Исторический процесс и его участники

Исторический процесс
и
его участники
Учитель истории и обществознания
МОУ Лесная СОШ Завьялова Н.А.
Тверская область

Тип урока: Урок-презентация
Цели и задачи:
1. Образовательная: познакомить учащихся с
понятиями: исторический процесс, народ,
социальные группы, историческая личность;
определить степень влияния народа на
исторический процесс;
 2. Развивающая: развивать речь, логическое
мышление, память.
 3. Воспитывающая: воспитывать уважение к
истории, чувство ответственности,
толерантности, патриотизма.

Методы и приёмы: элементы
развивающего обучения (проблемный,
частично-поисковый, репродуктивный
методы).
 Технология: использование ИКТ
технологий, интерактивная технология,
 Техническое обеспечение:
интерактивная доска, презентация
учителя.

В.О. КЛЮЧЕВСКИЙ- «ход, условия и успехи человеческого общежития, или жизнь человечества в ее развитии и результатах.»
Как вы думаете,
что лежит в основе
исторического процесса?
Исторический процесс
Это последовательная череда ,сменяющих друг друга
событий, в которых проявилась деятельность многих
поколений людей.
Участники исторического
процесса(индивиды,социальные общности,организации и т.д.)
Вся историческая
действительность
Развитие
производитель ных сил
Роль народных
масс
Создание
Создание
культур
культурных
ных
ценностей
ценностей
Защита
Защита
отечества
Установ
ление
дружбы
между
народами
Развитие
Развитие
полити политической
ческой
системы
системы
Народные массы,как субъект
исторического процесса.
Группа людей,объединенных
этнографическими и нравственными связями, духовным
единством, общностью
исторических судеб.
Народ-трудящиеся и те слои, которые выражают их интересы.
Прогрессивные слои общества
Народные массы,как субъект
исторического процесса.
Народ- консерватор по инстинкту…
Он легче выносит бремя рабства,
чем дар излишней свободы.
Народ может быть совсем не демократически настроен.
Масса есть «оно», а не «мы»..
Народные массы,как субъект
исторического процесса.
-Управление
-Развитие культуры
ЭЛИТА-это наиболее активные люди,пользующиеся
в обществе престижем, высоким статусом, обладающие интеллектуальным или моральным превосходством над массами,чувством ответственности.
Каждый индивид принадлежит к какой-то общности
Участник исторического процесса.
Устойчивые совокупности индивидов,
объединенных общими интересами,
ценностями,нормами поведения.
Виды социальных групп.
Социальные
группы
С какой целью член
социальной группы может
входить в ту или иную
общественную
организацию?
Индивид и социальная группа.
Цель- защита
интересов группы
Общественные объединения-формирования граждан,основанные на добровольном участии,общности взглядов
и интересов,самоуправлении, преследующие цели совместной реализации своих прав и интересов.
Исторические личности.
Историческая
личность
Политический или общественный
деятель, действия которого оказывают индивидуальное воздействие
на ход исторического процесса.
Учет особенностей исторического
периода
«ход,условия и успехи человеческого общежития, или жизнь человечества в ее развитии и результатах.»
Давайте посмотрим, как вы
усвоили тему
Кому принадлежит эта фраза?
Дополните схему
Определение исторического процесса.
Это последовательная череда ,сменяющих друг друга
в которых проявилась деятельность многих
поколений людей.
Участники исторического
процесса
Вся историческая
действительность
Назовите исторических
деятелей, каковы их точки
зрения о роли народных масс
на исторический процесс?
Исторические личности.
Историческая
Что
общего?
-служит обществу,
-видит дальше
Других,
-хочет сильнее
Других,
-берет на себя
инициативу.
(В.Плеханов)
личность
-служит благу государства и народа,
-умение вникнуть в
условия жизни,
-совестливость,
-целесообразность
действий.
(В.Ключевский)
Подводим итоги
Что нового вы узнали на уроке?
С какими понятиями
познакомились?
Кого можно считать личностью?
Домашнее задание
По выбору
стр. 147 вопрос №2 на « 3»
стр.147 вопросы № 2,№ 3на « 4»
стр. 147 – 148 вопрос № 3, № 4,
№6 на « 5»
Желаю успеха!
Спасибо за урок!