Book 1.indb - Всероссийский учебно-научно

От издателя
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вашему вниманию новый каталог медицинской литературы для среднего профессионального медицинского и фармацевтического образования.
Основа каталога — наиболее современные учебники и учебные пособия издательской группы
«ГЭОТАР-Медиа» для студентов, обучающихся в медицинских и фармацевтических колледжах,
училищах и техникумах. Помимо учебных изданий, в каталоге представлены современные руководства
для медсестер, фельдшеров, акушерок, специалистов лабораторной диагностики, фармацевтов и др. В
каталог включены также словари и справочники для медицинских работников всех специальностей.
Все учебные издания «ГЭОТАР-Медиа» имеют актуальные грифы Министерства образования и науки
РФ, полученные в течение последних трех лет. В соответствии с приказом Минобрнауки РФ №10 от
15.01.2007 г. учебные издания в целях присвоения грифа проходят процедуру экспертизы,
организуемую Федеральным институтом развития образования (ФИРО). Непосредственно экспертиза
учебных изданий осуществляется по единой методологии экспертными советами ФИРО, в состав
которых входят специалисты по различным дисциплинам. При экспертизе учитываются соответствие
требованиям к учебникам (учебным пособиям); объем изданий, который должен соответствовать
количеству часов, выделяемых на изучение той или иной дисциплины, и, разумеется, содержательное
качество самого учебника. Такая экспертиза позволяет нам непрерывно улучшать качество наших
учебных изданий. Именно учебники и учебные пособия, имеющие грифы ФИРО, учитываются при
оценке оснащенности библиотек в ходе комплексных проверок деятельности образовательных
учреждений.
Издания, представленные в каталоге, соответствуют самым высоким полиграфическим требованиям:
учебники отпечатаны в твердом переплете на офсетной бумаге высокого качества; полноцветные атласы
изданы на мелованной или офсетной бумаге. В своей работе мы отказались от расхожего мнения, что
книги для настоящих и будущих медсестер, фельдшеров и акушерок могут быть невысокого качества по
сравнению с изданиями для студентов вузов и врачей.
С 2011 г. медицинские училища и колледжи имеют возможность подключения к новой электроннобиблиотечной системе «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского колледжа»,
предоставляющей электронный доступ через Интернет к 150 наиболее важным учебным изданиям
(издательства «ГЭОТАР», «Литтерра» и др.). В системе также представлены мультимедийные (видео,
аудио, анимации) практические умения и манипуляции. Доступ к системе «Консультант студента»
осуществляется через подписку (подключение медицинских колледжей осуществляется по телефону
(495) 921-39-07, доб. 266, 273, 8-917-550-49-19).
Также в каталоге содержится информация о медицинских наглядных учебных пособиях, пла катах,
анатомических моделях и тренажерах, поставляемых нашей компанией в медицинские колледжи
(подробная информация по тел.: (495) 921-39-07, полный каталог на сайте: www.geotar-med.ru).
С полным каталогом наших книжных продуктов Вы можете ознакомиться на сайте издательской группы
«ГЭОТАР-Медиа» www.geotar.ru и в интернет-магазине www.medknigaservis.ru. Заявки от медицинских
колледжей принимаются по тел.: (495) 228-09-74, 921-39-07; e-mail: bookpost@geotar.ru.
Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» приглашает к сотрудничеству авторов. По вопросам издания
рукописей просим обращаться в отдел по работе с авторами по тел.: (495) 921-39-07.
С уважением,
Генеральный директор К.И. Сайткулов
От
изд
ате
ля
Ин
фо
рм
ац
ия
дл
я
по
ку
пат
еле
й
Информация для покупателей
ТД «Медкнигасервис» делает все возможное, чтобы цены на книги были ниже, но оставляет за собой
право корректировки цен (в связи с изменением расходов на доставку и выпуск книг). Обновление цен
происходит ежедневно на сайте www.medknigaservis.ru.
Уточнить текущие действующие цены и наличие на складе можно на сайте либо по телефонам отдела
прямых и розничных продаж — (495) 228-09-74, 921-39-07, 8-800-555-999-2.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ
ЛИЦ Как сделать заказ.
1.
Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
2.
Отправьте его нам удобным для Вас способом:
.
по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
.
по электронной почте: bookpost@geotar.ru;
.
по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.
Мы рекомендуем: для сокращения сроков оформления отправляйте свой заказ по факсу, электронной
почте или делайте заказ по телефону: (495) 228-09-74.
Как и когда будут предоставлены документы для оплаты заказа.
1. После получения Вашего заказа мы вышлем счет и договор купли-продажи по факсу или e-mail.
Оригиналы документов будут отправлены Вам по почте. При необходимости будут предоставлены
счет-фактура, накладная и спецификация.
Как осуществляется доставка.
1.
В течение 5 рабочих дней после Вашей оплаты книги будут отправлены по почте заказными бандеролями
или посылкой.
2.
Комплект бухгалтерских документов (счет-фактура и накладная) будет отправлен вместе с книгами.
3.
Если вес заказа превышает 10 кг, то книги будут отправлены транспортной компанией (до двери Вашей
организации или до терминала).
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ
ЛИЦ Как сделать заказ.
1.
Заполните бланк заказа (находится в конце каталога).
2.
Отправьте его нам удобным для Вас способом:
.
по факсу: (495) 228-09-74, 8-800-555-999-2;
.
по электронной почте: bookpost@geotar.ru;
.
по почте: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4.
Мы рекомендуем: для сокращения сроков доставки книг делайте заказ по телефону, электронной почте
или отправляйте по факсу.
Какие способы заказа и оплаты книг предусмотрены для физических лиц.
1. Отправка наложенным платежом. Получение и оплата книг на почте.
2. Предоплата. Оплата заказа по квитанции в Сбербанке России (на основании Вашего заказа мы
вышлем уже заполненную квитанцию для оплаты) или электронным платежом (webmoney, yandexденьги и др.), через Интернет-банкинг.
3. Наличными курьеру (для жителей Москвы и ближайшего Подмосковья).
Мы рекомендуем: для более быстрого получения книг и экономии денежных средств делайте заказ по
предоплате.
Каковы сроки доставки книг:
— при заказе книг по предоплате — 10–20 рабочих дней с момента оплаты в зависимости от дальности
региона;
— при заказе книг наложенным платежом — 20–30 рабочих дней с момента получения заказа в
зависимости от удаленности региона;
— курьерская доставка — 1–2 рабочих дня с момента получения заказа;
— доставка машиной по Москве и Московской области — 5 рабочих дней с момента получения
оплаты.
Внимание: заказ наложенным платежом принимается только от физических лиц при сумме
заказа до 5000 руб.
Содержание
От издателя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Информация для покупателей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических колледжей и
училищ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Акушерское дело . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Анатомия и физиология человека. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Генетика человека с основами медицинской генетики . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 7 Лабораторная диагностика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 Лечебное дело . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Математический и общий естественнонаучный цикл. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Общественное здоровье и здравоохранение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Основы
латинского языка с медицинской терминологией. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Основы
микробиологии и иммунологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Основы патологии. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Правовое обеспечение
профессиональной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Психология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Сестринское дело . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Стоматология ортопедическая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 30 Фармакология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 Фармация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
ЧАСТЬ 2. Руководства для специалистов со средним медицинским образованием (медсестры,
фельдшеры, акушерки, лаборанты, фармацевты и др.) . . . . . . . . . . . . . . . 35
ЧАСТЬ 3. Справочная литература для медицинских работников (врачей, медсестер) всех
специальностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
ЧАСТЬ 4. Электронные продукты Издательской группы «ГЭОТАР-Медиа» . . . . . . . . . . . . 46
ЧАСТЬ 5. Медицинские наглядные учебные пособия, плакаты, анатомические модели и
тренажеры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Со
де
рж
ан
ие
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
ЧАСТЬ 1. Учебная литература для студентов медицинских и фармацевтических
колледжей и училищ
АКУШЕРСКОЕ ДЕЛО
Дзигуа М.В.
Акушерство: руководство к практическим занятиям. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 252 с. Обложка.
В процессе работы над пособием авторы руководствовались необходимостью внедрения алгоритмов
выполнения манипуляций в акушерстве при подготовке студентов акушерского отделения, а также
актуальностью повышения качества этой подготовки. Издание подготовлено на основании единых
требований к выполнению в определенной последовательности практических действий в акушерстве
студентами медицинских училищ и колледжей на практических занятиях, а также медицинскими
работниками лечебно-профилактических учреждений акушерско-гинекологического профиля.
Руководство предназначено для студентов III–IV курсов медицинских училищ и колледжей,
обучающихся по специальности 060102 «Акушерское дело», а также для слушателей отделения
повышения квалификации и акушерок лечебно-профилактических учреждений.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Первый Московский государственный
медицинский университет имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов
учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52
«Лечебное дело» по дисциплине «Оказание акушерско-гинекологической помощи» и по специальности
060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине «Акушерство».
Акушерство: учебник + CD / под ред. В.Е. Радзинского. — М.:
ГЭОТАР�Медиа, 2008. — 904 с. Переплет. Учебник составлен в
соответствии с государственным образовательным стандартом
Российской Федерации «Акушерское дело» по решению VI
Всероссийского научного форума «Мать и дитя» (2005). В подготовке
издания приняли участие специалисты, обучавшиеся и преподававшие
в средних медицинских учебных заведениях, преподаватели
медицинских вузов, специалисты профильных НИИ и организаторы
службы родовспоможения Российской Федерации. Учебник
предназначен для студентов медицинских училищ и колледжей,
обучающихся по специальности «Акушерское дело», также может
быть полезен акушеркам и студентам медицинских училищ и
колледжей, обучающимся по другим специальностям.
Рекомендовано Минздравсоцразвития России в качестве учебника для акушерских отделений
средних специальных медицинских учебных заведений.
Неотложная помощь в акушерстве и гинекологии: краткое руководство / под ред. В.Н. Серо
ва. — 2�е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2011. — 256 с. Обложка. В руководстве
представлены сведения об основных неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии. В краткой
форме излагаются принципы диагностики и оказания экстренной
помощи на всех этапах. Особое внимание уделяется методике применения лекарственных средств,
выработке хирургической тактики. Предназначено ординаторам и студентам медицинских вузов,
врачам скорой медицинской помощи, фельдшерам и акушеркам.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно�методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушеров / под ред. В.Н. При
лепской, В.Е. Радзинского. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2007. — 688 с. Переплет. Издание представляет
собой базовое руководство по акушерству и гинекологии, предназначенное специально для фельдшеров
и акушерок. Соответствует Государственному образовательному стандарту среднего
профессионального образования по квалификациям «Фельдшер», «Акушерка». Вводные главы
посвящены организации акушерско�гинекологической помощи в РФ. Отдельный раздел включает
сведения по приему родов в условиях сельской участковой больницы. Подробно представлены сведения
о профилактике, диагностике и лечении наиболее распространенных заболеваний, встречающихся в
акушерско�гинекологической практике. Книга издана в рамках национального проекта «Здоровье».
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А.
Анатомия и физиология: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 576 с.: ил. Переплет. Учебник по
анатомии и физиологии включает 22 учебных модуля, где кратко на современном уровне изложены
теоретические основы нормальной анатомии и физиологии, а также составлены тестовые задания и
типовые задачи для самоконтроля. Компактная форма и четко сформулированные учебные цели
облегчают усвоение сложных разделов. Учебник соответствует требованиям государственного
образовательного стандарта и адресован студентам медицинских училищ и колледжей. Гриф
Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М.
Сеченова» в каче стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51
«Акушерское дело».
Колесников Л.Л., Лебеденко И.Ю., Арутюнов С.Д. и др.
Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы: учебник. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2009. — 304 с. Переплет. Учебник состоит из трех больших разделов: анатомия, физиология и
биомеханика зубочелюстной системы. Анатомическая часть содержит общие сведения об отдельных
кос
Ан
ато
ми
яи
фи
зио
лог
ия
чел
ове
к
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
тях черепа, жевательном аппарате, а также морфофизиологических особенностях полости рта.
Подробно описывается анатомия зубов, соотношение зубных рядов, состояние мышечного корсета и
височно-нижнечелюстного сустава; даются основы биомеханики зубочелюстной системы.
Построение учебника соответствует разделам учебной программы для зубных техников. Анатомические термины приводятся в соответствии с Международной анатомической номенклатурой.
Текст иллюстрирован большим количеством рисунков, что значительно облегчает усвоение
материала. Предназначен студентам медицинских колледжей и училищ, а также может быть полезен
практикующим зубным техникам.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских
училищ и колледжей.
Сапин М.Р., Билич Г.Л.
Анатомия человека: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 560 с.: ил. Переплет. В учебнике
описано строение тела человека, приведены сведения о микроскопической анатомии и ультраструктуре
органов. Основное внимание уделяется изложению функциональной анатомии, приведены данные
онтогенеза, описаны возрастные особенности органов. Издание богато иллюстрировано, что
значительно облегчает усвоение материала. Предназначен студентам медицинских училищ и
колледжей, будет полезен студентам, обучающимся по другим специальностям и изучающим анатомию
человека, а также преподавателям вузов.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских
училищ и колледжей.
ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ
Хандогина Е.К., Терехова И.Д., Жилина С.С. и др.
Генетика человека с основами медицинской генетики: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012. — 208 с.: ил. Переплет. В учебнике наряду с классическими положениями обсуждаются
актуальные вопросы современной медицинской генетики. Авторами обобщен большой опыт
преподавания медицинской генетики в высших и средних специальных учебных заведениях, учтены
методические особенности представления материала на разных уровнях профессиональной подготовки.
Предназначен студентам учреждений среднего профессионального образования.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в каче стве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское
дело» и 060301.52 «Фармация», 060501.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Генетика человека с
основами медицинской генетики».
Медицинская генетика: учебник / под ред. Н.П. Бочкова. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 224 с. Переплет. Представлены
современные основы общей генетики, дана подробная характеристика
наследственной патологии, освещены вопросы профилактики
наследственных болезней. Особое внимание уделено роли
медицинских сестер в медико-генетическом консультировании и
фельдшеров- лаборантов при проведении лабораторных исследований.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением
по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России
в качестве учебника для студентов медицинских училищ и
колледжей.
Акуленко Л.В., Угаров И.В.
Медицинская генетика: учебник / под ред. О.О. Янушевича. Д.С. Арутюнова. — М.:
ГЭОТАР�Медиа, 2011. — 208 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальностям «Лечебное
дело», «Акушерское дело» и «Сестринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика». В нем в
доступной форме освещены основы общей и медицинской генетики, четко охарактеризованы наслед ственные болезни, современные методы их диагностики лечения и профилактики. Особого внимания
заслуживают разделы, посвященные профилактике наследственной патологии: медико-генетическому
консультированию, пренатальной и предимплантационной генетической диагностике наследственных
болезней и неонатальному скринингу. Предназначен студентам медицинских колледжей,
преподавателям предмета «Медицинская генетика». Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ
ВПО «Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов
средних образовательных учреждений и факультетов среднего профессионального образования
медицинских вузов, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 и 060102.52
«Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Медицинская генетика».
ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО�ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Авдулова Т.П.
Менеджмент: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
208 с. Переплет. Учебное пособие соответствует учебной программе
по дисциплине и включает следующие разделы: теоретико�методологические основы управления, организационная структура
лечебного учреждения, социально-психологические аспекты
управления, кадровая политика, организационные конфликты,
организационное развитие. Учебное пособие предназначено
студентам средних профессиональных медицинских учебных
заведений, обучающимся по специальностям: 0401 — Лечебное дело,
0409 — Медицинская оптика.
Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития
образования» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 06101
«Лечебное дело».
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Мещерякова М.А.
Методика преподавания специальных дисциплин в медицинских училищах и колледжах:
учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 176 с. Обложка. Пособие составлено в соответствии
с примерной программой специальной дисциплины «Педагогика с методикой преподавания»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по
специальности 040600 «Сестринское дело» (квалификация «Менеджер»). Книга содержит 11 тем,
задания для работы студентов на занятии и для самостоятельной внеаудиторной работы, а также
тестовые задания, позволяющие контролировать успешность изучения каждой темы.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Белогурова В.А.
Научная организация учебного процесса: учебное пособие. — 3-е изд., испр. и доп. — М.:
ГЭОТАР�Медиа, 2010. — 448 с. Переплет. Кратко излагаются основы педагогики и вопросы
психологии учебного процесса. Материал иллюстрирован примерами из медицины и фармации;
приведены задания для самостоятельной работы к 10 главам пособия. Уделяется внимание культуре
речи преподавателя, даются методические рекомендации к составлению учебных программ на основе
модульно�компетентностного подхода, общие положения, иллюстрированные примерами из медицины
и фармации. Предназначено студентам и преподавателям медицинских и фармацевтических учебных
заведений.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Косов Г.В.
Основы социологии и политологии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с. Обложка.
Учебник содержит современные взгляды отечественных и зарубежных ученых на социальные и
политические процессы в обществе. Пособие, кроме теоретического материала, содержит учебнотеоретические, практические и логические вопросы и задания, вопросы для размышления,
дидактический материал, методические рекомендации к занятиям и информацию по методике их
проведения. Предназначено для студентов колледжей в качестве учебника.
Гриф ФИРО.
Хрусталев Ю.М.
Основы философии: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 304 с.: ил. Переплет. В учебнике
отражаются некоторые общие представления о философии, философах, а также о проблемах,
возникших в истории философии, с которыми должен ознакомиться каждый культурный и
образованный человек. Здесь определяется общее понимание целей современной философии как
совокупности мировоззренческих, методологических и аксиологических проблем в их
рационально�теоретическом и этико-нравственном осмыслении.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских
училищ и колледжей.
Липсиц И.В.
Основы экономики: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 336 с. Переплет. Учебник
предназначен для студентов медицинских училищ. В нем раскрыты основные понятия современной
экономической теории, а также экономики здравоохранения, описаны
механизмы рыночной экономики и проблемы их формирования в России. На примере составления
бизнес-плана для начинающего предпринимателя изложены основы бизнеса. Живой язык,
доступность изложения сложных экономических категорий делают книгу полезной для всех тех, кто
интересуется устройством и принципами функционирования современной экономики.
Гриф ФИРО.
Мухина С.А., Соловьева А.А.
Современные инновационные технологии обучения: учебное
пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 360 с.: ил. Обложка.
Авторы рассказывают о применении современных педагогических
технологий в учебном процессе; делятся опытом использования
таких методов активного обучения, как нетрадиционные лекции,
дискуссионные и игровые методы. В книге приводятся
разработанные ими учебные и инновационные деловые и блиц-игры.
Издание предназначено преподавателям всех этапов системы
непрерывного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебнометодическим объединением по медицинскому и фармацевтическому
образованию вузов России в качестве учебного пособия для
студентов медицинских училищ и колледжей.
Туркина В.Р.
Экономика и управление здравоохранением. Электронная информационно-образовательная
система на CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. Учебно-методическое пособие составлено применительно
к рабочей программе учебной дисциплины «Экономика и управление здравоохранением»,
разработанной с учетом требований государственного образовательного стандарта к уровню подготовки
студентов профессиональных средних учебных заведений медицинского профиля. В пособии в форме
структурно-логических схем излагается краткое содержание курса «Экономика и управление
здравоохранением». Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам, обучающимся в системе
СПО медицинского профиля, преподавателям цикла социально-экономических дисциплин, а также
всем, кто интересуется вопросами экономики здравоохранения и управленческими проблемами в
данной отрасли.
ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА
Шабалова И.П., Полонская Н.Ю.
Основы клинической цитологической диагностики: учебное
пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 136 c.: ил. Обложка.
Учебное пособие по дисциплине «Общая цитология» подготовлено в
соответствии с учебной программой, содержит сведения о строении,
дифференцировке и делении клеток, видах и основных свойствах
тканей, различных патологических процессах. Большое внимание
уделено организации цитологической лаборатории, приведены
методики окрашивания цитологических препаратов. В разделах,
посвященных цитологической диагностике, представлены данные о
получении и обработке материала. Учебное пособие составлено по
модульному принципу; каждый модуль является самостоятельным
законченным разделом и завершается вопросами и тестами.
Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело»,
060102.51 «Акушерское дело», 060110.08 «Лабораторная диагностика».
Кишкун А.А.
Клиническая лабораторная диагностика: учебное пособие. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 720 с. Переплет. В учебном пособии
представлены основные организационные аспекты выполнения
лабораторных исследований. Всесторонне рассматривается роль
медицинской сестры в процессе лабораторного тестирования.
Значительное внимание уделяется особенностям подготовки
пациентов к различным видам исследований. Подробно описываются
методы и способы взятия и сбора биологического материала.
Приводятся основные подходы к оценке результатов лабораторных
анализов, которые должна использовать медицинская сестра в своей
практике, с учетом критических величин исследованных показателей,
требующих
немедленных действий при оказании медицинской помощи. Во второй части пособия подробно
рассматриваются лабораторные исследования, которые наиболее часто используются в клинической
практике и к выполнению которых чаще всего привлекается средний медицинский персонал.
Издание предназначено медицинским работникам среднего звена, специалистам лабораторий,
молодым врачам всех клинических специальностей, а также организаторам здравоохранения.
Кишкун А.А.
Руководство по лабораторным методам диагностики. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 800 с.
Переплет.
Руководство предлагает наиболее современную информацию о лабораторных методах исследования,
применяемых в современной медицине, о трактовке получаемых результатов и их клиническом
значении. Освещаются вопросы лекарственного мониторинга, а также технологии оценки
результатов. Представлены сведения о токсикологических, генетических, гормональных,
серологических, иммунологических и биохимических исследованиях, об оценке состояния системы
гемостаза. Отдельная глава описывает возможные изменения результатов лабораторных исследований, связанные со старением.
Кишкун А.А.
Справочник заведующего клинико-диагностической лабораторией: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 704 с.: ил. Переплет. Представлены основные аспекты деятельности клиникодиагностической лаборатории. Большое внимание уделяется проблемам стандартизации,
лицензирования, управления производственной и экономической деятельностью лаборатории.
Приведены основные подходы к информатизации деятельности лаборатории. Показаны практические
пути автоматизации проведения лабораторных анализов. Впервые рассматриваются экономические
аспекты деятельности лабораторий и роль лабораторной информатизации в этом процессе. Глубина и
всесторонний анализ информации об экономической и клинической эффективности деятельности
лаборатории, безусловно, вызовет интерес у специалистов в области клинической лабораторной
диагностики.
ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Пальчун В.Т.
Болезни уха, горла и носа: учебник. — 2-е изд., доп. и пере
раб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 320 с.: ил. Переплет. В
учебнике описаны анатомия, клиническая картина, диагностика и
лечение заболеваний уха, горла и носа согласно учебной программе.
Учебник основан на современных данных медицинской науки и
составлен таким образом, что теоретический материал содержит
основные сведения о ЛОР-болезнях, а практический дает студенту
возможность освоить методы осмотра ЛОР-органов, научиться
оценивать характер патологии и выполнять определенные
диагностические и лечебные процедуры. Предназначен учащимся
учреждений среднего профессионального образования (медицинских
училищ и колледжей).
