СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Презентация учебного курса

СОЦИОЛОГИЯ
УПРАВЛЕНИЯ
Презентация учебного курса
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
 В 1941 году Дж. Бернхайм в работе «Менеджерская
революция» высказал мысль, что класс капиталистов
практически вытеснен классом управляющих.
Капиталист-собственник перестал быть необходимой
предпосылкой нормального функционирования
производства, а менеджеры превратились в такой же
общественный класс, как буржуазия или бюрократия.
 Управленцы-менеджеры, заняв ключевые позиции в
управлении производством, потеснили
собственников предприятий и акционеров и в
выполнении контрольных функций.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Мысль о переходе контроля над производством к
управленческому персоналу развивали социологи П.
Сорокин, Т. Парсонс, П. Друкер. Рост бюрократии в
государственном и частном секторе в новейшее
время стал следствием неспособности
предпринимательского класса управлять
сверхсложными технологическими, экономическими и
социальными процессами.
 В середине XX века интерес к управлению достиг
апогея. Идея менеджерской революции охватила
сферу не только научного, но и повседневного
мышления. В 1959 году известный социолог Р.
Дарендорф заявил, что законная собственность и
формальный контроль окончательно разделились и
таким образом традиционная теория классов
потеряла какую-либо содержательную ценность.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 На рубеже веков и тысячелетий человечество вступило в
качественно новый период своего развития. По мнению А.
Печчеи, при решении любых проблем все больше приходится
считаться с «внешними пределами» планеты и «внутренними
пределами» самого человека. Наступила эпоха
информатизации и глобализации, время стремительных
перемен, когда все процессы развиваются быстро и вместе с
тем противоречиво.
 Феномен управления порождает управленческий образ
мышления. Однако, как полагают многие исследователи, в ходе
своей эволюции теория и практика управления подошли к
рубежу, когда необходимо интегрировать разрозненные модели
предмета исследования. Следует выстроить управленческую
метатеорию на основе целостной концепции, объединяющей
методы и идеи социологии, экономики, психологии,
культурологии, философии, теории менеджмента.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Назрела потребность в коренных
изменениях социального управления,
которые позволят влиять на главную
причину всеобщего кризиса управления усугубляющееся противоречие между
субъектом и объектом управления,
Важнейшим условием решения этих
проблем является возрастание роли
культурного и социально-психологического
факторов.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 В управленческой культуре особое значение
имеют: рациональное начало, знания, современные концепции, наукоемкие технологии.
Любое, в том числе и особое управленческое
действие начинается с познания сути
происходящих процессов, выдвижения новых идей,
что характеризует прежде всего содержание
управления, уровень управленческого мышления.
Без умения выдвинуть инновационные цели и
задачи, а затем найти адекватные методы их
решения не может быть эффективного управления.
Не менее значимую роль играют и управленческие
идеи.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Сегодня для управленцев становится
приоритетным изучение, поведения человека в
социальной организации, в обществе, осмысление
законов раскрытия творческого потенциала
каждого работника, культура и психология
человеческого общения.
 Знание и понимание человека, форм его
поведения в социальной организации - это
важнейший элемент управленческой культуры и
суть новой управленческой революции, которую
переживает современный мир.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Важнейшим ресурсом человечества и частью общей
культуры как общества, так и отдельной личности
становится управленческий интеллект. В
современных системах управления организуются и
взаимодействуют личности, которые выступают
носителями знания и интеллекта (когнитариат).
 К тому же они постоянно совершенствуют свои
интеллектуальные возможности, поэтому
игнорировать интеллект как качество личности
неправомерно ни с точки зрения науки, ни с точки
зрения практики организации управленческой
деятельности; ведь осуществляется организация не
только средств, умения, навыков, способов
взаимодействия и организационных структур, но и
личностей.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Носителями новой управленческой и
организационной культуры являются как
общество в целом, так и его отдельные
социальные группы, прежде всего
образованные слои, наконец, отдельные
личности. И сегодня особенно перспективной
является идея формирования современной
политической и управленческой элиты,
которая способна влиять на общественную
жизнь как бы с упреждением, опираясь на
профессиональные знания, креативное
воображение, нестандартное восприятие и
инновацию.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 В Российской социологической энциклопедии социология
управления определяется как отрасль социологического
знания, изучающая систему и процессы управления в
условиях складывающихся в обществе социальных
отношений.
