Тема учебного проекта: Историческое прошлое в творчестве

Уважаемые, семиклассники!
Мы приглашаем вас принять участие в проекте
«Историческое прошлое в творчестве представителей искусства».
Трагические и героические страницы Смуты.
Автор проекта: Егорова Т.В.
Вы узнаете
о писателях, поэтах, художниках, скульпторах, певцах,
композиторах, режиссерах, живших в разные исторические эпохи и
посвятивших свое творчество трагическому, но героическому
периоду русской истории, получившему название Смутного
времени, когда русское общество впервые столкнулось с
гражданской войной и оказалось перед выбором, от которого
зависело часто не просто благополучие, а сама жизнь. Этот выбор
приходилось делать в обстановке крайней неопределенности,
нестабильности ситуации, при противоречивых слухах об одном и
том же лице или событии. «Цари играли жизнью своих слуг, а те
играли царями, то хватали за посох и позорили…много раз и
говорили «чтоб сошел с царства, то терзали до смерти, ища
награды у нового монарха. И сами знатные совершали
поступки…не помня прежней меры своего слова». В поисках выхода
из всего этого кошмара русские люди сначала готовы были
признать ложь самозванства, надеясь с приходом очередного
Лжедмитрия на восстановление твердого порядка. Далеко не сразу,
лучшие люди того времени пришли к мысли, что единственный
путь к восстановлению государства лежит через освобождение
Москвы от поляков и избрание от всей земли царя, истинного
монарха, а не самозванного авантюриста или иноземного
ставленнника.
XIX век
А.С. Пушкин
И.П. Мартос
К.Ф. Рылеев
Н.М.Карамзин
М.П. Мусоргский
XIX век
М.И. Глинки
В.И. Демут-Малиновский
XX век
С.Присекин
И.Глазунов
Ф.И.Шаляпин
М.Доллер
А.Я.Головин
В. Пудовкин
XX век
В.Шкловский
С.Бондарчук
XXI век
В.Хотиненко
З.Церетели
А.Алиев
XXI век
Почему эпоха Смутного времени оказала глубокое
эмоциональное воздействие на писателей, художников,
композиторов и других представителей искусства и
способствовала появлению их творений?
XX век
век
векзагадка семнадцатогоXXI
ВXIX
чем
века?
XVII век
Может ли история вдохновлять на творчество?
Какой период истории называется Смутным?
Когда это было?
Почему столь странно и быстро менялись на троне цари?
Кого бы вы включили в галерею портретов этой эпохи? Почему?
Чем закончилась Смута?
Творенье может пережить творца:
Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный,
Веками будет согревать сердца.
Микеланджело Буонаротти
Каждый из участников проекта будет работать по определенному
направлению(история, литература, музыка, живопись, скульптура, кино).
По окончании исследования информация обобщается, анализируется и
оформляется в презентации, представляется текстовый вариант работы в
виде реферата.
Методические задачи:
 Углубить и расширить знания учащихся по теме Смутного времени
 Сформировать навыки исследовательской работы;
 Научить обрабатывать и обобщать информацию,
полученную
в результате
Дидактические
цели
проекта:
найденного материала
 Способствовать формированию навыков работы с различными источниками
информации.
 Формирование культурной
 Научить пользоваться программой Power
Point
компетентности;




Дидактические
задачи:
 Компетентности
в сфере
Формирование культурной компетентности;
самостоятельной познавательной
деятельности;
Компетентности в сфере самостоятельной
познавательной деятельности;
Приобретение навыков самостоятельной
работы, работы
в команде;
 Приобретение
навыков
самостоятельной
работы, работы в
Формирование чувства гордости за свою
Родину.
команде;
 Формирование чувства гордости за
свою Родину.
Ждем вас в кабинете истории
15 марта 2009 года в 14.00.
Надеемся на плодотворное сотрудничество по реализации
проекта. Участники проекта по окончании работы получат
сертификаты, подтверждающие факт участия и право на оценку
«отлично» или «хорошо». Материалы проекта будут
опубликованы на сайте школы с представлением его участников
и занесены в банк данных по реализации проектов в МОУ
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Юрьев - Польского»
Интернет-ресурсы
http://www.photosight.ru
http://www.perfectlady.ru
http://i024.radikal.ru
http://krino-photos.narod.ru
http://images.yandex.ru
http://www.balakhna.nn.ru
http://jestokost.narod.ru