Гриф ФИРО. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова»
в качестве учебника для студентов учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.51 «Лечебное дело» по дисциплине
«Болезни уха, горла, носа».
Егоров Е.А., Епифанова Л.М.
Глазные болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 160 с. Переплет. В учебнике
представлены современные данные по анатомии и физиологии зрительного анализатора, методы его
исследования. Приведено описание этиологии и патогенеза врожденных и приобретенных заболеваний
органа зрения и его вспомогательного аппарата, а также их клинической картины и способов лечения и
профилактики с перечнем основных медицинских манипуляций, которыми должны владеть средние
медицинские работники. Особое внимание уделяется вопросам современных методов лечения и
оказания первой помощи при нарушениях гидродинамики и гемодинамики в структурах глаза и при
повреждениях органа зрения. Учебник составлен в полном соответствии с Государственным
образовательным стандартом. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений
среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное
дело» по дисциплине «Глазные болезни» и по специальности 060109.51 «Сестринское дело» по
дисциплине «Сестринское дело в офтальмологии».
Зудин Б.И., Кочергин Н.Г., Зудин А.Б.
Кожные и венерические болезни: учебник. — М.: ГЭОТАР�
Медиа, 2009. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник включает современные
сведения о заболеваниях кожи, принципах терапии и тактике ухода за
больными. Особое внимание обращается на кожные проявления
инфекционных болезней кожи и других часто встречающихся дерматозов. Рассматриваются вопросы деонтологии, доврачебной
медицинской помощи и лечебно�профилактических медицинских
училищ и других медицинских учебных заведений системы
специального профессионального образования. Гриф Минобрнауки
России.
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по
специальности 060109.51 и 060109.52 «Сестринское дело» по дисциплине «Сестринское дело в
дерматовенерологии».
Шайтор В.М., Мельникова И.Ю.
Неотложная педиатрия: краткое руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 160 с. Обложка. В
руководстве представлены сведения об основных неотложных состояниях у детей с учетом возрастных
особенностей и характера течения заболеваний. В основу рекомендаций положены новые медицинские
лечебно�диагностические технологии, успешно применяемые для купирования неотложных состояний
у детей. Предназначено врачам амбулаторно-поликлинического звена, семейным врачам и врачам
общей практики, врачам и фельдшерам скорой медицинской помощи.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Тарасова И.В., Назирбекова И.Н., Стеганцева О.Н., Ушакова Ф.И.
Педиатрия: рабочая тетрадь. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 200 с. Обложка. Разнообразные задания
помогут систематизировать знания о заболеваниях детей, принципах лечения, профилактики и оказания
помощи, а также будут способствовать развитию творческого потенциала, активизизации мыслительной
деятельности. Задания разного уровня сложности будут интересны студентам средних специальных
учебных заведений повышенного и базового уровня. Преподаватели смогут использовать задания,
охватывающие весь учебный материал, для организации и аудиторной, и внеаудиторной работы
студентов.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело»,
060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Запруднов А.М., Григорьев К.И.
Педиатрия с детскими инфекциями: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 560 с.: ил. Переплет. Учебник для
студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело». Издание
подготовлено с учетом последних достижений медицины в
организации лечебного процесса в детском стационаре и детской
поликлинике. Представлены современные схемы лечения и
профилактики наиболее распространенных соматических и
инфекционных болезней, иммунопрофилактики, принципы оказания
неотложной помощи. Особое внимание уделено последним
достижениям в неонатологии, роли медицинской сестры в лечении
детей грудного возраста и уходе за ними.
Значительно обновлен иллюстративный материал, к наиболее важным разделам прилагаются
контрольные вопросы, задачи, диагностические и лечебные алгоритмы.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО «Российская медицинская академия
последипломного образования» в качестве учебника для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело»,
060102.51 «Акушерское дело».
Нечаев В.М.
Пропедевтика клинических дисциплин: учебник / под общ. ред. В.Т. Ивашкина. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. В настоящем учебнике изложены основы современной
диагностики внутренних болезней, включая заболевания дыхательной, сердечно-сосудистой,
пищеварительной, мочевыделительной и эндокринной систем, а также болезни крови и соединительной
ткани. Наряду с традиционными клиническими методиками (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия и
аускультация), подробно описаны базисные лабораторные и инструментальные методы, в том числе
исследование биологических жидкостей и функции внешнего дыхания, электрокардиография. По
разделам внутренних болезней приведены основные клинические синдромы. Учебник рекомендован
учащимся медицинских колледжей и фельдшерам, студентам лечебных факультетов.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по дисциплине
«Пропедевтика клинических дисциплин».
Фролькис Л.С.
Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. Сборник заданий: учебное посо
бие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 448 с.: ил. Переплет. Учебное пособие написано в соответствии с
Государственным образовательным стандартом и федеральной программой по дисциплине «Терапия с
курсом первичной медико-санитарной помощи» для специальности 060101.52 «Лечебное дело». Данное
пособие систематизировано по основным разделам и темам терапии. К каждой теме предлагаются
задания различных уровней сложности: контрольные вопросы, задания в тестовой форме,
ситуационные и динамические задачи, задания с иллюстративным материалом. Для самоконтроля
представлены эталоны ответов. Также предлагаются варианты заданий для внеаудиторной самостоятельной работы студентов и рекомендации по их выполнению. Предназначено студентам медицинских
училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальности 060101.52 «Лечебное дело» по
дисциплине «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи».
Котельников Г.П., Мирошниченко В.Ф.
Травматология: учебник. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с. — Переплет. В учебнике
представлены все виды возможных повреждений опорно-двигательной системы. Особое внимание
уделено вопросам диагностики и оказания первой медицинской помощи. Дальнейшее лечение подробно
описано только в рамках терапии и манипуляций, которые может выполнить средний медицинский
работник. Пособие снабжено тестами и контрольными вопросами. Предназначен студентам
медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по дисциплине «Травматология» по специальности 060101.52 «Лечебное
дело».
Ч
А
С
Т
Ь
1
.
У
ч
е
б
н
а
я
л
и
т
е
р
а
т
у
р
а
д
л
я
с
т
у
д
е
н
т
о
в
м
е
д
и
ц
и
н
с
к
и
х
и
ф
а
р
м
а
ц
е
в
т
и
ч
е
с
к
и
х
к
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Биология: методическое пособие для поступающих в медицинские вузы / под ред. В.В. Марки
ной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 192 с. Обложка. Пособие разработано и построено так, чтобы
помочь читателю ориентироваться в фактическом материале тех учебников, руководств и пособий по
биологии, которые издаются в настоящее время в большом количестве. Составлено в соответствии с
действующим государственным стандартом общего образования и программой для школьников
старших классов, слушателей подготовительных отделений, абитуриентов и преподавателей. Гриф
УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому
образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и
колледжей.
Чебышев Н.В., Гузикова Г.С., Лазарева Ю.Б., Ларина С.Н.
Биология: справочник / под ред. Н.В. Чебышева. — 2�е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2011. — 608 с. Переплет. Этот современный универсальный справочник включает все разделы
биологии (общая биология, генетика, ботаника, зоология, анатомия). Быстро найти, систематизировать
и запомнить большой объем информации помогут многочисленные рисунки, таблицы, схемы, четкая
структура и удобная система поиска. Благодаря тестовым заданиям и новой, интерактивной форме
подачи материала эта книга поможет при самоподготовке к экзаменам (ЕГЭ, вступительные экзамены в
вузы) при самых строгих требованиях к абитуриенту. Предназначен широкому кругу читателей:
учащимся старших классов школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением биологии, абитуриентам,
студентам средних и высших учебных заведений, преподавателям.
Биология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. Н.В. Чебыше
ва. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 320 с.: ил. Переплет. В учебном пособии рассмотрены основные
направления современной биологии: цитология, генетика, онтогенез, эволюционное учение и основы
медицинской паразитологии. При подготовке учебника использованы современные данные о
достижениях в различных областях биологических наук. Для студентов средних профессиональных
учебных заведений, обучающихся по медицинским специальностям. Может быть использован
абитуриентами при подготовке к поступлению в высшие медицинские учебные заведения. Гриф ФИРО.
Акуленко Л.В., Угаров И.В.
Биология c основами медицинской генетики: учебник / под ред. О.О. Янушевича, С.Д. Арутю
нова. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с. Переплет. Учебник подготовлен в соответствии с
государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по
специальности «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Биология с основами медицинской
генетики». В нем в доступной форме освещены основы биологии, общей и медицинской генетики,
медицинской экологии и паразитологии, представлены общие характеристики хромосомных,
моногенных и мультифакториальных болезней, современные методы их диагностики, лечения и
профилактики. Особого внимания заслуживает раздел, посвященный основным вопросам современной
практической генетики — профилактике наследственной патологии: медико-генетическому
консультированию, пренатальной и предимплантационной генетической диагностике наследственных
болезней и неонатальному скринингу. Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебника для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальности 060110.51 «Лабораторная диагностика» по дисциплине «Биология с
основами медицинской генетики».
Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г.
Ботаника: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Переплет. Учебник подготовлен в
соответствии с официальной программой по ботанике. Особое внимание уделяется анатомии,
морфологии и систематике растений, т.е. тем разделам ботаники, которые наиболее тесно связаны с
основными разделами фармакогнозии. Издание хорошо иллюстрировано (около 160 рисунков).
Предназначен студентам фармацевтических училищ, колледжей и биологических лицеев.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов, обучающихся по дисциплине «Ботаника» по
специальности 060108.51 и 060108.52 «Фармация».
Зурабян С.Э., Лузин А.П.
Органическая химия: учебник для средних специальных учебных заведений / под ред. Н.А. Тю
кавкиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 384 с. Переплет. Учебник состоит из теоретического курса и
лабораторного практикума, взаимно дополняющих друг друга. Материал по важнейшим классам
органических соединений размещен по функциональному принципу. В качестве оценочных средств в
учебник включены задания по наиболее важным вопросам программы. Часть из них (около 150)
предназначена для самостоятельной внеаудиторной работы учащихся непосредственно по ходу
изучения теоретического материала. Каждая глава содержит разнообразные задания, направленные на
закрепление и развитие учебного материала, а также позволяющие контролировать, как усвоены знания.
Эти же задания можно использовать для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по
химии. Лабораторный практикум включает около 50 экспериментальных опытов, которые помогут
изучить важные для фармацевтической специальности химические реакции.
Гриф ФИРО. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальности «Фармация» 060108.51 и 060108.52
по дисциплине «Органическая химия».
Федорова В.Н., Фаустов Е.В.
Физика: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с.: ил. Переплет. В учебнике изложены все
темы курса физики для средней школы. Каждая тема сопровождается соответствующими задачами с
полным решением. Задачи составлены таким образом, чтобы показать, как работают законы физики в
медико-биологических системах, в частности, в организме человека. В конце каждой темы помещена
таблица основных понятий и формул. Преподаватель найдет в данном учебнике обширный материал
внеаудиторной работы, а студент сможет закрепить полученные знания при подготовке к экзаменам.
Предназначен преподавателям и студентам медицинских колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело» и 060110.51
«Лабораторная диагностика» по дисциплине «Физика».
Ма
те
ма
ти
чес
ки
йи
об
щи
й
ест
ест
ве
нн
он
ауч
ны
й
ци
кл
ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
Медик В.А., Юрьев В.К.
Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. — 3-е изд.,
перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 288 с.: ил.
Переплет.
В учебнике, подготовленном в соответствии с учебной программой по
дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение», рассмотрен
широкий круг вопросов, касающихся здоровья населения, управления
и экономики здравоохранения. Показана роль среднего медицинского
персонала в организации работы больничных, амбулаторно-поликли
нических учреждений, скорой медицинской помощи. Особое
внимание уделено вопросам оплаты труда, правовой и социальной
защи
ты средних медицинских работников, соблюдению моральных
принципов и этических норм в их профессиональной деятельности.