 Специфической особенность социологии управления
является то, что она относится к активной социологии.
Социология управления, используя понятийный и
методологический аппарат прикладной социологии,
позволяет производить реальные изменения на различных
уровнях взаимодействия людей.
 Т.о. социология управления, как часть общей социологии,
рассматривает процесс становления, функционирования и
развития определённой сферы жизнедеятельности;
исследует механизм социальных изменений и социальных
отношений, закономерности социальных действий и
поведение в процессе управления.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Правильней, тем не менее, следует рассматривать
социологию управления с разных ракурсов. По оценке Д.Г.
Горина, в структуре научного знания социология управления
существует в трех ипостасях:
 Как особое направление теоретических и эмпирических
исследований, сложившихся в рамках общей социологии и
изучающих социальные отношения, возникающие в процессе
управления (теория среднего уровня).
 Как специальная социологическая теория, возникшая на стыке
социологии и управленческих наук и изучающая социальную
природу управления, социальные условия его
функционирования.
 Как одна из составляющих современной теории социального
управления
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Объектом социологии управления являются управленческие
процессы, протекающие в обществе и его отдельных
подсистемах (политической, экономической, социальной,
социокультурной) или организациях (предприятиях,
учреждениях и др.), рассматриваемые и интерпретируемые с
точки зрения взаимодействия участвующих в них людей,
объединенных в семейные, профессиональные,
территориальные и иные группы и включенных в многообразные
процессы сотрудничества, взаимопомощи, соперничества.
 Предметом социологии управления является изучение,
оценка и совершенствование процессов управления в
различных типах общностей, организаций, социальных
институтов и общества в целом, каждое из которых
представляет собой специфическую систему социальных
взаимодействий индивидов и их групп.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Вычленение объекта и предмета социологии
управления даёт возможность более полно
представить специфику этой отрасли
социологического знания.
 Она изучает многообразную деятельность
органов управления, государственных и
общественных, прежде всего как социальных
систем:
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
весь комплекс подбора, расстановки,
формирования управленческих кадров;
отношения и взаимодействия,
складывающиеся между работниками
аппарата управления и подчиненными им
сотрудниками и организационными
структурами;
исследование и формирование целей
управления с точки зрения социальноэкономических и социальнопсихологических критериев, их
соответствия интересам и ожиданиям
управляемых;
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
анализ и оценку социальных последствий
принимаемых управленческих решений,
определение эффективности управленческих
действий;
изучение и совершенствование социальных
механизмов систематического, основанного на
достоверном знании, воздействия субъекта
управления (управляющей подсистемы) на
социальный объект (управляемую
подсистему) для сохранения ее качественной
специфики и целостности, обеспечения ее
нормального функционирования, успешного
движения к заданной цели.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Социология управления в своем развитии
базируется на сформулированных Ф. Тейлором, А.
Файолем, М. Вебером, Э. Мэйо, и другими
крупными теоретиками и практиками
управленческой деятельности принципах научного
управления социальными и промышленными
организациями.
 Определив особенности социологии управления
как специальной социологической теории, а также
ее объект и предмет, можно сформулировать ее
основные задачи.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Первая из основных задач социологии управления
состоит в изучении реальных фактов,
составляющих живую, постоянно
развивающуюся социальную ткань
управленческой деятельности; фактов, в
которых проявляются особенности
взаимодействия тех людей, которые управляют
различными социальными общностями и
организациями, и тех, кто, не занимая
руководящих постов, не включены в
управленческую деятельность и вынуждены
подчиняться первым, выполнять их
распоряжения, приказы, указания.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Вторая задача социологии управления
заключается в том, чтобы из огромного и
многообразного скопления реальных фактов
управленческой деятельности выделил
наиболее важные, типичные и на этой основе
обнаружить тенденции развития процессов
управления, их изменения зависимости от
изменяющихся социально-экономических,
политических, социокультурных условий
жизнедеятельности людей, развития их групп и
общностей, общества в целом.
Теоретико-методологические аспекты дисциплины
 Третья задача социологии управления обусловлена
необходимостью объяснить, почему в системе и
структуре управленческой деятельности
появляются те или иные новшества, в силу каких
обстоятельств возникают новы практические
способы их реализации в управленческих
процессах.