Готовим кадры - обеспечиваем будущее

Готовим кадры обеспечиваем будущее
Е. Б. Артемьева, канд. пед. наук
И. А. Гузнер, канд. ист. наук,
ГПНТБ СО РАН
Подготовка научных кадров в области
библиотечно-информационной деятельности
в учреждениях РАН


В Российской академии наук (РАН)
существует отлаженная на протяжении
десятилетий система подготовки научных
кадров высшей квалификации, прежде
всего, через институт аспирантуры .
Практически все учреждения РАН
осуществляют подготовку научных
работников по профильным
специальностям.
Подготовка научных кадров в области
библиотечно-информационной деятельности
в учреждениях РАН



В библиотечно-информационной
деятельности – иная ситуация.
Несмотря на то, что библиотеки РАН
по статусу являются научноисследовательскими организациями,
аспирантура и докторантура
функционируют только в
Государственной публичной научнотехнической библиотеке Сибирского
отделения РАН (ГПНТБ СО РАН)[1].
[1]Аспирантура по специальности
05.25.03 «Библиотековедение,
библиографоведение и книговедение»
функционирует в учреждении
Российской академии наук Институте
научной информации по
общественным наукам (ИНИОН РАН).

Даже Библиотека Академии наук
(БАН), при которой в течение
нескольких лет работал совет по
защите кандидатских диссертаций по
специальности 05.25.03
«Библиотековедение,
библиографоведение и книговедение»,
собственной аспирантуры не имела.
Подготовка научных кадров в области
библиотечно-информационной деятельности
в учреждениях Сибирского отделения РАН


-
Актуальность проблемы подготовки
кадров высшей квалификации в ГПНТБ
осознавалась руководством
библиотеки с момента ее вхождения в
состав СО АН СССР, и идея открытия
аспирантуры была поддержана
Президиумом Сибирского отделения.
Первый Устав библиотеки,
утвержденный постановлением № 338
Президиума АН СССР
1 апреля 1960 г., определил ее
двуединую функцию:
научной библиотеки союзного
значения первой категории
научного учреждения, действующего
на правах научно-исследовательского
института Академии наук.



Н. С. Карташов точно определил
приоритеты:
без создания целостной системы
подготовки научных кадров высшей
квалификации библиотека не сможет
выполнить стоящих перед ней задач в
области развития научных
исследований.
Концепция развития ГПНТБ всегда
базировалась на интеграционном
принципе «библиотека – наука –
подготовка кадров высшей
квалификации».
Единственная в Сибири…





В развитие концепции в октябре 1967 г. в
ГПНТБ СО АН СССР открывается заочная
аспирантура (а в 1980-е гг. появляется и
очная форма обучения).
Аспирантура по специальностям
«Библиотековедение и библиография»
и «История книги» в те годы была
единственной за Уралом[1].


(с 1960 – в ВИНИТИ)
[1] С 2004 г. номенклатура специальностей
была изменена – специальности 05.25.03 и
05.25.04 были объединены в одну – 05.25.03
«Библиотековедение, библиографоведение и
книговедение».
В 1999 г. в ГПНТБ СО РАН была открыта и
аспирантура по специальности 05.25.05
«Информационные системы и процессы»


В конце 1960-х аспирантура при ГПНТБ, по
нашим данным, была единственной в
стране аспирантурой при библиотеке.
Eжегодно выделяемые библиотеке из лимита
Президиума СО АН два места в заочной
аспирантуре имели большое значение для
подготовки кадров высшей квалификации не
только собственно для ГПНТБ, но и для
развития кадрового потенциала библиотек
сибирско-дальневосточного региона.
(В Государственной библиотеке СССР им.
В. И. Ленина закрытая в 1954 г. аспирантура
вновь начала свою работу только в 2000 г.
А аспирантура, функционирующая с
1935 г. при Государственной публичной
библиотеке в Ленинграде, в 1960-е гг. тоже
уже не действовала).
Подготовка научных кадров в области
библиотечно-информационной деятельности
в учреждениях РАН

Аспирантура при ГПНТБ – с 1967 г.
Заочная, очная

В разные годы выпускники






руководители и сотрудники:
национальных библиотек республик Саха
(Якутии), Тывы, Бурятии, Хакасии, Еврейской
автономной области, научных библиотек
Урала;
преподаватели вузов, работники органов
государственного управления.
Выпускники аспирантуры занимают в
настоящее время видное положение в
научно-исследовательской и
административной сферах учреждений
культуры и вузов на территории от
Екатеринбурга до Хабаровска, СанктПетербурга и Москвы.
(В 1996 г. аспирантура по 05.25.03 была создана в КемГУКИ).






