Никогда не было хорошей войны или плохого мира. (Б. Франклин)

Никогда не было хорошей войны или плохого мира.
(Б. Франклин)
Выполнили студенты ФФ 12 группы
Данилина Ю., Бибаева А.

«Война и мир»визитная карточка
Льва Николаевича
Толстого
Актуальность

 «Война и мир» в наши дни служит источником
патриотического воодушевления для народов,
отстаивающих свою честь и достоинство от
разлагающих идей безнравственности и эгоизма.
 Актуальность темы усиливается еще и тем
обстоятельством, что более полное и объективное
освещение истории России в романе «Война и мир»
несет в себе огромный потенциал для героикопатриотического воспитания населения России и а
первую очередь - детей и юношества
Интересные
факты

 Толстой скептически относился к своим романам. В
январе 1871 года Толстой отправил Фету письмо: «Как
я счастлив… что писать дребедени многословной
вроде „Войны“ я больше никогда не стану».
Интересные факты

 Вопреки распространенному мнению название
романа "Война и Мир" вовсе не является двумя словамиантонимами (двумя словами противоположными словами война и мир соответственно).
Слово "Мир" в оригинальном написании выглядело как
"Miръ" и имело такие значения как "Социальный строй",
"Народ", "Страна".
То есть в современной версии "Война и мир" звучало бы
как "Война и общество".
Тест

1. Тогда он мечтал о подвиге, о славе («Есть вещи, которые
я люблю больше добра, – славу»). Кому из своих героев
передаст он свои мечты?
Пете Ростову
Капитану Тушину
Василию Денисову
Андрею Болконскому
2. Публикация «Войны и мира» совпала с выходом в свет
другого известного романа. Какого?
«Подросток»
«Степной король Лир»
«Преступление и наказание»

3. Под каким названием печаталось начало «Войны и
мира» в журнале «Русский вестник» (1865-1866)?
«Война и мир»
«Июль 1805 года»
«1805 год, роман графа Л.Н. Толстого»
4. Сколько лет охватывает действие в романе-эпопее
«Война и мир»?
Пять лет
Семь лет
Восемь лет
Десять лет

5. К какому году относятся события в эпилоге?
к 1805 г.
к 1812 г.
к 1827 г.
к 1825 г.
6. Кого из исторических лиц не вывел Толстой в романе?
Кутузов
Наполеон
Сперанский
Александр II

7. Почему Безухова зовут не Пётр, а Пьер?
Так хотела его мать
Он воспитывался во Франции
По матери он принадлежал к высшему свету
8. Называет ли автор своего героя просто по имени –
Андрей?
Да
Нет
Основополагающий
вопрос


почему роман Война и Мир стал "визитной карточкой"
Л.Н.Толстого?
Почему «Война и мир» является главным
произведением Л.Н.Толстого?


Списаны ли персонажи с реальных исторических
личностей?

Есть ли совершенно вымышленные персонажи?

Есть ли герои, образы которых он взял среди своих
родственников?
Почему роман «война и мир» актуален в
современном мире?

 Может ли роман ответить на вопросы, которые
появляются у современного читателя?
 Проблемы, поднятые в романе актуальны только для
19 века или сейчас. Они не теряют своей остроты?
 Читая роман, нашли ли вы в нём отражение своих
проблем или нравственных проблем современного
общества?
Почему другие произведения Л.Н.Толстого
не так известны как «Война и мир»?


Знаете ли вы другие произведения?

Если да, то какие?

Какое произведение было написано первым/явилось
первым?

1. Предварительный этап (1 неделя) – разработка
проектного задания
 – выбор темы, вопросов, целей и задач, соотнесение с
образовательными стандартами,
 – создание дидактических и методических материалов,
 – создание приглашений к участию в проекте для
родителей и учеников,
 – разработка критериев оценивания проектной
деятельности учащихся.

2. Основной этап (2 недели) – проведение проекта
 – Обсуждение темы и задач проекта с учениками, ознакомление их с
критериями оценивания,
 – мотивирование учащихся на работу, актуализация знаний,
 – выяснение интересов, предварительное оценивание учащихся (Бланк
предварительного оценивания) и деление на группы по интересам;
 – составление плана работы групп;
 – самостоятельная работ–
 консультирование учащихся, координация и корректировка
самостоятельной работы учащихся в группе;
 – контроль за выполнением

3. Заключительный этап (1 неделя) – окончание проекта
 – Проверка материалов для выступления, доработка, оформление
проекта;
 – подготовка учащихся к предзащите собственной работы,
 – Проведение предзащиты работ
 – оценивание учителем и взаимооценивание учащимися работ
(бланк с критериями оценки предзащиты работ учащихся (без
баллов)
 -доработка проекта.
 – выступления участников,
 – итоговое оценивание (бланк с критериями итоговой оценки
презентации работ учащихся)
Информационные ресурсы

 http://www.samsdam.net/rusliter/00075.php
 ru.wikipedia.org/
 muzey-factov.ru/tag/war-and-peace
 http://epigrafy.ru