Учебное пособие предназначено студентам факультетов высшего сестринского образования
медицинских вузов, колледжей и училищ, преподавателям системы высшего и среднего медицинского образования, медицинским работникам среднего звена, занимающим руководящие
должности в учреждениях здравоохранения.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело»,
060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов
учреждений высших профессиональных учреждений по специальности 060109.65 «Сестринское
дело» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».
Медик В.А., Лисицин В.И., Прохорова А.В.
Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 144 с.: ил. Обложка. Практикум подготовлен в соответствии с учебной
программой по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» и значительно расширяет
знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначен для подготовки к
практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы. Учебное пособие
адресовано студентам медицинских колледжей и училищ, преподавателям системы среднего
медицинского образования, средним медицинским работникам, занимающим руководящие должности в
учреждениях здравоохранения. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская
медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений
среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело»,
060102.51 и 060102.52 «Акушерское дело», 060109.51 «Сестринское дело», а также для студентов
учреждений высшего профессионального образования по специальности 060109.65 «Сестринское дело»
по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».
ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ
Панасенко Ю.Ф.
Основы латинского языка с медицинской терминологией:
учебник. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2011. — 352 с. Переплет. Способы подачи материала в учебнике
соответствуют последним достижениям в методологии преподавания латинского языка как базы
профессионального языка медицины — медицинской терминологии. Основная линия учебника,
проводимая пошагово с первого до последнего занятия, — передача знаний, умений и навыков корректного употребления латинского терминологического именного словосочетания как базовой структуры
терминов основных биолого�медицинских номенклатур, включая последние международные
классификации болезней. Параллельно основной линии, также с первого до последнего занятия,
изложена латинская фонетика, типология и терминология рецептуры, терминологическое
словообразование, тривиальные и торговые наименования лекарственных средств. Впервые в отече
ственной учебной литературе представлены учебные материалы, которые позволяют читать на
латинском языке рецепты.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское
дело», 060108.51 «Фармация», 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы латинского
языка и медицинская терминология».
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ
Донецкая Э.Г.
Клиническая микробиология: руководство.— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 480 с.: ил. Переплет.
До настоящего времени в России не было руководства для специалистов лабораторной
диагностики по клинической микробиологии, включающего бактериологию, вирусологию,
микологию и паразитологию. Существующие пособия посвящены либо вопросам лабора
торной диагностики, либо описанию патогенеза отдельных нозологических форм инфекци
онных болезней. В работе освещены особенности преаналитического, аналитического
и постаналитического этапов лабораторной диагностики бактериальных и вирусных
инфекций, микозов и паразитарных поражений. Дан патогенез соответствующих ин
фекционных заболеваний. Материал сгруппирован, согласно требованиям клинической
микробиологии, по инфекциям и инфекционным поражениям различных систем органов
(пищеварительная, половая, мочевыводящая, нервная, дыхательная и т.д.). Большое внима
ние уделяется приложениям, в которых систематизирован и кратко изложен материал, необ
ходимый для идентификации возбудителей.
Предназначено специалистам лабораторной диагностики, преподавателям и студентам меди
цинских колледжей.
ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ
Митрофаненко В.П., Алабин И.В.
Основы патологии: учебник + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
272 с.: ил. Переплет. Учебник написан в соответствии с
Государственным образовательным стандартом и программой,
разработанной Всероссийским учебно-методическим центром по
непрерывному медицинскому и фармакологическому образованию.
Состоит из двух разделов. В первом рассмотрены общие вопросы
патологии, которые лежат в основе болезней, а во втором — частная
патология основных систем и органов. Для самостоятельной работы
студентам предложены самообучающая программа и педагогический
контроль. Учебник патологии ориентирован на подготовку студентов
ме
дицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское
дело», «Акушерское дело» и «Стоматология».
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» 060101.52, «Акушерское дело»
060102.51 и 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине «Основы патологии».
Пауков В.С., Литвицкий П.Ф.
Патологическая анатомия и патологическая физиология:
учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 256 с. Переплет. Учебник
для медицинских колледжей написан в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 0401 — «Лечебное
дело», квалификация — «Фельдшер», согласно которым учащиеся
должны иметь понятие об основных патологических процессах и
болезнях. В учебнике приводятся сведения о типовых патологических
реакциях и болезнях в их структурно-функциональном единстве,
рассматриваются ключевые звенья патогенеза заболеваний всех
систем организма, возникающие морфологические изменения органов
и тканей и
соответствующие изменения их функций. При этом не затрагиваются вопросы, являющиеся
прерогативой врача.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело» и 060109.51
«Сестринское дело».
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лицензирование медицинской деятельности: учебное пособие / под ред. Е.А. Тельновой. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 128 с. Обложка. Издание посвящено вопросам лицензирования
медицинской деятельности и связанной с ней юридической ответственности. Систематизирована
действующая нор
мативно-правовая база лицензирования медицинской деятельности, приведены официальные
разъяснения федеральных органов исполнительной власти, представлен анализ спорных вопросов и
условий наступления административной ответственности. В основе толкования законодательства в
сфере лицензирования лежит судебная практика. Книга содержит извлечения из судебных актов
Конституционного Суда, Высшего Арбитражного и Верховного судов Российской Федерации,
Федерального арбитражного суда федеральных округов.
Старовойтова И.М., Саркисов К.А., Потехин Н.П.
Медицинская экспертиза: экспертиза временной нетрудоспособности, медико-социальная,
военно-врачебная: учебное пособие. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —
688 с. Переплет.
Сборник содержит перечень нормативно-правовых актов по трем важнейшим разделам медицинской
экспертизы: экспертизе временной нетрудоспособности, медико-социальной и военно-врачебной
экспертизе. В книге не только представлены основополагающие документы, регламентирующие
порядок организации и осуществления экспертной деятельности, но и даны комментарии по их
практическому применению. Подробно разбираются вопросы проведения экспертизы временной
нетрудоспособности в медицинских организациях, порядок выдачи и правила оформления листков
нетрудоспособности, критерии установления групп инвалидности, медико-социальная помощь
пострадавшим в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний,
социальная защита военнослужащих. В перечень нормативных актов внесены изменения и
дополнения с учетом вновь утвержденных и откорректированных документов.
Азаров А.В.
Обеспечение и защита прав граждан при оказании медицинской помощи. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 192 с. Переплет. В издании проведен анализ зарубежного и отечественного
законодательства по вопросам медицинского права. Предназначено для организаторов здравоохранения,
работников фондов ОМС и страховых организаций, а также практических медиков, желающих
разобраться в правовых вопросах взаимоотношений «врач-пациент». Гриф УМО. Рекомендовано
Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России
в качестве учебного пособия для студентов.
Туркина В.Р.
Основы права. Электронная информационно-образовательная система на CD. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. В сжатой форме поурочно изложен информационный материал по всем темам
курса. Прежде чем приступить к изучению нового материала, студентам предлагается ответить на
вопросы входного контроля, что поможет им выяснить уровень знаний по изучаемой теме, а преподавателю — понять на что обратить внимание при объяснении нового материала. Пособие может быть
использовано преподавателями при проведении занятий, студентами — при подготовке домашнего
задания и самостоятельного изучения курса, а также при подготовке к сдаче зачетов и экзаменов в
учебных заведениях среднего профессионального образования, где данная дисциплина предусмотрена
государственным стандартом. В приложении к пособию дается список литературы и источников,
которыми можно воспользоваться для получения дополнительной информации. Предназначено для
студентов, преподавателей, а также всех тех, кто хочет повысить свою правовую культуру.
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Козлова Т.В.
Основы права: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 192 с. Обложка. Данное
пособие разработано с учетом требований Государственного образовательного стандарта к уровню
подготовки студентов средних специальных учебных заведений и действующих учебных программ по
специальности «Сестринское дело». В издании представлен обширный материал по вопросам правового
регулирования профессиональной деятельности средних медицинских работников и пациентов. Книга
включает лекционный материал, тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы,
данные в приложениях. Указание в тексте нормативно-правовых документов позволяет читателям
ориентироваться в медицинском праве и эффективно защищать свои права. Пособие рекомендовано
студентам, обучающимся по специальностям «Сестринское дело» как базового, так и повышенного
уровня образования, а также слушателям дополнительного образования.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Козлова Т.В.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 192 с. Обложка. Данное пособие разработано с учетом требований
Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов средних специальных
учебных заведений и действующими учебными программами по специальности «Сестринское дело». В
пособии представлен обширный материал по вопросам правового регулирования профессиональной
деятельности средних медицинских работников и пациентов. Пособие включает лекционный материал,
тестовые и ситуационные задания, вспомогательные материалы, данные в приложениях. Указание в
тексте нормативно-правовых документов позволят читателям ориентироваться в медицинском праве и
эффективно защищать свои права. Данное пособие рекомендовано студентам, обучающимся по
специальностям «Сестринское дело» как базового, так и повышенного уровня образования, а также
слушателям дополнительного образования. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного
пособия для студентов медицинских училищ и колледжей.
ПСИХОЛОГИЯ
Островская И. В.
Психология: учебник. — 2-е изд., испр. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012. — 480 с.: ил. Переплет. Учебник призван сформировать у
студентов психологические знания и умения, необходимые как для
профессиональной деятельности, так и для развития собственной
личности. Психологические знания и умения нужны для того, чтобы
помочь пациенту изменить его поведение, активизировав
направленность на здоровье. Особое внимание уделено изучению
познавательных процессов и психических свойств, состояний
личности, а также проблемам
личности в социальной психологии, проблемам социальной психологии групп, психологии общения.
Отдельно рассматриваются вопросы делового общения, проблема агрессии, психологический уход за
умирающими. Обучение осуществляется с помощью лекций, семинаров, дискуссий, практических
занятий, психологических разборов конкретных профессиональных ситуаций, разыгрывания ролей,
деловых игр, тренингов, внеаудиторных самостоятельных работ, подготовки рефератов. В конце
книги размещены словарь психологических терминов и предметный указатель. Рекомендован
студентам медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ДПО дополнительного последипломного
образования «Российская медицинская академия последипломного образования» в качестве
учебника для среднего профессионального образования по специальности 060101 «Лечебное дело».
СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО
Осипова В.Л.
Внутрибольничная инфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 256 с. Обложка.
Пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования. Раскрыты наиболее важные аспекты
профилактики внутрибольничной инфекции в практической деятельности среднего меди
цинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и четких схем, удобных для прак
тического применения. Большое количество контролирующих материалов позволяет вы
брать оптимальные задания для достижения поставленных целей и эффективного раскрытия
индивидуальных способностей и возможностей студентов. Предназначено преподавателям,
студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим медицинским сестрам.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело»,
060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело».
Осипова В.Л.
Дезинфекция: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 136 с.: ил. Обложка.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образова
тельного стандарта и предназначено для преподавателей и студентов медицинских училищ и
колледжей, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»),
«Акушерское дело», «Сестринское дело» базового и повышенного уровня образования.
Учитывая актуальность темы, издание можно рекомендовать и практикующим медицинским
сестрам. В книге раскрываются наиболее важные аспекты дезинфекции в практической де
ятельности среднего медицинского персонала. Технологии изложены в виде кратких и чет
ких схем, удобных для практического применения. Большое количество контролирующих
материалов позволяет выбрать оптимальные задания для достижения поставленных целей и
эффективного раскрытия индивидуальных способностей и возможностей студентов.
Гриф Минобрнауки России.
Епифанов В.А.
Лечебная физическая культура и массаж: учебное пособие. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2008. — 528 с.: ил. Обложка.