В настоящее время аспиранты и соискатели:
Красноярск, Абакан, Омск, Благовещенск,
Ханты-Мансийск, Южно-Сахалинск.
Географические рамки подготовки научных
кадров постоянно расширяются.
Проблематика исследований связана:
с общими направлениями научных
исследований ГПНТБ СО РАН (региональные
аспекты истории библиотечного дела и
библиографии, книгоиздания,
книгораспространения, чтения; разработка
современных проблем информационнобиблиотечного обеспечения науки,
образования, развития кадров и других сфер
общественной жизни),
с научными и практическими интересами
самого соискателя ученой степени,
потребностями учреждения, в котором он
работает, региона.
Крупномасштабный интеграционный проект по подготовке первого
обобщающего труда по истории книжного дела Зауралья – 5-томной
коллективной монографии (изданной в 2000–2006 гг.) «Очерки
истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока»,
охватывающей период с конца XVIII в. до 1991 г.
Подготовка научных кадров в области
библиотечно-информационной деятельности
в учреждениях РАН



Факторы, повышающие привлекательность аспирантуры ГПНТБ СО РАН:
устоявшееся представление о ГПНТБ как исторически сложившемся центре
послевузовского библиотечного образования, в рамках деятельности
которого регулярно проводятся обучающие мероприятия (в том числе
выездные – преимущественно в городах Сибири, отчасти Урала и Дальнего
Востока), стажировки, мастер-классы, информационные акции в рамках
научно-практических конференций и семинаров и др.;
наличие фундаментальной научной школы и традиций в подготовке кадров
(Научно-методический и учебный центр выступает в качестве лидера в
сибирско-дальневосточном регионе в области библиотековедения и
книговедения, а в последние десятилетия – и в прикладной информатике;
высокий уровень научного руководства,
система консультирования и оказания методологической и методической
помощи соискателю специалистами библиотеки,
предоставление возможности апробации полученных результатов)
*Докторантура в ГПНТБ СО РАН открыта в 2006 г.
Таблица 1
Динамика результирующих показателей развития аспирантуры и
соискательства ГПНТБ СО РАН за 1967–2009 гг.
Поступили
(чел.)
Из них закончили
(чел.)
Аспиранты
163
111
Соискатели
72
37
235
148
Всего
Защитили
диссертации
64
28
92
Защитили
диссертации (в
%к
закончившим)
57,7
75,7
62,2
Диссертационный совет при ГПНТБ СО РАН




наиболее важную роль в динамике
развития аспирантуры сыграло
открытие в 1995 г. при ГПНТБ СО РАН
совета по защите кандидатских
диссертаций
специальности 05.25.03
«Библиотековедение и
библиографоведение» и 05.25.04
«Книговедение»;
с 2004 г. номенклатура специальностей была изменена – специальности
05.25.03 и 05.25.04 были объединены в одну –
05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение».
Таблица 2
Количество специалистов, защитивших кандидатские диссертации,
по отраслям науки (1995–2010)
Отрасль науки
Количество специалистов
%
Исторические
35
41,2
Педагогические
48
56,5
Технические
2
2,3
Итого
85
100
Диссертационный совет при ГПНТБ СО РАН



Аспиранты и соискатели ГПНТБ СО РАН, подготовив научную
работу, защищают ее в нашем диссертационном совете – по
специальности «Библиотековедение, библиографоведение и
книговедение» и диссертационном совете Института
вычислительных технологий СО РАН – по специальности
«Информационные системы и процессы».
Кроме того, в совете при ГПНТБ СО РАН защищают диссертации и
представители, окончившие профильные аспирантуры других
вузов – в основном Кемеровского государственного университета
культуры и искусств и Челябинской государственной академии
культуры и искусств.
Представители учреждений различных министерств и ведомств
«проходят» через институт аспирантуры и соискательства и
диссертационный совет при ГПНТБ СО РАН.
Таблица 3
Количество специалистов, защитивших кандидатские
диссертации в диссертационном совете ГПНТБ СО РАН
(1995–2010)
Ведомство, учреждение
Количество специалистов
Российская Академия наук, Сибирское отделение
Российской академии наук (научные
библиотеки, информационные центры)
33
Министерство культуры РФ (вузы культуры и
искусств, областные (краевые,
национальные) научные библиотеки, органы
государственного управления)
28
Министерство науки и образования
(вузы, в том числе научные библиотеки
вузов)
13
Другие ведомства (вузы Министерства обороны,
Министерства внутренних дел, учреждения
Россельхозакадемии, административных
органов)
11
Итого
85
Диссертационные советы по специальности
«Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»
В России в настоящее время всего 8 советов принимают к защите диссертации по
специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»:
при

Московском государственном университете культуры и искусств (МГУКИ);

Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств (СПГУКИ);

Московском государственном университете печати (МГУП);

Казанском государственном университете культуры и искусств (КазГУКИ);

Краснодарском государственном университете культуры и искусств (КрГУКИ);

Челябинской государственной академии культуры и искусств (ЧГАКИ);

Государственной публичной научно-технической библиотеке Сибирского отделения
Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН, г. Новосибирск);

Российской государственной библиотеке (РГБ, г. Москва).

