ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ

Кафедра иностранных языков
КУРС ПО ВЫБОРУ
«ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ»
Автор-составитель: к.п.н., доц. Данилова И.С.

Курс представляет обзор основных
достижений античной греко-римской
цивилизации, содержит богатый историкокультурологический материал, который
предназначен для студентов различных
специальностей педагогического университета.

Цель курса – научить студентов использовать
языковые средства древних языков (греческого и
латинского) в образовательной и научноисследовательской деятельности.
Уважаемые студенты!
Данный курс создан специально для вас, и, освоив его,
Вы получите представление об основных этапах
развития античной греко-римской цивилизации.
Для того, чтобы сделать изучение древних языков и культур
увлекательным, познавательным и доступным
-в курсе все лекции организованы с использованием
мультимедийных технологий;
-на практических занятиях применяются электронные учебнометодические пособия, разработанные автором курса; видео- и
аудиоматериалы;
-посещение университетского музея «Древности» позволит Вам
погрузиться в атмосферу греческой цивилизации;
-работа с системе MOODLE дает возможность каждому из вас в
любое удобное время (аудиторное,внеаудиторное) проверить
свои знания по темам курса, выполнив тестовые задания и
моментально получив результат.

Курс по выбору рассчитан на углубленную
самостоятельную работу студентов,
результатом которой является презентация
портфолио (проекта) по историкокультуроведческой тематике.
При работе над сообщением по избранной вами тематике
обсудите свои предложения по выбору текстов, методов
презентации с преподавателем (активно включайтесь в
процесс обучения);
будьте конструктивны в своих предложениях;
шире используйте разнообразные источники получения
информации (справочную литературу, Интернет);
ищите наиболее оптимальные для вас приемы выполнения
задания;
учитесь представлять и оценивать свою работу и свой прогресс
в овладении языком;
используйте нестандартные решения и творческий подход при
изложении и презентации сообщения;
демонстрируйте чувство заинтересованности и ответственности
за предлагаемый результат.
ТЕМАТИКА КУРСА
Значение Античной культуры в общем образовании.
Значение Античного мира в истории культуры
человечества.
Значение латинского языка в истории Античной
культуры и в становлении европейских
национальных языков.
История Греческой культуры.
История Римской культуры.
Семья, образование и воспитание в
древнейшее время.
Латинские авторы: Цезарь, Цицерон,
Крисп, Непот, Ливий, Тацит, Марон, Назон,
Марциал. Поздние тексты на латинском
языке: «Студенческая песня»,
Роттердамский. Морланский.
ПРИМЕР практических заданий (в системе MOODLE)
№1 Тема «Крито-микенская эпоха»
I. Проверьте ваши знания:
1. Слова «Греция», «греки» ввели в употребление древние
A) персы Б) римляни B) эллины
2. Были найдены остатки колоссального дворца в Кноссе благодаря
археологическим раскопкам
A) Артура Эванса Б) Майкла Вентриса B) Алисы Кобер
3. Слоговая письменность ахейских греков называется в науке
A) «линейным письмом Б» Б) «линейным письмом А» B) греческим алфавитом
4. Археолог-самоучка, открывший руины древней Трои
A) Майкл Вентрис Б) Генрих Шлиман B) Спиридон Маринатос
№ 2 Тема «Эллинизм»
Вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения:
Личность и деятельность Александра Македонского.
Феномен эллинизации.
Религия и философия в эпоху эллинизма.
Значение эллинистического литературы и искусства.
Значение научных знаний эллинистического периода.
Подготовьте выступление по следующим темам:
- «Источники античного происхождения, раскрывающие тайны цивилизации»;
- «Античная греческая цивилизация глазами моего современника»;
- «Исторические достижения греческой цивилизации».
Автор курса
Данилова Ирина Сергеевна
кандидат педагогических наук, доцент
кафедры иностранных языков.
В течение 5 лет преподает дисциплины
«Древние языки», «Латинский язык и
античная культура».
Стаж научно-педагогической работы
составляет 15 лет, в том числе стаж
педагогической работы в высших учебных
заведениях 12 лет.
Данилова И.С. ведет научную и
педагогическую работу по профилю
кафедры иностранных языков на высоком
профессиональном уровне.
Имеет 60 публикаций, из них 10 учебнометодических и 50 научных работ,
используемые в педагогической практике.
Сфера научных интересов связана с теорией и
методикой профессионального обучения в
высшей школе, в частности с технологиями
обучения древним языкам.