prezentazhiya_vmireknig

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОЙ
ПРОЕКТ
МБДОУ детский сад № 18
г. Сафоново
Смоленской области

Актуальность: привитие любви к книге,
формирование будущего читателя.

Цель: - повышение интереса к выполнению
проекта;
- повышение эффективности работы по
приобщению детей к книге;
- взаимодействие с семьёй, с учреждениями
культуры.



Задачи:
обучить педагогов технологии проектной
деятельности, умению презентовать свою работу;
проследить динамику потребности в чтении как
источника радости и новых знаний;
разработать перспективное планирование минипроектов по каждой возрастной группе.
Стратегия осуществления проектной
деятельности: данный проект осуществляется в
рамках МДОУ:
- с детьми: в специально организованной
деятельности, совместной деятельности педагога
и ребёнка, самостоятельной детской
деятельности;
- с педагогами: в условиях проведения активной
методической работы.
Перспективный план проектной
деятельности
Подготовительный этап
Основной
этап
Жизнедеятельность
ДОУ
при проектном
управлении
Работа
с
родителями
Этапы и план
методической
работы
с педагогами и детьми
Заключительный
этап
Контроль
Презентация
проекта
Результаты изучения детей по разделу
«Художественная литература»
на октябрь 2011года и на май 2012 года
80
70
75
70
60
50
40
20
30
20
10
15
15
5
0
низкий
средний
высокий
низкий
средний
высокий
Систематизировался
методический
и дидактический
материал по
работе
с художественной
литературой
У детей и родителей
активизировался
интерес к книге
Результативность
реализации
проекта
Обогатилась
предметно-развивающаяся
среда
Повысился уровень
творческого
самовыражения детей
в театрализованной
деятельности
Блок «Предметно-развивающая среда»
• Уголки
книг
• Полочки
умных
книг
Уголки
театрализованной
деятельности
Блок «Взрослые»
Педагоги
• Консультации
• Заседания
творческой
группы
• Семинары –
практикумы
• Смотры –
конкурсы
• Методическая
неделя
• Совет
педагогов
Родители
• Консультации
• Анкетирование «Книга
в семье»
• Конкурс «Книга
своими руками»
• Оформление
выставок семейных
альбомов
• Участие в праздниках
и досугах
• Обогащение
развивающей среды
Блок «Дети»
Презентация проекта:
«Книжкина неделя»
Тематика мини - проектов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
«Потешные книжки» (группа раннего возраста)
«Сказка в окошке» (1 младшая группа)
«Любимые домашние книжки» (2 младшая группа)
«Весёлые книжки» (средняя группа)
«Художники детской книги» (старшая группа)
«Родословная книги» (логопедическая группа)
«Книжкин театр в семье» (музыкальный руководитель)
«Царство литературное двигательнофизкультурное» (инструктор по физической культуре)
«Сказка – помощница» (педагог – психолог)
Мини – проект «Любимые
домашние книги»
Презентация «День сказок»
2 младшая группа
(воспитатель Дедкова Л.Н.)
Воспитано умение:
 слушать
художественное
произведение
 эмоционально
воспринимать
содержание
 последовательно
излагать действия
героев книг
Дети научились вместе со
взрослыми участвовать в
драматизации любимых сказок
Мини – проект «Весёлые книжки»
Презентация: занятие
«В гостях у дедушки Корнея»
Средняя группа
(воспитатели: Алёшина Н.Н., Степанец Н.А.)
 Расширилось
представление
детей о весёлых
произведениях
К.И.Чуковского,
С.Я.Маршака
 Дети научились
видеть смешное в
произведениях
писателей,
приобрели чувство
юмора
Мини – проект
«Художники детской книги»
Презентация: занятие «Художники –
иллюстраторы детской книги»
Старшая группа (воспитатели: Гребнева Л.А., Отыч Е.А.)
Расширились
знания о
художниках –
иллюстраторах
Усовершенствовались
навыки детей в
художественнотворческой деятельности
при иллюстрировании
любимых книг
Сформированы свои
симпатии и предпочтения в
оформлении детских книг
Воспитано уважительное
отношение к результатам
работы художников иллюстраторов
Мини – проект
«Родословная книги»
Презентация: познавательно-речевое занятие с элементами
драматизации «Книга – величайшее из чудес»
Логопедическая группа (воспитатели: Павловская Л.В., Абрамова А.В.)
• Дети узнали
историю
возникновения
книги
• Проявили
познавательный
интерес и
позитивное
отношение к
миру книги
Дети открыли для себя:
- этапы возникновения
письменности;
- историю книгописания;
- преображение книги под
влиянием творческой
деятельности человека
Создан альбом
«Родословная книги»
Драматизация сказок
способствовала
совершенствованию
художественно-речевых
исполнительских
навыков детей
МИНИ – ПРОЕКТ «КНИЖКИН ТЕАТР»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ: фестиваль театрально – семейного творчества
«ПАПА, МАМА, Я – ТЕАТРАЛЬНАЯ
СЕМЬЯ»
музыкального руководителя Зорькиной А.Э.
Дети и родители познакомились с разными видами театра:
Кукольный
Сказка –
опера
Сказка –
драматизация
Сказка –
мюзикл
Сказка с
оркестром
Сложился стиль партнёрских
отношений между родителями и
детьми
Мини – проект «Царство литературное –
двигательно-физкультурное»
Презентация: занятие «В гостях у Играйки»
Инструктор по физической культуры Иванова Л.Е.
Русские народные
игры со словесным
сопровождением
прививают интерес
к художественному
слову,
воспитывают
положительные
качества личности,
- формируют
физические умения и
навыки через
использование
положительных
примеров из сказок