В учебнике представлены основные механизмы влияния различных средств лечебной физ
культуры и массажа на организм больного, классификация физических упражнений. Выде
лены показания и противопоказания к применению физических упражнений и массажа, а
также частные методики лечебной гимнастики при той или иной патологии, даны методиче
Се
стр
ин
ско
е
де
ло
ские рекомендации. Механизмы влияния лечебной физкультуры на органы и системы представлены
схемами и таблицами. В разделе, посвященном массажу, обосновано применение массажа при
различных заболеваниях, травматических повреждениях. Выделены основные виды массажа, дана
классификация его приемов. Определены показания и противопоказания к применению массажа, к
сочетанию приемов лечебного, рефлекторно-сегментарного и точечного массажа. Описаны приемы
массажа при заболеваниях отдельных органов и систем. Предназначено учащимся медицинских
училищ и колледжей.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Дубровский В.И., Дубровская А.В.
Лечебный массаж: учебное пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2004. —
512 с. Переплет. Книга предназначена студентам колледжей, физиотерапевтам, массажистам,
реабилитологам. Кроме основных сведений о лечебных массажных процедурах, в книге впервые представлены методики массажа при хроническом утомлении и различных профессиональных заболеваниях.
Кроме классического массажа можно освоить по книге столь популярные сейчас мыльный массаж,
криомассаж, вакуум-массаж и т.д.
Медсестра отделения интенсивной терапии: практическое
руководство / под редакцией В.Л. Кассиля, Х.Х. Хапия. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 352 с.: ил. Переплет.
В руководстве приведены сведения о задачах и организации отделений интенсивной терапии (реанимации) различного профиля,
подробно описаны основные современные методы интенсивной
терапии, которыми должна владеть медсестра, работающая в этих
отделениях, включая и работу со сложной медицинской аппаратурой,
как диагностической, так и лечебной. Приведены особенности
лечения и ухода за пациентами с нарушениями сознания, дыхания,
кровообращения; правила проведения инфузионной терапии,
длительной искусственной вентиляции легких, соблюдения асептики,
профилактики и лечения пролежней
и других осложнений, которые могут возникать у больных с нарушенными жизненно важными
функциями организма. Особое внимание уделяется правовым и этическим вопросам работы
медсестер, технике безопасности и охране их труда. Специальные главы посвящены методике
экстренных реанимационных мероприятий и оказанию срочной помощи больным и пострадавшим, в
том числе и во внебольничных условиях. Руководство предназначено для медсестер отделений
интенсивной терапии, фельдшеров скорой медицинской помощи, сотрудников спасательных бригад
МЧС, а также для среднего медицинского персонала хирургических, кардиологических,
неврологических и токсикологических отделений.
Красильникова И.Н., Моисеева Е.Г.
Неотложная доврачебная медицинская помощь: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР�Медиа,
2011. — 192 с.: ил. Обложка. В современных условиях большое значение приобретает оказание первой
медицинской помощи на догоспитальном этапе, и от среднего медработника зависит эффективность
дальнейшего лечения, а нередко — и жизнь пациента. Цель пособия — научить среднего медицинского
работника быстро распознавать состояние больного, в кратчайшие сроки ставить
предварительный диагноз, действовать опреативно и последовательно. Пособие содержит
методические рекомендации по оказанию неотложной доврачебной медицинской помощи,
ситуационные задачи с ответами, кроссворды. Предназначено преподавателям и слушателям
системы дополнительного среднего медицинского образования, а также студентам медицинских
училищ и колледжей.
Корягина Н.Ю., Широкова Н.В., Наговицына Н.А. и др.
Организация специализированного сестринского ухода: учебное пособие / под ред. З.Е. Со
пиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 464 с.: ил. Переплет. Учебное пособие составлено в
соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности
«Сестринское дело». Цель пособия — совершенствование самоподготовки. Состоит из шести глав,
посвященных специализированному сестринскому уходу. Основу пособия составляют задания для
самоподготовки, среди которых — планы ухода, проблемные ситуации и ситуационные задачи,
алгоритмы и технологии выполнения сестринских манипуляций, тестовые задания, образцы и
рекомендации по заполнению сестринской документации, таблицы, схемы и пр. Предназначено
студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей, слушателям отделений
дополнительного образования для совершенствования знаний в области теории и практики
сестринского дела.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебно-методического пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальности 06010952 «Сестринское дело».
Островская И.В., Широкова Н.В.
Основы сестринского дела: учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 320 с. Обложка. Учебник
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования. Цель учебника — сформировать целостное понимание эволюции
развития теоретических и методологических подходов к сестринскому делу в мире, показать их влияние
на профессиональный статус медсестры, ее образование, практическую деятельность и научные
исследования.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано в качестве учебника для студентов учреждений
среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51
«Сестринское дело» (базовый уровень, квалификация — медицинская сестра); 060101.52 «Лечебное
дело» (повышенный уровень, квалификация – фельдшер), 060102.51 «Акушерское дело» (базовый
уровень, квалификация – акушерка).
Основы сестринского дела. Алгоритмы манипуляций: учебное пособие / под ред. И.В. Ост
ровской. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 160 с. Обложка. В пособии приведена подробная информация
о выполнении необходимых манипуляций при обследовании пациента или оказании ему помощи:
исследование пульса на лучевой артерии, измерение артериального давления, правила обработки
пациента с педикулезом, уход за лежачим больным, использование методов простейшей физиотерапии,
правильное применение лекарственных средств, лабораторные исследования, зондовые манипуляции.
Особое внимание уделяется сердечно-легочной реанимации вне лечебного учреждения. Пособие
подготовлено в соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 18 декабря 2002 года
«О техническом регулировании», государственной системой стандартизации Российской Федерации
(ГОСТ Р 1.0-92-ГОСТ Р 1.592) и общими требованиями специальности в области сестринского дела
(Приказ МЗ РФ от 19 августа 1997 года № 249) и призвано способствовать улучшению качества
медицинской помощи.
Гриф Минобрнауки России.
Се
стр
ин
ско
е
де
ло
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальностям 060109.52 «Сестринское дело» и 060101.52 «Лечебное дело» по
дисциплине «Основы сестринского дела».
Морозова Г.И.
Основы сестринского дела. Ситуационные задачи: практикум: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 240 с. Обложка. Учебное пособие предназначено для закрепления навыков
планирования сестринского ухода и состоит из двух частей: первая — это ситуационные задачи с
заданиями и вопросами, на которые студенты должны самостоятельно ответить. Вторая часть —
примерные варианты ответов, помогающие контролировать, насколько эффективно составлен план
ухода за больным. Предложенные ситуации помогут в процессе обучения сформировать навыки
индивидуального подхода к пациенту. Предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а
также преподавателям дисциплины «Основы сестринского дела». Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся
по специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское
дело».
Глухов А.А., Андреев А.А., Болотских В.И., Боев С.Н.
Основы ухода за хирургическими больными: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. —
288 с. Обложка. В учебном пособии отражены основные вопросы ухода за больными хирургического
профиля, сделаны акценты на особенностях и технике проведения различных медицинских манипуляций, освещены проблемы организации работы хирургического отделения, хирургической
инфекции, асептики и антисептики, предоперационной подготовки, ведения больных в
послеоперационном периоде, гигиены питания; рассматриваются основные положения медицинской
деонтологии. Приводятся вопросы для тестового контроля за уровнем знаний, список рекомендуемой
литературы. Предназначено студентам медицинских вузов и колледжей, среднему медицинскому
персоналу. Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Демичев С.В.
Первая помощь при травмах и заболеваниях: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2011. — 160 с.: ил. Переплет. В книге представлены основные сведения об оказании первой
медицинской помощи при травмах и заболеваниях. Материал с разбивкой на отдельные занятия,
включающие основную и дополнительную темы, позволяет легко моделировать учебный процесс в
зависимости от выделенного на него времени. Отдельно описаны приемы первой помощи, а также
значение психологической подготовки обучающихся. Большое внимание уделяется рациональным
современным международным подходам, принципам медицинской сортировки. Представлены новые
технические средства и материалы медицинского назначения. Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
пособия для преподавателей краткосрочных курсов по оказанию первой помощи при травмах и
заболеваниях.
Мухина С.А., Тарновская И.И.
Практическое руководство к предмету «Основы сестринского
дела»: учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. — 512 с. Переплет.
Учебник соответствует учебной программе предмета «Основы
сестринского дела» в рамках Государственного образовательного
стандарта по специальности «Сестринское дело», «Лечебное
дело», «Акушерское дело». Современное содержание учебника,
его высокий методический уровень, хороший литературный язык
позволяют рекомендовать его не только студентам медицинских
колледжей и учащимся медицинских училищ базового уровня, но
и студентам высших учебных заведений, слушателям
последипломного профессионального образования, а также
студентам факультетов высшего сестринского образования.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано Российской академией медицинских наук в качестве
учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по
специальностям 060109.51 «Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское
дело».
Руководство для средних медицинских работников + CD / под ред. Ю.П. Никитина,
В.М. Чернышева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 992 с. Переплет. Руководство подготовлено в рамках
единой информационно-образовательной системы для медицинских работников, оказывающих
первичную медико-санитарную помощь. Издание содержит подробную информацию по всем разделам
деятельности медицинской сестры, принимающей участие в оказании первичной медико-санитарной
помощи. Вводные главы посвящены теории сестринского дела, аспектам инфекционной безопасности
медицинских работников и пациентов. Далее приводятся сведения о том, как оценивать состояние
больных, осуществлять уход за лихорадящим пациентом, дается информация о питании больного
человека, в том числе с указанием особенностей питания при различных патологиях. Отдельные главы
включают сведения по уходу за больными при заболеваниях различных органов и систем, по
специфическим проблемам женщин, мужчин и детей. Приводится информация о простейших
физиотерапевтических воздействиях, об использовании лекарственных средств, неотложной
доврачебной помощи при травмах и отравлениях. Заключительные главы посвящены участию средних
медицинских работников в диспансеризации, а также в обучении и медицинском воспитании населения.
Предназначено медицинским сестрам поликлиник, женских консультаций, сельских амбулаторий,
фельдшерско-акушерских пунктов и других амбулаторно-поликлинических учреждений. Гриф УМО.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому
образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских училищ и
колледжей.
Сестринский уход за новорожденным в амбулаторно-поликлинических условиях: учебное
пособие / под ред. Д.И. Зелинской. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 176 с.: ил. Обложка. В пособии
рассматриваются принципы консультирования родителей и навыки межличностного общения как
основы целенаправленного профессионального общения в сестринском деле. Впервые введен
сестринский скрининг психомоторного развития детей раннего возраста. Описаны современные
представления о грудном вскармливании и принципы консультирования матерей по вопросам питания
новорожденных, как здоровых, так и больных. Подробно изложены особенности основных органов и
систем младенца, дана характери стика возможных функциональных нарушений. Впервые представлен
алгоритм сестринского обследования новорожденного и перечень опасных симптомов, что позволит
быстро оценить состояние здоровья младенца и решить вопрос о необходимости срочного обращения к
врачу или госпитализации. Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для системы дополнительного профессионального образования по
Шершнева З.П., Карташева М.Ю.
