Социология личности

Социология личности.
1. Понятие личности.
2. Социальные концепции личности.
3. Социальная типология личности.
4. Социализация личности.
1. Волков Ю.Г. Социология: учебник/под ред. Ю.Г. Волкова.–
2-е изд. перераб. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.
2. Социология: учеб. для вузов/В.Н. Лавриненко [и др.];
под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 2-е изд., перераб. и доп. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 407с.
3. Фролов С.С. Социология: учеб. для вузов / С.С.Фролов. –
М.: Наука, 1994. - 256 с.
Личность
Выражение социальной сущности и содержания
человека как субъекта деятельности и общественных
отношений. Личность выступает как носитель общих и
специфических социальных свойств человека, характеризующих
его национальную и классовую принадлежность,
профессию и вид деятельности, мировоззрение и
ценностные ориентации, интересы, цели, идеалы.
Ролевая концепция
Концепция личности
З.Фрейда
Поведенческая
концепция
Деятельностный
подход
Возникла
Онав Америке
разработана
в 30-х
представителями
годах XX в. (ДЖ. Мид)
Данная концепция рассматривает личность
структурно-функционального
и получила широкое распространение.
подхода, такими как
через функцию совокупности социальных ролей,
Т. Парсонс и его последователи.
которые человек выполняет в обществе
соответственно занимаемому статусу.
Теория ролей хорошо описывает адаптационную
сторону процесса социализации личности.
З.Его
Фрейд
рассматривает
как систему
нужд,
модель
личностичеловека
представляет
собой
Этаамодель
личности,
постоянно
обороняющейся
общество
– как систему
запретов,
табу.
трёхуровневое
образование:
от общественного
давления
и находящейся
1. Низший
слой (Оно или
Ид), представленный
в конфликте
с социальным
окружением.
бессознательными
импульсами
и «родовыми воспоминаниями»
2. Средний слой (Я или Эго)
3. Верхний слой (Сверх-Я или Супер-Эго) – нормы общества,
воспринятые человеком
В Личность
соответствии
с этой
концепцией
поведение
какпредставители:
система
реакций
Основные
каждого
человека
обусловливается
контролируется
на различные
стимулы
.
Б. Скиннер,
Дж. Хоманс
и идругие
.
социальной средой через языки,
обычаи, социальные институты,
средства массовой информации.
Данный подход сложился в рамках
Понимание человека как деятельного
существа,
культурно-исторической
школы Л.С.Выготского.
преследующего свои цели, задачи,
чьё поведение и поступки невозможно объяснить
только с точки зрения рациональности.
Центральной категорией анализа является категория «деятельность»
(в структурном и функциональном аспектах).
В зависимости от ценностных ориентаций выделяют:
Традиционалистов
Ориентированы
на ценности
Идеалистов
долга, порядка, Критическое
Фрустированный тип
Дисциплины. отношение к
Низкая самооценка,
и др.
традициям,
угнетение,
независимость
подавленное
и пренебрежение самочувствие,
авторитетами.
ощущение себя
выброшенным из
потока жизни.
Реалистов
Сочетание
стремления к
самореализации,
здоровый
скептицизм с
самоконтролем.
Гедонистические
материалистов
Ориентированы
на получение
удовольствий
«здесь и сейчас».
Социализация представляет собой процесс
становления личности, постепенное усвоение ею
требований общества, приобретение социально
значимых характеристик сознания и поведения,
которые регулируют ее взаимоотношения
с обществом.
Презентация выполнена
студенткой 3 курса,
специальности маркетинг,
Шишиморовой Еленой.
Спасибо за внимание!