Внедрение Европейского курса обучения преподавателей
advertisement
ВНЕДРЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКОГО КУРСА ОБУЧЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ – EURACT 14 – 18 апреля 2008 Нуркина Н.М. ИНИЦИАТОРЫ КУРСА: • Европейская Академия Преподавателей Общей Практике (EURACT) и Исполнительного Комитета Членов EURACT • Leonardo da Vinci Project – «Развитие Европейской сети непрерывного и последипломного образования семейных врачей» ЦЕЛЬ: • Улучшить качество преподавания общей практики в европейских странах Актуальность для РК • Поэтапный переход на ВОП/СМ: – Указ Президента РК от 13.09.2004 г. № 1438 «О Государственной программе реформирования и развития здравоохранения Республики Казахстан на 2005-2010 годы» – План мероприятий, утвержденный постановлением Правительства РК от 13 октября 2004 года № 1050 – Закон РК «О системе здравоохранения» – Постановление Правительства РК от 28 декабря 2005 года № 1304 «О мерах совершенствования первичной медикосанитарной помощи населению Республики Казахстан» Инициатива МЗ МЗ приняло решение провести обучение преподавателей кафедр СМ всех медицинских ВУЗов РК для: • повышения качества преподавания общей врачебной практики/СМ, • унификации требований к знаниям, умениям и практическим навыкам на всех этапах и ступенях профессиональной деятельности врача Ресурсы Сотрудники кафедры СМ АГИУВ прошли обучение: • на трех 2-х годичных курсах Проектов Британского Департамента международного развития (DFID) по развитию ПМСП и обучению преподавателей СМ в Великобритании, США, Австрии, России • два сотрудника кафедры - по программе Европейского Союза Leonardo da Vinci для преподавателей СМ. Обучение проводилось тренерами EURACT (Европейская Академия преподавателей общей врачебной практики) в мае 2006 г. • Сотрудники кафедры заложили основы для профессионального сотрудничества с лучшими преподавателями семейной медицины в Европе Наши преподаватели Руководитель курса Нугманова Д.С. Президент АСВК, профессор, зав.кафедрой СМ АГИУВ Наши преподаватели Эгле Зебиене Президент EURACT, профессор Вильнюсского Университета факультета СМ Дэвид Кютер Преподаватель СМ Университета штата Висконсин, семейный врач (США) Наши преподаватели Доц.кафедры СМ АГИУВ: Нуркина Надежда Мажитовна Специалист Проекта ЮСАИД ЗдравПлюс: к.м.н Нугманова Ажар Эрнстовна Доц.кафедры СМ АГИУВ: Ужегова Елена Борисовна Участники КазГМА (Астана) 2 СГМА (Семипалатинск) 5 ЗКГМА (Актюбинск) 3 ЮКГМА (Шымкент) 4 КГМА (Караганда) 5 КазНМУ (Алматы) 6 АГИУВ (Алматы) 5 Содержание курса Лекции : Семинары : Практика 21,5% 33,3% 45,2% Содержание курса • Курс разделен на одиннадцать рабочих сессий. • Каждая сессия содержит несколько модулей • В каждом модуле представлены разные методы обучения. • Лекции – суммируют "наилучшие достижения (высокое искусство)" в специфических областях, – являются вводными к упражнениям для работы в пленарных заседаниях или малых группах. • Большинство занятий предусматривают активное вовлечение и взаимодействие участников. Содержание курса Лекции: • О курсе EURACT • Организация учебного клинического центра ОВП/СМ. • Особенности обучения взрослых. Теории обучения. Стили обучения • Как создать план обучения • Методы преподавания Содержание курса Лекции: • Значение обратной связи в процессе преподавания. Методы обратной связи. Ошибки в использовании обратной связи • Разработка индивидуального учебного плана для студента/резидента • Теоретические основы оценки знаний, практических навыков, отношения компетенции и фактического выполнения • Портфолио – как метод суммативной оценки работы учащегося на курсе Содержание курса Семинары • Преимущества работы в малых группах. • Кто является хорошим тренером? • Оснащение учебного клинического центра ОВП/СМ. Презентации групп. Содержание курса Семинары • Обсуждение презентаций групп: индивидуального учебного плана для студента/резидента на 1 месяц обучения • Представление курса обучения студентов и/или резидентов по ОВП/СМ по ВУЗам • Обсуждение курса. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Ролевые игры Обсуждение Презентации Обсуждение в малых группах Самостоятель ное изучение Видео Содержание курса Практика • Особенности работы в малых группах: правила и методы работы. Подготовка презентации • Проблемные члены группы (ролевые игры) • Кто является хорошим тренером? Подготовка презентации • Организация учебного клинического центра ОВП/СМ. Создание условий для практического обучения студентов и резидентов Содержание курса Практика • • • • • Обсуждение оснащения учебного клинического центра ОВП/СМ. Подготовка презентации с использованием «стикеров» Взаимообучение, взаимоконтроль и обсуждение - ролевая игра «трио» Определение своего стиля обучения с использованием анкеты и шкалы Кольба Разработка индивидуального плана обучения Какие методы преподавания мы можем использовать у себя? Проведение SWOT – анализа Содержание курса Практика • Использование видеозаписи для практического обучения студентов и резидентов • Решение ситуационных задач по обратной связи • Разработка индивидуального учебного плана для студента/резидента на 1 месяц обучения • Методы оценки – заполнение анкет и обсуждение в малых группах • Разработка курса обучения студентов и/или резидентов по ОВП/СМ Оценка курса • Дискуссии • Обратная связь • Заполнение формы оценки курса • Портфолио • Форма оценки занятия Как были достигнуты цели занятия? 1 2 3 4 5 совсем нет • полностью Как вы оцените качество презентации этого занятия? 1 низкое • 2 2 3 4 5 высокое 2 3 4 5 высокое Как вы оцените качество материала по этому занятию? 1 низкое • 5 высокое Как вы оцените качество работы в группе? 1 низкое • 4 Как вы оцените качество практического занятия? 1 низкое • 3 2 3 4 5 высокое Свободный комментарий: ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: • Продолжение серии курсов • Обучающие материалы • Обучающие модули, адаптированные под региональные особенности • Организация каскада курсов • Организация сети преподавателей и индивидуальных наставников • Публикации в печати Благодарю за внимание!
