Компаративный

Сопоставительный
анализ
образа
Дон Жуана
Д. Г. Байрона
с одноименным
образом
в интерпретации
А.С. Пушкина
(«Каменный гость»)
Предшественники «Дон Жуана»:
Прототип – Дон Хуан Тенорио, придворный
кастильского короля Педро Жестокого (XIV в):
соблазнитель и обманщик, убивший командора
ордена, когда тот вступился за честь своей
дочери. За это монахи заманили его к себе и
умертвили. Позже появилось предание, согласно
которому грешник попал в лапы дьявола.
Возникла версия, что статуя командора низвергла
распутника в ад.
Образ героя в других произведениях:
Тирсо де Молино «Севильский озорник, или
каменный гость» (1630)
Мольер «Дон Жуан, или каменный гость» (1665)
Общее в характерах героев:

Дерзость, смелость, решительность, твердость:
Байрон
Пушкин
•«Питались
все, но продолжал
поститься// Жуан: ему мешали
предрассудки// Папашиной
собачкой подкрепиться» (II,
71)
•«Он за себя решился
постоять// И собирался с
честью умирать» (IV, 39)
•«Себя не пожалею, // Но не
рискну ребенком» (VIII, 100)
•« Я
никого в Мадрите
не боюсь»
•«За сладкий миг
свидания// Безропотно
отдам я жизнь »
•«Я всем готов удар
мой искупить»
Страсть к женщинам:
Байрон
•«Но
мой красавец нрава
был такого:// Он и во храме
взоры обращал// Не на
святых косматых лица
злые,// А лишь на облик
сладостный Марии» (II, 49)
•«И волновал сердца
прелестных дам,// Как
нежная мелодия Моцарта»
(XI, 47) «Двумя-тремя
владея языками,// Он сей
блестящий дар
употреблял,// Чтоб
нравиться любой
прекрасной даме» (XI, 53)
Пушкин
•«Мой
ветреный
любовник»
•«Несчастный, жертва
страсти безнадежной»
•«Хитрый искуситель»
•«Безбожный
развратитель»
Легкомысленность , беспечность:
Байрон
•«Задумчивый,
тревожный,
молчаливый,// В тени дубрав
блуждая как во сне,// Своей
тоской печальной и счастливой,, Томился он в блаженной
тишине» (I, 87)
•«Жуан привык, как истинный
поэт,// В заоблачные дали
уноситься» (I, 93)
•«Они блаженству верили, как
дети,// И солнце детства
улыбалось им:// Мир дел
житейских в истинном их
свете,, Был чужд наивным
душам молодым» (IV, 13)
Пушкин
• «О, пусть умру сейчас у
ваших ног»
• «Случай, Донна Анна,
случай// Увлек меня»
• «Я счастлив, как ребенок!»
• «Я петь готов, я рад весь
мир обнять»
Отличительные стороны у Байрона:
Напыщенное благородство:
«А он держался твердо как-никак,// И вся его
осанка подтверждала,// Что он не дворянин и
не бедняк» (V, 9)
• «Мне лестно даже быть убитым// В таком бою»
(VII, 65)
• «В любви и на войне идальго мой//Намерений
благих всегда держался» (VIII, 25)
• «Владимиром» по случаю сему// Украсили
отважного Жуана,// Но он им не гордился, а
скорей// Спасением бедной пленницы своей»
(VIII, 140)
•




Двойственность поведения
в светском обществе:
«Мой Дон-Жуан, по молодости лет,//
Превратности судьбы встречать был должен
смело, // Но грустно он глядел на белый свет//
И смахивал слезинки то и дело» (V, 8)
«Апломбом и достоинством своим// Он
заслужил почтенье львов столичных» (XI, 54)
«Себя умел так ловко показать он,// Так он умел
покорность проявлять,// Умел он быть и весел и
занятен,// Умел он тактом шутки отмерять,//
Людей на откровенность вызывая,// А
собственные замыслы скрывая» (XV, 82)
«Ведь был он, как младой Алкивиад - // К
любой среде приспособляться рад» (XV, 11)
Неискренность в отношениях
с женщинами:
«Был готов// Любезным обхождением и
речами,// Приятным быть любой прекрасной
даме»
 «Жуан ответил ей, что он мечтает,// Давно в
такой союз сердец вступить,// Но
обстоятельства ему мешают// Подобную
мечту осуществить» (XV, 30), «Но мы единой
веры! – с удивлением// Сказал Жуан. – Нас
легче обвенчать;// Не пригрозит мне папа
отлучением,// Не заболеет от досады мать»
(XV, 50)
 «Сгоряча поддался искушению» (XVII, 12)

Необразованность, дурное воспитание:
«Когда отец характером повеса, // А
маменька – ханжа// Не без причин// В
отца выходит склонностями сын» (I, 51)
 «Жуан имел поверхностное знанье//
Литературы. И ученых жен//
Экзаменом, похожим на дознанье,// Был
крайне озадачен и смущен» (XI, 51)

Отличительные стороны у Пушкина:
 Искренность
чувств:
«Наслаждаюсь молча,// Глубоко мыслью
быть наедине// С прелестной Доной Анной»
•
• «Я был бы раб священной вашей воли,//
Все ваши прихоти бы изучал»
• «Я не должен ревновать.// Он вами
выбран был»
•«Мне кажется, я весь переродился// Вас
полюбя, люблю я добродетель// И в первый
раз смиренно перед ней// Дрожащие колена
преклоняю»
Самокритичность:
«Я не дерзну порочными устами// Мольбу
святую вашу повторять»
 « Недостойный отшельник я»
 «Хоть казнь я заслужил, быть может»
 «Так, разврата// Я долго был покорный
ученик»

Поэтическая одаренность:
«А чьи слова, Лаура?» - «Дон Гауна», «Их
сочинил когда-то// Мой верный друг»
Выводы:
Байрон создал образ незаурядного человека,
воспитывающегося в условиях притворства и
лицемерия, ханжества. Такой человек только
вдали от общества (остров) может сохранять
благородство, а, подвергаясь всевозможным
соблазнам, становится одним из многих
развратников, наглецов и лицемеров.
 Пушкин, наоборот, создал романтический
образ, лишенный проявлений социальных
пороков. Хотя все зовут его «развратником»
и «безбожником», он является всего лишь
«несчастным страдальцем», за что и
расплачивается своей смертью.

Арефьева Л., 402 А.
(2006)