Сестринское дело в курортологии: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР�Медиа, 2011. — 288 с.: ил. Обложка. В пособии подробно
освещены вопросы сестринского ухода в санаторно�курортных
учреждениях, представлена характеристика курортных факторов, в
специальных главах содержится инструктивно�методический и
нормативный материал по вопросам обеспечения инфекционной
безопасности, организации работы и техники безопасности
медицинского персонала, работающего в санаторно�курортных
учреждениях. Информационный материал сопровождается нормативными документами, в конце каждой главы даны вопросы
и задания для самоконтроля. Учебное пособие составлено в полном соответствии с учебной
программой цикла последипломного усовершенствования «Сестринское дело в курортологии» по
специальности «Сестринское дело». Предназначено преподавателям и студентам медицинских
училищ и колледжей, а также слушателям циклов усовершенс
Сестринское дело в неврологии: учебник / под ред. С.В. Кото
ва. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 248 с.: ил. Переплет. Учебник
подготовлен в соответствии с требованиями базового уровня среднего
профессионального образования Государственного образовательного
стандарта по специальности 060109.51 «Сестринское дело». В книге
изложены основы анатомии и физиологии нервной системы, описаны
неврологические синдромы и методика осмотра больного, основные
нозологические
формы
заболеваний
нервной
системы.
Рассматриваются вопросы сестринского дела при организации ухода и
неотложных неврологических состояниях. Предназначен студентам
медицинских училищ и колледжей.
Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» в
качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальностям 060109 «Сестринское дело» (базовый уровень), квалификация
«Медицинская сестра»; 060101 «Лечебное дело» (повышенный уровень), квалификация «Фельдшер».
Качаровская Е.В., Лютикова О.К.
Сестринское дело в педиатрии: практическое руководство. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
128 с. Обложка. Практическое руководство для медицинских училищ и колледжей составлено в
соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования и примерной программы «Сестринское дело в педиатрии» для
специальности 060109 «Сестринское дело». В нем разработаны алгоритмы манипуляций, наиболее
часто используемых в работе медсестры в ЛПУ, обслуживающих детское население. Предназначено
учащимся медицинских училищ и колледжей, а также медсестрам, повышающим свою квалификацию.
Сединкина Р.Г.
Сестринское дело в терапии. Кардиология: учебное пособие. + CD — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2010. — 272 с. Переплет. Пособие содержит лекционный курс по разделу «Кардиология», в котором
освещены в основном теоретические вопросы учебной программы по дисциплине «Сестринское дело в
терапии», а также особенности сестринской деятельности при каждом заболевании. Лекции рассчитаны
на 2 учебных часа («Артериальные гипертензии» — 4 часа), имеют перечень основных понятий и
терминов и контрольные вопросы для самопроверки, отдельные лекции имеют приложения для более
углубленного самостоятельного изучения темы студентами. Текстовый вариант лекций гармонично
дополняется мультимедийными презентациями с использованием тезисного проблемного изложения,
цветных иллюстраций, разнообразного иллюстративного материала, что визуализирует учебный
материал, упрощает его восприятие студентами, повышает интерес к предмету. Предназначено для
студентов медицинских училищ и колледжей. Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО
«Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов
учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51
«Сестринское дело» по дисциплине «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской
помощи» и 060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине «Терапия».
Митрофанова Н.А., Пылаева Ю.В.
Сестринское дело во фтизиатрии: учебник. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2012. — 256 с. Переплет. В учебнике представлены этиология,
эпидемиология, патогенез, клинические формы туберкулеза,
организация противотуберкулезной помощи средним медицинским
персоналом. Рассматривается ранняя диагностика, лечение, уход за
больными туберкулезом и профилактика. Учебник состоит из 9 глав, в
конце каждой главы даются тестовые задания различного уровня
сложности. Весь материал сопровождается таблицами и рисунками.
Они помогут студентам усвоить материал, а преподавателям —
проконтролировать знания студентов. В достижении
этой цели помогут ситуационные задачи по фтизиатрии. Ролевые игры позволят закрепить
полученные знания о диагностике и профилактике туберкулеза, а также будут способствовать
развитию навыков общения медицинских сестер с пациентами.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальности 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине
«Сестринское дело во фтизиатрии».
Стецюк В.Г.
Сестринское дело в хирургии: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 720 с.: ил. Переплет. Учебное пособие
составлено в соответствии с программой курса «Сестринское дело в
хирургии» для средних специальных учебных заведений по
специальности «Сестринское дело». Освещает показания,
противопоказания, технику и последовательность выполнения
практически всех основных хирургических манипуляций в виде
алгоритмов, которыми должен овладеть каждый учащийся в процессе
изучения хи
Се
стр
ин
ско
е
де
ло
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
рургии. Пособие снабжено таблицами, схемами, иллюстрациями, тестами и ситуационными
задачами с эталонами ответов для комплексного обучения и контроля знаний по хирургии.
Предназначено учащимся медицинских училищ и колледжей, средним медицинским работникам.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51, 060109.52
«Сестринское дело»; 060101.52 «Лечебное дело».
Антонова Т.В., Антонов М.М., Барановская В.Б., Лиознов Д.А.
Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиоло
гии. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 416 с. Переплет. В учебнике изложены современные сведения о
наиболее актуальных инфекционных болезнях и основах сестринского процесса при инфекциях. В
соответствии с учебной программой подготовки медицинских сестер представлены основные понятия
об инфекционном и эпидемическом процессах, формах и вариантах инфекционных болезней, отражены
сведения о методах клинической и современной лабораторной диагностики (верификации)
инфекционных болезней. В раздел профилактики включена информация о достижениях
иммунопрофилактики, а также вопросы инфекционной безопасности пациентов и медицинского
персонала. Наряду с основными принципами и методами лечения инфекционных больных, включая
неотложные состояния, в учебнике отражены особенности ухода за больными разными
нозологическими формами. Учебник предназначен для студентов средних медицинских заведений.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального
образования, обучающихся по специальности 060109.51 «Сестринское дело» по дисциплине
«Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии».
Вёрткин А.Л.
Скорая медицинская помощь: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 368 с. Обложка. В
учебном пособии изложены основные алгоритмы диагностики и лечения неотложных состояний на
догоспитальном этапе, вопросы определения и классификации основных заболеваний и синдромов,
требующих скорой медицинской помощи, даны национальные и международные рекомендации по
ведению больных на догоспитальном этапе. Предназначено студентам медицинских колледжей и вузов,
фельдшерам и врачам скорой медицинской помощи, а также специалистам отделений неотложной
терапии.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Вёрткин А.Л.
Скорая медицинская помощь. Руководство для фельдшеров: учебное пособие. — М:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 400 с. Обложка. В учебном пособии излагаются основные алгоритмы
диагностики и лечения неотложных состояний на догоспитальном этапе. Приводятся принципы
медикаментозной терапии и характеристики основных лекарственных средств из арсенала фельдшера
скорой помощи. Представлены схемы лечения основных синдромов и неотложных состояний, описаны
типичные ошибки при догоспитальном лечении, дан разбор клинических случаев. Предназначено
фельдшерам и врачам скорой помощи, специалистам отделений неотложной терапии, может
использоваться в учебном процессе.
Гриф УМО. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и
фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов
медицинских училищ и колледжей.
Сопина З.Е., Фомушкина И.А., Костюкова Э.О.
Современная методология сестринского дела: учебное пособие + CD. — М.: ГЭОТАР-Медиа,
2009. — 256 с. Обложка. Данное пособие разработано в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности «Сестринское дело», повышенный уровень образования, а также с примерной
программой по дисциплине «Современная методология сестринского дела». Издание включает в себя
теоретико- методологические основы сестринского дела, стратегию его развития, научные исследования
и современные технологии. Предназначено студентам медицинских колледжей.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51 «Сестринское дело»,
060101.52 «Лечебное дело» и 060102.51 «Акушерское дело».
Тарасова Ю.А., Костюкова Э.О. и др.
Современная организация сестринского дела: учебник + СD / под
ред. З.Е. Сопиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 576 с.: ил.
Переплет.
Книга является учебным пособием для студентов, обучающихся по
специальности «Сестринское дело» (повышенный уровень) с
углубленной подготовкой в области организации здравоохранения.
В издании подробно рассматриваются все основные направления
профессиональной деятельности главной (старшей) медицинской
сестры с учетом современного этапа реформирования сестринского
дела, требований нормативно-правовой документации. Каждая
глава учебного
пособия содержит как теоретический материал для изучения, так и комплект приложений по теме —
образцы локальных актов лечебно-профилактическо го учреждения. В пособии предложены
вопросы для самоконтроля и задания с элементами учебно-исследовательской деятельности для
самостоятельной работы.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебника для студентов, обучающихся в учреждениях высшего
профессионального образования по специальностям 060101.65 «Лечебное дело», 060104.65 «Медикопрофилактическое дело» и 060103.65 «Педиатрия» по дисциплине «Судебная медицина».
Мухина С.А., Тарновская И.И.
Теоретические основы сестринского дела: учебник. — 2-е изд.,
испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 368 с. Обложка.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и адресован студентам медицинских
училищ и колледжей, обучающимся по специальностям «Сестринское
дело», «Акушерское дело», «Лечебное дело». В учебник введена
новая глава «Качество медицинской помощи — одна из
составляющих качества жизни», которая позволит студентам
оценивать качество сестринской помощи пациентам. Учебник
поможет преподавателям, студентам
медицинских колледжей и училищ базового и повышенного уровней подготовки, слушателям
дополнительного последипломного образования, студентам факультетов высшего сестринского
образования (ВСО) и практикующему сестринскому персоналу по-новому взглянуть на функции
специалистов сестринского дела, поднять качество сестринской помощи на должный уровень.
Гриф Минобрнауки России.
Се
стр
ин
ско
е
де
ло
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Рекомендовано Российской академией медицинских наук в качестве учебного пособия для студентов
учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060109.51
«Сестринское дело», 060101.52 «Лечебное дело», 060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине
«Основы сестринского дела».
Сопина З.Е., Фомушкина И.А.
Управление качеством сестринской помощи: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. —
176 с.: ил. Обложка. Подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по
специальности «Сестринское дело» (повышенный уровень). В пособии представлены теоретикометодологические подходы к определению, оценке и управлению качеством. Авторами предпринята
попытка обобщить опыт теории и практики управления качеством и применить его в сестринской
практике с учетом специфических особенностей деятельности медицинской сестры. Издание состоит из
трех частей: теоретического материала, практикума и приложений. Гриф Минобрнауки России.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся
по специальностям 060109.51 и 060109.52 «Сестринское дело» по дисциплине «Управление качеством
сестринской помощи».
СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ
Колесников Л.Л., Лебеденко И.Ю., Арутюнов С.Д.
Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 304 с.: ил. Переплет. Учебник состоит из трех больших разделов — анатомия,
физиология и биомеханика зубочелюстного аппарата. Анатомическая часть содержит общие сведения об
отдельных костях черепа, жевательном аппарате, а также о морфофизиологических особенностях
полости рта. Более подробно изложены анатомия зубов, особенности соотношения зубных рядов,
состояние мышечного корсета и височно-нижнечелюстного сустава, даны основы биомеханики
зубочелюстного аппарата. Авторы сочли целесообразным достаточно полно осветить понятия и
характеристики артикуляции, окклюзии, методов регистрации движений нижней челюсти и
современные конструкции аппаратов, имитирующих движение нижней челюсти, применяемых в
ортопедической стоматологии. Построение учебника соответствует разделам учебной программы для
зубных техников. Анатомические термины представлены в соответствии с Международной
анатомической номенклатурой, текст иллюстрирован большим количеством рисунков. В учебнике
особое внимание уделяется вопросам, которые имеют наибольшее практическое значение для зубного
техника. Материал дисциплины структурирован по принципу «от общего к частному» и подчеркивает
связь всех органов и систем друг с другом и связь организма с внешней средой. Учебник хорошо
иллюстрирован рисунками и схемами, которые облегчают восприятие материала. Гриф Минобрнауки
России. Рекомендовано Учебно-методической комиссией по укрупненным группам специального
среднего профессионального образования «Здравоохранение» и «Социальные науки» Совета
Минобрнауки России в качестве учебника для студентов медицинских колледжей и училищ,
обучающихся по специальности 060106 «Стоматология ортопедическая».
