Тема проекта: «Эволюция систем органов животных»

Тема проекта:
«Эволюция систем органов
животных»
Основополагающий вопрос:
Жизнь на Земле
неизменна?
Гипотеза:
За миллионы лет менялся не
только видовой состав, но и
происходило усложнение всех
систем органов животных
Цель проекта:
Проследить эволюционные
изменения систем органов
животных
Задачи:
1.
2.
3.
Проследить, как изменялись условия среды
по эрам и периодам
Определить причины и время появления
основных систематических групп животных
Описать эволюцию пищеварительной,
кровеносной, выделительной, нервной,
эндокринной, половой, опорнодвигательной, дыхательной систем
Реализация проекта:
Типология проекта: по содержанию он –
информационный, по времени
выполнения – долгосрочный (5 уроков,
5 учебных недель)
Участники проекта – учащиеся 11 класса
Форма работы участников проекта –
групповая (8 групп по 3-4 человека)
Задание группе 1
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления основных
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась пищеварительная система
Проследите, как происходило усложнение
пищеварительной системы в процессе
эволюции животных (укажите основные
ароморфозы пищеварительной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция
пищеварительной системы»
Задание группе 2
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась кровеносная система
Проследите, как происходило усложнение
кровеносной системы в процессе эволюции
животных (укажите основные ароморфозы
кровеносной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция
кровеносной системы»
Задание группе 3
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась выделительная система
Проследите, как происходило усложнение
выделительной системы в процессе
эволюции животных (укажите основные
ароморфозы выделительной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция
выделительной системы»
Задание группе 4
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась нервная система
Проследите, как происходило усложнение
нервной системы в процессе эволюции
животных (укажите основные ароморфозы
нервной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция нервной
системы»
Задание группе 5
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась эндокринная система
Проследите, как происходило усложнение
эндокринной системы в процессе эволюции
животных (укажите основные ароморфозы
эндокринной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция
эндокринной системы»
Задание группе 6
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась половая система
Проследите, как происходило усложнение
половой системы в процессе эволюции
животных (укажите основные ароморфозы
половой системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция половой
системы»
Задание группе 7
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась опорно-двигательная система
Проследите, как происходило усложнение
опорно – двигательной системы в процессе
эволюции животных (укажите основные
ароморфозы опорно-двигательной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция опорнодвигательной системы»
Задание группе 8
1.
2.
3.
4.
Изучите причины появления
систематических групп животных
Определите, у какого типа или класса
многоклеточных животных впервые
появилась дыхательная система
Проследите, как происходило усложнение
дыхательной системы в процессе эволюции
животных (укажите основные ароморфозы
дыхательной системы)
Приготовьте защиту электронной
презентации на тему: «Эволюция
дыхательной системы»
Продукт проекта – подборка электронных
презентаций по теме: «Эволюция систем
органов животных»
Птицы
С хемы ус тройс тва с овременной эндокринной
с истемы
Этап рефлексии
1.
2.
Заполнение и анализ «Оценочных
листов деятельности творческих
групп»
Заполнение и анализ анкет
«Определение своей роли при
выполнении проекта»
Практическое использование продукта
проекта при подготовке к контрольным
работам и экзаменам
Вывод:
При использовании метода проектов решены
следующие воспитательные задачи:
1.
Формирование понимания необходимости
развития своего интеллекта как ценностной
характеристики современной личности
2.
Создание единого комфортного
эмоционального пространства для работы в
группах
3.
Создание условий для самореализации и
самоанализа
Спасибо за
внимание!