«Великий народ, народ со своей большой культурой, со своими национальными традициями обязан

«Великий народ, народ со своей
большой культурой, со своими
национальными традициями обязан
быть добрым, особенно если с ним
соединена судьба малого народа.
Великий народ должен помогать
малому сохранять себя, свой язык,
свою культуру».
Д. С. Лихачёв
Население Краснодарского края
2010 год - 5 225 800 человек
Перепись 1897г.
50
90
47.36
45
83.6
80
42.56
40
70
35
60
30
50
25
40
20
30
15
20
10
5.4
1.4
1.1
1
2.6
1.51
1.31
адыгейцы
2
белорусы
5
5.58
10
украинцы
4.58
остальные, из них
греков 30000 чел.
армяне
остальные
греки
немцы
карачаевцы
черкесы и адыги
русские
украинцы
русские
0
0
Схема заимствования
элементов этнической культуры
Легкозаимствуемые
элементы
Наиболее устойчивые
элементы культуры
Схема заимствования элементов
этнической культуры
Легкозаимствуемые элементы: оружие, орудия труда, приемы боя,
одежда, пища.
Наиболее устойчивые элементы культуры: религия, обряды, сказания,
предания.
Два пути развития личности
ТОЛЕРАНТНЫЙ
ИНТОЛЕРАНТНЫЙ
Основные черты личности
Толерантная личность
Интолерантная личность
Основные черты личности
Толерантная личность
уважение мнения других
доброжелательность
желание что-нибудь делать вместе
понимание и принятие
чуткость, снисходительность
доверие, гуманизм
любознательность
Интолерантная личность
Основные черты личности
Толерантная личность
Интолерантная личность
уважение мнения других
непонимание
доброжелательность
игнорирование
желание что-нибудь делать вместе эгоизм
понимание и принятие
нетерпимость
чуткость, снисходительность
пренебрежение, раздражительность
доверие, гуманизм.
Равнодушие, цинизм
любознательность
агрессивность
«…Толерантность означает уважение, принятие
и правильное понимание богатого многообразия
культур
нашего
мира,
наших
форм
самовыражения
и
способов
проявлений
человеческой индивидуальности. Толерантность
- это обязанность способствовать утверждению
прав человека,.. демократии и правопорядка…»
Нацизм – крайняя форма экстремизма, основанная
национальном признаке, господство над другими нациями.
на
Геноцид – истребление отдельных групп населения по расовым,
национальным или религиозным мотивам. Одно из тягчайших
преступлений человечества.
Расизм – противоправная национальная политика, форма
дискриминации, ставившая целью угнетение представителей
одной расы над другой.
 1 сентября 2004 г. в г. Беслане отряд террористов
под руководством Расула Хачбарова (среди
которых также были женщины) осуществил
захват здания средней общеобразовательной
школы №1.
 Во время проводившейся во дворе учебного
заведения
праздничной
линейки
из
подъехавшего грузового автомобиля внезапно
выскочили вооруженные люди и, открыв
стрельбу, согнали всех присутствующих в
здание.
ХРОНОЛОГИЯ СОБЫТИЙ:
 Количество заложников – около 1 тысячи
человек. Подавляющее большинство из
оказавшихся в плену составляли дети.
 Террористы передали записку:
Если убьют любого из нас, расстреляем 50
человек.
Если ранят любого из нас, убьем 20
человек.
Если убьют из нас 5 человек, мы все
взорвем.
Если отключат свет, связь на минуту
мы расстреляем 10 человек.
Источник: материалы уголовного
дела по Нурпаши Кулаеву, том 95, листы
дела 196-198, протокол осмотра
предметов. (зачитаны на судебном
заседании от 19 января 2006 г.)
 3 сентября начался штурм
 Территория вокруг школы была заминирована
террористами.
 При захвате школы в Беслане погиб 331 человек.
Среди погибших - 155 детей.

3 сентября 2006 года на кладбище в
Беслане открыт памятник погибшим в
результате
захвата
школы.
Одновременно в небо взлетел
331 голубь - по числу погибших.
Восьмиметровый
памятник
"Древо скорби» представляет собой
ствол дерева, который образован
четырьмя
женскими
фигурами,
символизирующими все стороны света.
Крону дерева образуют распростертые
женские руки, которые держат
погибших детей в образе ангелов.
Все мы смертные
и должны помнить,
что только в дружбе, согласии,
как единая нация, сможем жить
и приносить обоюдную пользу
Александр
Македонский