Арутюнов С.Д., Булгакова Д.М., Гришкина М.Г. и др.
Зубопротезная техника: учебник / под ред. М.М. Расулова, Т.И.
Ибрагимова, И.Ю. Лебеденко. — 2-е изд., испр. и доп. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 384 с. Переплет.
Учебник посвящен основам зубопротезной техники. Даются
анатомо-физиологические основы зубочелюстного аппарата,
сведения о материалах, используемых в зубном протезировании.
Подробно излагается технология изготовления несъемных и
съемных конструкций зубных протезов из различных конструкционных материалов: благородных и неблагородных сплавов
металлов, акриловых пластмасс, эластичных полимеров,
керамических материалов. Приводятся сведения о материалах
для зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых лечебных аппаратов. Предназначен
студентам зуботехнических отделений медицинских училищ, колледжей, медицинских факультетов
среднего профессионального образования.
Гриф Минобрнауки России. Допущено Минобрнауки России в качестве учебника для студентов
образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по
специальности 0408 «Стоматология ортопедическая».
Миронова М.Л.
Съемные протезы: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 464 с. Обложка. Состоит из трех
частей: «Частичные съемные пластиночные протезы», «Частичные съемные бюгельные протезы» и
«Полные съемные протезы». Представлены современные сведения по ортопедической стоматологии,
включая передовые технологии зубного протезирования. Пособие содержит вопросы для контроля
исходного уровня знаний, тестовые задания для самоконтроля полученных знаний и ответы на них для
самостоятельной проверки усвоения материала каждой темы, что позволяет студенту объективно
оценить результаты своей деятельности и определить степень своей подготовленности. Пособие
является кратким конспектом, в котором каждый из разделов составлен по материалам ведущих
специалистов в своей области.
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальности 060106.51 «Стоматология
ортопедическая» по дисциплине «Съемные протезы».
ФАРМАКОЛОГИЯ
Кузнецова Н.В.
Клиническая фармакология: учебник + CD. — 2-е изд., перераб.
и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 272 с.: ил. Переплет. Во
второе издание «Клинической фармакологии» внесены изменения и
дополнения, касающиеся основных лекарственных средств,
нашедшие отражение в опубликованных в последние годы
отечественных и зарубежных рекомендациях по фармакотерапии. В
учебнике рассматриваются общие и частные вопросы клинической
фармакологии, показания и противопоказания к назначению
лекарственных средств, дозирование и побочные эффекты. Учебник
подготовлен с учетом федеральных государственных
образовательных стандартов и предназначен студентам медицинских
училищ и колледжей. Гриф Минобрнауки России.
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в каче стве
учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по
специальности 060109.51 и 060109.52 «Сестринское дело» по дисциплине «Клиническая
фармакология».
Фармакология: учебник / под ред. Р.Н. Аляутдина.— М.: ГЭОТАР�Медиа, 2010. — 704 с. Переплет.
Учебник содержит фундаментальные и современные материалы по фармакологии для фармацевтических училищ и колледжей. В учебнике рассматриваются общие принципы и закономерности фармакологии, особенности действия лекарственных веществ и препаратов,
относящихся к различным фармакологическим группам. Особое внимание уделено лекарственным
средствам, отпускаемым без рецепта врача. В соответствии с современными требованиями к
стандартизации фармацевтической информации в учебнике первыми даны международные
непатентованные наименования лекарственных веществ, а в скобках приведены примеры основных
синонимов (торговые наименования).
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальности 060108.51 и 060108.52
«Фармация» по дисциплине «Фармакология».
Аляутдин Р.Н., Преферанский Н.Г., Преферанская Н.Г.
Фармакология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. Р.Н. Аляут
дина.— М.: ГЭОТАР�Медиа, 2010. — 608 с. Переплет. Руководство к практическим занятиям по
фармакологии состоит из методических разработок практических занятий в объеме программы для
средних фармацевтических учебных заведений. Содержит разделы по темам: общая фармакология,
средства, влияющие на эфферентную систему, центральную нервную систему, сердечно�сосудистую
систему, и химиотерапевтические средства. В зависимости от темы занятия приводится адаптированный
набор теоретических заданий для работы со справочной литературой, предлагается решить
ситуационные задачи, кроссворды. В практикум включены экспериментальные работы. Предназначено
студентам учреждений среднего профессионального образования (фармацевтиче ских училищ и
колледжей), а также может быть полезно преподавателям фармакологии. Гриф Миноборнауки.
Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова» в качестве
учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся
по специальности 060108.51 и 060108.52 «Фармация» по дисциплине «Фармакология».
Харкевич Д. А.
Фармакология с общей рецептурой: учебник. — 3-е изд.,
испр. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 464 с. Переплет. В
учебнике кратко описаны наиболее важные группы лекарственных
средств и их основные представители. Специальный раздел посвящен
общей рецептуре — правилам выписывания рецептов. Содержание
учебника соответствует программе по фармакологии для медицинских
училищ, утвержденной Минздравсоцразвития РФ. Предназначен
учащимся медицинских колледжей и училищ.
Гриф УМО.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому
образованию вузов России в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования.
Майский В.В., Аляутдин Р.Н.
Фармакология с общей рецептурой. — 3-е изд., испр. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 240 с. Переплет.
Пособие содержит учебный материал по курсу фармакологии для
фельдшерских и акушерских отделений медицинских училищ и
может быть дополнением к учебнику. Представлены сведения об
основных группах современных лекарственных средств и наиболее
распространенных лекарственных препаратах. Наиболее подробно
изложены разделы о препаратах, широко применяемых в
практической медицине (антиангинальные, гипотензивные,
противовоспалительные средства и др.). Особенностью пособия
является то, что в соответствии с современными требованиями к
учебным руководствам первыми даны международные названия
лекарственных средств (основные синонимы приведены в
скобках).
Гриф Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени
И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего
профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.52 «Лечебное дело» и
060102.51 «Акушерское дело» по дисциплине «Фармакология».
ФАРМАЦИЯ
Пронченко Г.Е.
Путешествие в мир фармакогнозии. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 176 с.: ил. Обложка. Взяться за
перо автора книги побудило искреннее желание помочь современнику поближе познакомиться с
лекарственными растениями, не ограничиваясь только лечебно-профилактическими рекомендациями
по их использованию. В книге дается описание лекарственных растений, приводятся сведения о
распространении, правилах сбора и сушки этих растений, а также об их химическом составе. Книга
может представлять интерес для врачей, фармацевтов, провизоров, студентов медицинских и
фармацевтических вузов и колледжей, а также для широкого круга любителей природы,
интересующихся лекарственными растениями.
Фармакопея США: USP 29. Национальный формуляр: NF 24: в
2-х т. + дополнение: пер. с англ. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — Т.
1. — 1720 с.; Т. 2. — 1800 с.: ил. Переплет.
«Фармакопея США 29 — Национальный формуляр 24» — наиболее полный в мире сборник стандартов, нормирующих
качество: субстанций рецептурных и безрецептурных лекарственных средств, готовых лекарственных форм, вспомогательных
веществ; биологически активных и пищевых добавок,
растительных лекарственных препаратов; витаминов и минеральных веществ, медицинских устройств и товаров медицинского назначения. Стандарты Фармакопеи США признаны и
используются более чем в 130 странах мира и на протяжении
Фа
рм
ац
ия
ЧА
СТ
Ь
1.
Уч
еб
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
сту
де
нт
ов
ме
ди
ци
нс
ки
хи
фа
рм
аце
вти
чес
ки
х
ко
лле
дж
ей
и
уч
ил
ищ
более 185 лет способствуют качественному лекарственному обеспечению населения во всем мире.
Российское издание предназначено для органов, регулирующих производство и обращение
лекарственных средств; провизоров, фармацевтов, технологов, химиков, производителей лекарственных средств, студентов и преподавателей медицинских, фармацевтических и химических
вузов, а также для других работников здравоохранения. К двум томам русскоязычного перевода
издания USP 29—NF 24 прилагается дополнение, включающее избранные статьи и ключевые
обновления до версии USP 33—NF 28 (объем — 888 с.)
Фармакопея США. Национальный формуляр: избранные обновления и все новые материалы с
USP 29–NF 24 по USP 33–NF 28 включительно: [пер. с англ.]. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 992 с.
Книга является дополнением к впервые вышедшему в 2009 г. на русском языке изданию
«Фармакопея США 29–Национальный формуляр 24». В издании собраны все новые, а также
ключевые обновленные статьи с момента выхода предыдущего издания. Стандарты, приведенные в
книге, способствуют обеспечению высокого качества лекарственных препаратов, биологически
активных добавок и других продуктов, предназначенных для профилактики и лечения заболеваний.
Издание предназначено для органов, регулирующих производство и обращение лекарственных
средств; провизоров, фармацевтов, технологов, химиков, производителей лекарственных средств,
студентов и преподавателей медицинских, фармацевтических и химических вузов, а также для
других работников здравоохранения.
Гроссман В.А.
Фармацевтическая технология: учебное пособие. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 320 с. Переплет.
Изложенный в книге материал соответствует учебной программе по специальности 060108
«Фармация» (базовый уровень среднего профессионального образования). В задачу автора входило
облегчить восприятие учебного материала по одной из самых консервативных специальностей,
познакомить читателя с основами фармацевтической технологии, применяемой в изготовлении
лекарственных препаратов аптечного производства, и требованиями, предъявляемыми к их качеству.
Гриф Минобрнауки России.
Гриф ФИРО.
Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Мурадова Л.И.
Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм: учебник. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 560 с.: ил. Переплет. В учебнике отражены современные достижения
фармацевтической науки, объяснены основные понятия, определения и термины; показана современная
производственная деятельность аптек. Подробно описана технология всех лекарственных форм,
изготавливаемых в аптеках и в условиях малосерийных производств, отмечена специфика изготовления
аллопатических и гомеопатических лекарственных форм, детских лекарственных форм и препаратов,
лекарственных препаратов с антибиотиками. Приведены варианты несовместимых сочетаний в
прописях рецептов, указаны пути предотвращения возможного взаимодействия ингредиентов. Гриф
Минобрнауки России. Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия имени И.М.
Сеченова» в качестве учебника для студентов учреждений среднего профессионального образования,
обучающихся по специальности 060108.51 «Фармация» и 060108.52 «Фармация» по дисциплине
«Фармацевтическая технология».
ЧАСТЬ 2. Руководства для специалистов со средним медицинским образованием (медсестры,
фельдшеры, акушерки, лаборанты, фармацевты и др.)
Безопасность пациента: карманный справочник / пер. с англ. под ред. Е.Л. Никонова. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. — 160 с. Переплет.
Справочник является важным источником практической информации, которая необходима в любой
манипуляции для обеспечения безопасности пациента. Для того чтобы предоставить пациенту
высококачественную, своевременную помощь и уход, лечащие врачи, медсестры и
высококвалифицированные профессионалы должны держать в памяти большой объем информации
и в нужное время располагать точными сведениями по интересующей проблеме.
Медсестра отделения интенсивной терапии: практическое руководство / под ред.В.Л. Кассиля, Х.Х.
Хапия. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 352 с.: ил. Переплет.
