза» в профессиональной
экологической подготовке студентов по специальности «Экология»
Макеев И.С. (ННГУ им. Н.И. Лобачевского). Роль большого практикума в системе подготовки
студентов ННГУ по специальности «Экология»
Торунова В.И. (Филиал МГТА). Комплексный и системный подход к проблемам промышленной
экологии в системе вузовского образования
Головенкина И.А., Родиков А.Г. (УПР по Республике Марий Эл). Экологическое образование и
просвещение в республике Марий Эл
Грибов Н.Н. (ННГУ). Палеоэкологические исследования в Нижегородской округе
Серов П.А., Максимова В.А. (Верхне-Волжское УГМС, г. Н.Новгород). Использо-вание информации
о состоянии загрязнения окружающей природной среды в системе экологического просвещения
Берестовский И.Ф. (ГОУ ИПК Росгидро-мета, г. Железнодорожный). Космический мониторинг
окружающей среды в образовательных программах
Чичасов Г.Н. (ГОУ ИПК Росгидромета, г. Железнодорожный). Повышение квалификации
специалистов в области экологии и мониторинга окружающей среды как элемент устойчивого
развития
22 мая (четверг)
9.00 -12.15. ауд. VI-504, ННГАСУ
Тема: Экономико-экологические аспекты устойчивого развития и образования»
Ведущий:
Дмитриев М.Н. - зав. кафедрой экономики и предпринимательства, профессор ННГАСУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Дмитриев М.Н., Арженовский И.В., Кочетков И.И., Макарычева И.В. (ННГАСУ). Методические
аспекты разработки курса «Макроэкономика» для экономистов-экологов
Коробейников О.П., Афанасьева И.М., Никифоров А.Н. (ННГАСУ). Экономика природных ресурсов
и условий
Дмитриев М.Н., Иванов А.В. (ННГАСУ). Разработка курса «Инвестиции в эколого-экономические
проекты» для поддержки проектов устойчивого развития
Дмитриев М.Н., Кошечкин С.А. (ННГАСУ). Спецкурс «Финансирование и финансовые аспекты
экологии»
Алиджа Р. (Lloyds Register Quality Assurance GmbH), Смирнова Е.Е. (ННГАСУ). Менеджмент
окружающей среды и защита водоемов
Алиджа Р. (Lloyds Register Quality Assurance GmbH), Смирнова Е.Е. (ННГАСУ). Обучение
уполномоченных по менеджменту окружающей среды
Кий М., Куртсифер И. (Фаххохшуле Кёльн), Смирнова Е.Е. (ННГАСУ). Обучение уполномоченных
по защите окру-жающей среды
Румянцев Ф.П., Хавин Д.В., Бобылев В.В. (ННГАСУ). Перспективы и задачи подготовки
специалистов по эколого-экономической оценке земельной недвижимости
Трофимова Т.Е. (ННГАСУ). Методика преподавания дисциплины «Ипотечное жилищное
кредитование» для студентов специальности «Экономика строительства»
Черневская В.В. (ННГАСУ). Использование зарубежного опыта по защите прав потребителя
Трифилова А.А. (ННГАСУ). К вопросу о подготовке кадров в сфере коммерциализации инноваций
Трифилова А.А., Тышкевич К.В. (ННГАСУ). К вопросу о повышении роли интеллектуального
капитала в процессе управления предприятиями и подготовки управленческих кадров
Есин Е.Ю. (ННГАСУ). Причины развития ипотеки земельных участков промышленных предприятий
14. Овчинников П.А. (ННГАСУ). Земельные проектные облигации
15. Овчинников П.А. (ННГАСУ). Инновации образовательных процессов
16. Аверин А.В. (ННГАСУ). «Технологический менеджмент» как новая специализация на рынке
образовательных услуг
17. Загрядская О.В. (ННГАСУ). Формирование механизма устойчивого развития экономики предприятия
18. Дмитриев А.М. (ННГАСУ). Порядок по учету и способы использования имущества казны
19. Бычкова Е.А. (ННГАСУ). Особенности эколого-экономического образования
20. Мерзляков В.Ф. (ННГУ). Проблемы содержания экономического образования в школе и вузе
22 мая (четверг)
13.00-17.00. Актовый зал ННГАСУ
Обсуждение результатов работы подсекций и круглого стола
17.00-18.30. Актовый зал ННГАСУ
Подведение итогов конференции и круглого стола
СПИСОК УЧАСТНИКОВ
АДИ ДонНТУ - Автомобильно-дорожный институт Донецкого национального технического университета (г.
