Не знать истории — значит всегда быть ребенком: подготовка к заочному этапу

Не знать истории — значит
всегда быть ребенком:
подготовка к заочному этапу
XVII турнира
им. М.В. Ломоносова
Задачи турнира
- создание условий для выявления и
профессиональной поддержки юных историков
- стимулирование интереса учащихся к истории
- отбор учащихся-победителей для создания ими
портфолио успешности ученика
Предметные секции (новые)
5-е классы
6-е классы
7-е классы
• История Древнего мира
• Региональная история
•
•
•
•
История Древнего мира
Всемирная история до XII в.
История России до XII в.
Региональная история
• Всемирная история до XVI в.
• История России до первой трети XVII в.
• Региональная история
Предметные секции
8-е классы
• Всемирная история до начала XIX в.
• История России до начала XIX в.
• Региональная история
9-е классы
•
•
•
•
Теоретические вопросы
Всемирная история до начала XX в.
История России до начала XX в.
Региональная история
10-11-е классы
•
•
•
•
Теоретические вопросы
Всемирная история до начала XXI в.
История России до начала XXI в.
Региональная история
Содержание
• Социально-экономическое развитие России и стран
Европы и Азии
• Политическое развитие России и стран Европы и Азии
• Военная история
• Внешняя политика России и мировая дипломатия
• Развитие культуры, науки, искусства
Структура заданий
Работа включает в себя 10 заданий
•
•
•
•
•
Выбор ответа
Соотнесение данных
Открытый ответ
Анализ визуального ряда
Определение правильной хронологической
последовательности
• Определение принципа образования логического ряда и
исключение лишнего
• Работа с исторической картой (новое задание)
Задание с выбором ответа:
Прочитайте текст и ответьте на три вопроса. Выпишите к
каждому вопросу соответствующую цифру. Например 379:
«Погибоша аки …». Закончите эту древнейшую притчу:
1) козаре; 2) обре; 3) печенези [5 баллов].
Это древнейшее крылатое изречение обозначает:
4) пропасть без следа, окончательно сгинуть; 5) погибнуть на
бранном поле; 6) трусливо умереть, скрываясь от противника.
[5 баллов].
Это выражение упоминается в:
7) Изборнике Святослава; 8) Остромировом Евангелии; 9) Повести
временных лет [5 баллов].
Ответ: 249
Задание с открытым ответом:
Выпишите в бланк ответов термин, к которому относится
следующее определение:
«Режим правления, установившийся при императрице
Анне Иоанновне, названный по имени ее фаворита.
Характеризовался засильем иностранцев во всех областях
государственного управления и власти, разграблением страны,
расправами с недовольными» [5 баллов]
Ответ: бироновщина
Задание на соответствие:
Соотнесите имена политических деятелей с событиями военной истории, в
которых они принимали непосредственное участие [12 баллов]
Политические деятели
События военной истории
А) Александр Македонский
1) битва за Харьков
Б) И.Х. Баграмян
2) Гангутское сражение
В) А.В. Самсонов
3) битва при Танненберге
Г) Б. Наполеон
4) битва на реке Альте
Д) Ф.М. Апраксин
5) Грюнвальдская битва
Е) Ярослав Мудрый
6) битва при Гавгамелах
7) битва под Фридландом
Ответ: 613724
Определение принципа образования
логического ряда:
Определите принцип образования каждого логического
ряда, найдите и выпишите один лишний элемент в
каждом ряду. Например: 49.
А. 1) рало, 2) соха, 3) плуг, 4) пищаль, 5) мотыга [5 баллов].
Б. 6) Сенат, 7) Главный магистрат, 8) Синод, 9) Конференция
при Высочайшем дворе, 10) Штатс-контора [5 баллов].
Ответ: 49
Определение правильной хронологической
последовательности
Выберите правильную хронологическую
последовательность [5 баллов]
1) Невская битва, битва на реке Воже, битва на реке Калке;
2) битва на реке Сити, Ледовое побоище, битва на реке
Пьяни;
3) битва на реке Шелони, стояние на реке Угре, тверское
восстание против Чолхана;
4) поход Тохтамыша на Москву, разорение Рязани Батыем,
вторжение войск Тамерлана в русские княжества.
Ответ: 2
Работа с исторической картой:
На карте стрелками обозначены:
1) военные походы татаромонгол; 2) военные походы
русских князей; 3) маршрут
полюдья [3 балла]; Выберите
название
племени,
обозначенного
на
карте
цифрой «1»: 4) словене; 5)
полочане; 6) уличи [3 балла];
Название какого города скрыто
на карте под цифрой «3»: 7)
Новгород;
8)
Киев;
9)
Владимир [3 балла].
Ответ: 358
Анализ визуального ряда:
1) А.П. Чехов;
2) И.Е. Репин;
3) И.С.
Тургенев
4) К.И.
Чуковский;
5) В.В.
Маяковский
6) М.А.
Врубель
Что связывает этих персонажей? 7) дружба; 8) они являются художниками; 9) они
являются писателями
Ответ: 247
Наиболее распространенные ошибки:
1. Невнимательность при выполнении заданий
Инструкции по заполнению полей ответов и
максимальное количество баллов даны к каждому
заданию.
2. Исправления
При заполнении бланка ответа все цифры и буквы должны
быть чётко прописаны черной гелевой ручкой, исправление
письменного текста и использование штриха не допускается.
Рекомендуется выполнить задания на черновике, потом
перенести в чистовой вариант.
Общие методические рекомендации:
1. Козленко С.И., Козленко И.В. Всероссийская олимпиада
школьников по истории в 2006 г.: Методическое пособие. М.:
АПКиППРО, 2006.
2. Козленко С.И., История. Всероссийские олимпиады. Вып. 1-2 /
С.И. Козленко, И.В. Козленко. М.: Просвещение, 2008.
3. Козленко С.И. История. Всероссийские олимпиады. Вып.3 / С.И.
Козленко, И.В. Козленко. М.: Просвещение, 2012.
Ресурсы Интернета:
http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=6497&Itemid=1009
Желаем успехов !