До 2007 г. подобные советы действовали еще в Самарской государственной академии
культуры и искусств (СГАКИ) и Библиотеке Российской Академии наук (БАН) (табл. 4).
Таблица 4
Динамика защит диссертаций в диссертационных советах,
1999–2009 гг.
Специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и
книговедение»[1]
Диссоветы
Годы
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Всего
%
от общего
количества
защит
МГУКИ
17
4
9
9
7
8
8
7
7
6
4
86
19,4
СПГУКИ
7
8
9
6
10
6
6
4
10
3
5
73
16,5
МГУП
5
10
6
5
3
5
7
6
5
5
8
65
14,7
КазГУКИ
0
3
0
3
0
6
3
5
0
5
3
28
6,3
КрГУКИ
0
4
10
6
6
5
7
4
6
1
3
52
11,7
С ГАКИ
0
1
0
0
2
3
1
5
0
0
0
12
2,7
ЧГАКИ
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
3
0,7
ГПНТБ
СО
РАН
7
7
7
1
8
9
8
8
12
4
3
74
16,7
БАН
2
2
0
5
0
2
0
0
2
0
0
13
2,9
РГБ
0
0
2
6
4
5
5
2
2
7
4
37
8,4
Всего
38
40
43
41
40
49
45
41
44
32
31
444
100,0
[1] Для подсчета использовался каталог авторефератов диссертаций Российской государственной библиотеки (РГБ), как наиболее
полный. Приведенные данные о количестве защищенных диссертаций не являются абсолютно точными, их можно считать максимально
приближенными к реальным, поскольку, по нашим наблюдениям, не все авторефераты отражены в каталоге РГБ.
Специальность 05.25.05
«Информационные системы и процессы»




В ряде учреждений Российской академии наук – ВИНИТИ[1],
ГПНТБ СО РАН, ИВТ СО РАН – функционируют аспирантура,
в том числе по специальности 05.25.05 «Информационные
системы и процессы»;
в ВИНИТИ РАН и ИВТ СО РАН действуют докторские
диссертационные советы (отрасль – технические науки)[2].
[1] В ВИНИТИ с 1989 г. действует и докторантура.
[2] Кроме указанных учреждений РАН, еще 9
диссертационных советов при учреждениях РФ имеют право
принимать к защите диссертации по специальности
05.25.05, в том числе профильные для нас учреждения –
МГУКИ и СПГУКИ (всего в России 11 советов по этой
специальности).
Таблица 5
Динамика защит диссертаций в диссертационных советах,
1999–2009 гг.
Специальность 05.25.05 «Информационные системы и
процессы» (технические, филологические науки)
Диссоветы
Годы
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Всего
% от общего количества
защит
МГУКИ
1
0
0
1
1
2
1
3
1
1
0
11
20,7
СПГУКИ
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
3
5,7
ВИНИТИ
РАН
5
0
1
1
5
1
3
3
2
5
1
27
50,9
ГПНТБ
СО РАН
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3,8
ИВТ
СО РАН
0
0
0
0
0
3
2
1
3
0
1
10
18,9
Всего
6
2
1
2
6
6
7
7
6
7
3
53
100
Проблемы



Необходимо увеличение процента
защит кандидатских диссертаций в
пределах срока обучения в
аспирантуре.
Крайне низкий процент защит
аспирантами диссертаций по
специальности 05.25.05
«Информационные системы и
процессы» требует более тщательного
отбора поступающих в аспирантуру.
Требуется повышение теоретикометодологического уровня соискателей
(особенно библиотековедов), которые
по объективным причинам не могут
получить необходимых навыков в
период обучения в высшем учебном
заведении (прежде всего, речь идет о
способных к исследованиям
специалистах, получивших высшее
заочное образование).

Решение этих проблем будет
способствовать дальнейшему
развитию библиотечноинформационной науки,
а значит – совершенствованию
системы информационного
обеспечения фундаментальных и
прикладных научных
исследований и разработок.

Благодарим за внимание!

С надеждой на сотрудничество,
Е. Б. Артемьева
И. А. Гузнер
ГПНТБ СО РАН

[email protected]