Горловка, Украина)
АлтГТУ - Алтайский государственный технический университет
Ассоциация «Экологическое образование» (г. Новомосковск)
БГУЭП - Байкальский государственный университет экономики и права (г.Иркутск-15)
ВГИПА - Волжская государственная инженерно-педагогическая академия (г. Нижний Новгород)
ВолгГАСА - Волгоградская государственная архитектурно-строительная академия (г. Волгоград)
ВГТУ - Воронежский государственный технический университет (г. Воронеж)
ГУПР по Удмуртской Республике - Главное управление природных ресурсов и охраны окружающей среды
МПР (г. Ижевск)
УПР по Республике Марий Эл - Управление природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР (г.
Йошкар-Ола)
Главное управление природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР (г. Чебоксары)
ГУ «Центр сравнительной образовательной политики Минобразования РФ» (г. Москва)
ДГК по Приволжскому федеральному округу - Департамент государственного контроля и перспективного
развития в сфере природо-пользования и охраны окружающей среды
МПР России по Приволжскому федеральному округу (г. Нижний Новгород)
Журнал по экологическому образованию «Вестник АсЭкО» (г. Нижний Новгород)
ИДПО СГУ - Институт дополнительного профессионального образования Саратовского государственного
университета (г. Саратов)
КГТУ - Казанский государственный технологический университет (г. Казань)
КГЭУ - Казанский государственный энергетический университет (г. Казань)
КГТА - Ковровская государственная технологическая академия (г. Ковров)
Литературный институт им. М. Горького (г. Москва)
МГТУ им. Н.Э.Баумана - Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (г. Москва)
МГУП - Московский государственный университет природообустройства (г. Москва)
Минобразование России - Министерство образования Российской Федерации (г. Москва)
НГПУ - Нижегородский государственный педагогический университет (г. Нижний Новгород)
НИРО - Нижегородский институт развития образования (г. Нижний Новгород)
НКИ - Нижегородский коммерческий институт (г. Нижний Новгород)
НСТ - Нижегородский строительный техникум (г. Нижний Новгород)
ННГАСУ - Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (г. Нижний Новгород)
ННГУ - Нижегородский государственный университет (г. Нижний Новгород)
ООО «Современные программы обучения» (г. Москва)
ОГУ - Оренбургский государственный университет (г. Оренбург)
ПИ при СГУ - Педагогический институт Саратовского государственного университета (г. Саратов)
ПГАСА - Пензенская государственная архитектурно-строительная академия (г. Пенза)
ПоЦАКО - Поволжский центр аэрокосмического образования (г. Нижний Новгород)
Профессиональный лицей № 1 (г. Нижний Новгород)
ППИ СПбГТУ - Псковский политехнический институт Санкт-Петербургского государственного технического
университета (г. Псков)
РУДН - Российский университет дружбы народов (г. Москва)
РГПУ - Рязанский государственный педагогический университет им. С.А. Есенина (г. Рязань)
СПбГПУ - Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (г. С-Петербург)
СГТУ - Саратовский государственный технический университет (г. Саратов)
СГТИ - Северский государственный технологический институт (г. Северск)
ТНУ - Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского (г. Симферополь, Украина)
ТАРИ - Татарско-американский региональный институт (г. Казань)
ТГУ - Тольяттинский государственный университет (г. Тольятти)
ТПУ - Томский политехнический университет (г. Томск)
ТулГУ - Тульский государственный университет (г. Тула)
УрГУ - Уральский государственный университет им.А.М.Горького (г. Екатеринбург)
Фаххохшуле Кёльн (г. Кёльн, Германия)
Филиал МГТА - филиал Московской государственной технологической академии (г. Нижний Новгород)
Хогешоол Зюйд (г. Маастрихт, г. Ситтард, Нидерланды)
Экологический клуб «Asio» (Чебоксарский район, с. Синьялы)
ЯрГУ - Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова (г. Ярославль)
Lloyds Register Quality Assurance GmbH - Центр сертификации систем менеджмента и организации охраны
окружающей среды(г. Кёльн, Германия)