«Школа здоровья» (программа сохранения и укрепления здоровья школьников) Автор программы: Смусенок Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов МОУ Сортавальского МР РК СОШ№1 Здоровье – (по определению Всемирной организации здравоохранения) это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни или физических дефектов. Нравственное Социальное здоровье Физическое Психическое Цель программы: создать условия для возможности сохранения здоровья учащихся за период обучения в школе, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни Задачи программы: воспитание у детей мотивации на здоровье и здоровый образ жизни; воспитание культуры здоровья: - физической – управление движением; - психологической – управление своими ощущениями и внутренним состоянием; - интеллектуальной – управление мыслью и размышлениями, направленными на совершенствование позитивных нравственно-духовных ценностей; создание условий для реализации здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания; формирование смысловых представлений об элементарных правилах здоровьесбережения; создание элементарных представлений об основных понятиях здорового образа жизни; выполнение элементарных правил здоровьесбережения (на уровне первоначального умения); Требования к состоянию здоровья обучающихся школа Закон «Об образовании» Типовое положение об ОУ Правила приёма в школу СанПин внутришкольная программа «Здоровье» Устав школы Динамика состояния здоровья учащихся (по школе в целом) 300 250 200 2003 150 2004 2005 100 50 0 1гр.зд. 2гр.зд. 3гр.зд. 4гр.зд. Основные принципы программы: Принцип научности Принцип активности и сознательности Принцип комплексности и интегративности Принцип адресованности и преемственности Принцип результативности и гарантивности Законодательно-нормативное обеспечение программы Закон РФ «Об образовании» (ст.51) Санитарные правила и нормы, утвержденные совместным постановлением Министерства образования РФ и Госсанэпиднадзором Устав школы (п. 2.1, п.3.10). Внутришкольная программа «Здоровье» Рабочая группа Социальный педагог директор родители Зам.директора по УВР учитель медсестра психолог Основные направления программы Обучающее Воспитательное Социальное Профилактическое Организационное Психологическое сопровождение программы Сопровождение учащихся в период адаптации Психодиагностика учащихся Проведение коррекционных и развивающих занятий по итогам психодиагностики Ожидаемые результаты Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья Повышение уровня ориентации к современным условиям жизни Овладение навыками самооздоровления Снижение уровня заболеваемости Формирование достаточного уровня психической энергии необходимой для реализации себя в обществе; гармония в психике, позволяющая адаптироваться к обществу, быть адекватным его требованиям; адекватная, стабильная самооценка Первые результаты Адаптация первоклассников 1 позиция ( - ) «Один вдали от учителя» 18% 2 позиция ( + ) «Отождествление себя с детьми, стоящими в паре» 59% 3 позиция ( + ) «Место рядом с учителем» 23% 4 позиция ( - ) «Игровая» 9% Показатель благополучной социально-психологической позиции - 82% (при норме – 60%) Первые результаты Изучение тревожности у учащихся Уровень тревожности 1 класс 3 класс 60% Высокий 58% 49% 50% Средний 42% 50% 40% Низкий 0% 1% высокий средний низкий 30% 20% 10% 0% 1 3 класс класс Первые результаты Изучение мотива учащихся Мотив Избегание неудач Достижение успеха 1 класс 3 класс 19% 81% 18% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 82% ИЗБЕГАНИЯ НЕУДАЧ ДОСТИЖЕНИЕ УСПЕХА 1 3 КЛАСС КЛАСС Первые результаты Изучение самооценки учащихся Самооценк а 1 класс 3 класс Завышенна я 65% 2% Адекватная 35% 98% Заниженная 0% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% завышенная адекватная заниженная 1 3 класс класс Группы здоровья 1 группа 2 группа 3 группа 1 класс 0 23 4 2 класс 0 23 4 3 класс 0 24 3 4 класс 25 20 15 1 группа 10 2 группа 3 группа 5 0 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Зрение зрение 1,0/1,0 с нарушением зрения 1 класс 20 ч. 7 ч.. 2 класс 22 ч. 5 ч. 3 класс 23ч. 4 ч. класс 4 класс со зрением 1,0/1,0 с нарушением зрения 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 класс класс класс класс Первые результаты Питаетс я 1 класс 81%. 2 класс 87% 3 класс 89% 4 класс Спортивные секции и кружки Танцевальные кружки 1 класс 15 ч. 12 ч. 84% 2 класс 9 ч. 14 ч. 85% 3 класс 19 ч. 13 ч. 91% 4 класс Посещают всего детей Первые результаты 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Пропуски по болезни 1320 1112 478 (за 1 полугодие) Как мы живём в эксперименте Спортивные мероприятия Как мы живём в эксперименте «Валеологические занятия» Как мы живём в эксперименте в «Макопсе» Как мы живём в эксперименте в поездках Как мы живём в эксперименте « Мистер и мисс Правильная осанка 3 класса »