В руководстве приведены сведения об организации и задачах отделений интенсивной терапии
(реанимации) различного профиля, подробно описаны основные современные методы интенсивной
терапии, которыми должна владеть медсестра, работающая в этих отделениях, включая работу со
сложной медицинской аппаратурой, как диагностической, так и лечебной. Показаны особенности
лечения и ухода за пациентами с нарушениями сознания, дыхания, кровообращения; правила
проведения инфузионной терапии, длительной искусственной вентиляции легких, соблюдения
асептики, профилактики и лечения пролежней и других осложнений, которые могут возникать у
больных с нарушением жизненно важных функций организма. Особое внимание уделено правовым и
этическим вопросам работы медсестер, технике безопасности и охране труда. Специальные главы
посвящены методике экстренных реанимационных мероприятий и оказанию срочной помощи
больным и пострадавшим, в том числе и во внебольничных условиях. Руководство предназначено
для медсестер отделений интенсивной терапии, фельдшеров скорой медицинской помощи,
сотрудников спасательных бригад МЧС, а также для среднего медицинского персонала
хирургических, кардиологических, неврологических и токсикологических отделений.
Охрана здоровья детей и подростков: учебное пособие / под ред. З.Е. Сопиной. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2009. — 368 с.: ил. Обложка.
В учебном пособии освещен один из важных разделов профилактической педиатрии — развитие и
воспитание здорового ребенка. Показана роль активного динамического наблюдения за детьми
различных возрастных групп, оздоровительных мероприятий в охране и укреплении здоровья детей.
Предназначено медицинским сестрам детских поликлиник, дошкольных учреждений, школ;
студентам медицинских училищ и колледжей.
Пособие по онкологии для медицинских сестер: практическое руководство / под ред. В.А.
Горбуновой. — М.: Литтерра, 2009. — 304 с. Обложка.
Настоящее пособие по онкологии для медицинских сестер представляет собой дополненное и
переработанное издание статей по наиболее актуальным, важным и перспективным в будущем
направлениям современной онкологии. Учитывая, что предыдущее издание, опуб
ЧА
СТ
Ь
2.
Ру
ко
во
дст
ва
дл
я
спе
ци
ал
ист
ов
со
сре
дн
им
ме
ди
ци
нс
ки
м
об
раз
ова
ни
ем
ЧА
СТ
Ь
2.
Ру
ко
во
дст
ва
дл
я
спе
ци
ал
ист
ов
со
сре
дн
им
ме
ди
ци
нс
ки
м
об
раз
ова
ни
ем
ликованное 7 лет назад, пользовалось большим спросом, широко обсуждалось, вызвало массу
пожеланий, настоящее издание дополнено главами, посвященными новым современным проблемам
в онкологической клинике. Пособие представляет интерес не только для медицинских сестер, но и
для врачей-онкологов, работающих в учреждениях практического здравоохранения.
Пособие по онкологии для медицинских сестер / под ред. В.А. Горбуновой. — М.: Литтерра, 2009. —
304 с. Обложка.
� Серия: Практические руководства Настоящее пособие по онкологии для медицинских сестер
представляет собой дополненное и переработанное издание статей по наиболее актуальным, важным
и перспективным в будущем направлениям современной онкологии. Учитывая, что предыдущее
издание, опубликованное 7 лет назад, пользовалось большим спросом, широко обсуждалось,
вызвало массу пожеланий, настоящее издание дополнено главами, посвященными новым
современным проблемам в онкологической клинике. Пособие представляет интерес не только для
медицинских сестер, но и для врачей-онкологов, работающих в учреждениях практического
здравоохранения.
Руководство для средних медицинских работников + СD / под ред. Ю.П. Никитина, В.М. Чер
нышева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 992 с. Переплет. Руководство подготовлено в рамках единой
информационно-образовательной системы для медицинских работников, оказывающих первичную
медико-санитарную помощь. Издание представляет подробную информацию по всем разделам
деятельности медицинской сестры, принимающей участие в оказании первичной медико-санитарной помощи.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок / под ред. В.Н. При
лепской, В.Е. Радзинского. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 688 с. Переплет. Базовое руководство по
акушерству и гинекологии, предназначенное специально для фельдшеров и акушерок, оказывающих
акушерско-гинекологическую помощь. Соответствует государственному образовательному стандарту
среднего профессионального образования по квалификациям фельдшер, акушерка. Освещены вопросы
организации акушерско-гинекологической помощи в Российской Федерации. Отдельный раздел
включает сведения по приему родов в условиях сельской больницы. Подробно представлены сведения о
профилактике, диагностике и лечении наиболее распространенных заболеваний, встречающихся в
акушерско-гинекологической практике.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Руководство по организации и деятельности перинатального центра / под ред. Н.Н. Воло
дина, В.И. Кулакова, Р.А. Хальфина. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 472 с. Переплет. Представлена
современная концепция организации и деятельности перинатального центра в Российской Федерации.
Авторы направления считают, что создание сети региональных перинатальных центров в России
обеспечит доступность высокотехнологичной и квалифицированной медицинской помощи каждому
новорожденному независимо от места его рождения, будет способствовать эффективному снижению
перинатальной и младенческой заболеваемости и смертности.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Асманова О.С., Бойко А.А., Озеров В.Ф. и др.
Руководство по скорой медицинской помощи: под ред. С.Ф. Багненко, А.Л. Вёрткина,
А.Г. Мирошниченко, М.Ш. Хубутии. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 816 с. Переплет. Издание
содержит сведения о наиболее распространенных неотложных состояниях, которые становятся
причиной обращения за скорой медицинской помощью. Представлена наиболее современная
информация об экстренной диагностике и неотложном лечении самых разнообразных острых
патологических состояний. Даны советы пострадавшему или заболевшему и лицам, находящимся
рядом. В специальной главе представлены особенности оказания неотложной помощи детям.
Отдельная глава освещает организацию скорой медицинской службы в Российской Федерации.
Предназначено врачам и фельдшерам скорой медицинской помощи, участковым терапевтам и
участковым педиатрам.
Рекомендовано Минздравсоцразвития РФ для врачей и фельдшеров, оказывающих первичную
медико-санитарную помощь.
Сестринское дело в детской онкологии и гематологии: учебное пособие для послевузовского
образования / под ред. Е.В. Самочатовой, А.Г. Румянцева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 208 с.
Обложка.
Учебное пособие включает специальную информацию по уходу за детьми, страдающими
заболеваниями системы крови и опухолями. Серьезное внимание уделено санитарно-гигиеническим
проблемам, технике проведения сестринских процедур и уходу за центральными венозными
катетерами. Подробно описаны основные симптомы и синдромы со стороны органов и систем
организма, которые должна знать и фиксировать медицинская сестра у больных в процессе лечения.
Предназначено для медицинских сестер, оказывающих специализированную помощь детям с
онкологическими и гематологическими заболеваниями в условиях поликлинической и стационарной
педиатрической службы.
Вёрткин А.Л.
Скорая медицинская помощь. Руководство для фельдшеров: учебное пособие. — М.: ГЭОТАРМедиа, 2007. — 400 с. Обложка. Изложены основные алгоритмы диагностики и лечения
неотложных состояний на догоспитальном этапе; приведены принципы медикаментозной терапии и
характеристики основных лекарственных средств из арсенала фельдшера скорой помощи;
представлены схемы лечения основных синдромов и неотложных состояний; даны описания
типичных ошибок на догоспитальном этапе лечения, а также разбор клинических случаев.
Предназначено для фельдшеров и врачей скорой помощи специалистов отделений неотложной
терапии, может использоваться в учебном процессе.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Кюль П.Г. и др.
Уход в педиатрии / пер. с нем. под ред. Н.Ю. Головановой. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. —
768 с.: ил. Обложка. Книга содержит важную информацию по уходу за детьми в стационаре. Четкая
структура издания, а также обилие схем и таблиц делают его удобным для практического
использования. Особо необходимо отметить тот факт, что данное руководство предназначено в первую
очередь врачам педиатрических клиник и содержит комплексный материал по ведению пациентов.
Современные методики и новейшие медицинские разработки дают основание считать книгу
незаменимым помощником для практикующих специалистов. Издание предназначено для врачейпедиатров, ординаторов, студентов старших курсов медицинских вузов, а также среднего медицинского
персонала педиатрических стационаров.
ЧА
СТ
Ь
2.
Ру
ко
во
дст
ва
дл
я
спе
ци
ал
ист
ов
со
сре
дн
им
ме
ди
ци
нс
ки
м
об
раз
ова
ни
ем
ЧАСТЬ 3. Справочная литература для медицинских работников (врачей, медсестер и др.)
всех специальностей
ЧА
СТ
Ь
2.
Ру
ко
во
дст
ва
дл
я
спе
ци
ал
ист
ов
со
сре
дн
им
ме
ди
ци
нс
ки
м
об
раз
ова
ни
ем
Кампхаузен М.
Уход в хирургической практике: руководство / пер. с нем. под ред. М.Д. Дибирова. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 480 с. Обложка. В книге представлена информация по уходу за
хирургическими больными. Важно отметить, что данное руководство предназначено не столько
медицинским сестрам, сколько врачам хирургического стационара. Удобная для практического
использования организация материала позволяет быстро находить сведения, важные для принятия
решений. Издание предназначено для врачей-хирургов, ординаторов, студентов старших курсов
медицинских вузов, а также среднего медицинского персонала хирургических стационаров.
Денисов С.Л.
Как правильно оформить диссертацию и автореферат. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 88 с.
Обложка.
В основу пособия, написанного заместителем начальника научно-методического центра и ученым
секретарем Ученого совета Главного военного клинического госпиталя им. акад. Н.Н. Бурденко канд.
мед. наук С.Л. Денисовым, положены два его популярных пособия: «Как правильно оформить
диссертацию и автореферат» и «Диссертационный доклад: структура и алгоритм написания, стиль
изложения, основные правила оформления иллюстративного материала». В пособии отражены
современные требования нормативных документов по аттестации научных и
научно�педагогических работников, а также ГОСТов по издательскому делу, которые важно
соблюдать при подготовке диссертаций. Предназначено для соискателей ученых степеней, членов
ученых советов и ученых секретарей.
Русс А., Эндерс С. и др.
Лекарственные препараты + терапия: карманный справочник / под общ. ред. С.Б. Болевича;
пер. с англ. Д.Е. Колоды. — М.: Литтерра, 2008. — 528 с. Обложка. Использование лекарственных
препаратов в клинической практике требует решения двух основных задач. Во�первых, установленный
диагноз ставит врача перед выбором назначения препарата или комбинации лекарственных средств,
наиболее подходящих в каждом конкретном случае. Вот почему необходимы четко сформулированные
схемы лечения. Карманный справочник по фармакотерапии (Drug Therapy pocket) отлично справляется
с этой задачей, предлагая структурированное изложение принципов и схем лечения наиболее
распространенных заболеваний. Во�вторых, врачу во избежание возможных ошибок необходима
подробная информация о самом лекарственном препарате: рекомендованных дозах формах выпуска,
основных торговых названиях и т.д. Такую информацию содержит Карманный справочник по
лекарственным препаратам (Drug pocket). В этой книге мы объединили материалы вышеуказанных
справочников (Drug Therapy pocket и Drug pocket). Кроме того, мы создали систему перекрестных
ссылок между разделами. Она позволяет быстро находить информацию о необходимости использования
препарата при каком-либо заболевании и сведения о самом лекарственном средстве. Особенностью
третьего издания является наличие принципов расчета дозы препарата при почечной недостаточности
(указаны после рекомендуемых доз).
Страус Ш.Е., Ричардсон В.С., Глациоу П., Хейнс Р.Б.
Медицина, основанная на доказательствах: пер. с англ. под ред. В.В. Власова, К.И. Сайткуло
ва. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 320 с. Обложка. Самое популярное руководство по доказательной
медицине. Его подготовили специалисты, которые считаются основателями доказательной медицины
как направления в науке.
Одна из первых книг, систематически рассказывающих о доказательной медицине, точнее
помогающих врачу самому освоить технологии доказательной медицины. Написана в проблемноориентированном стиле, поэтому окажется интересной не только тем, кто ищет руководство по
доказательной медицине, но и тем, кто хочет лучше освоить методы проблемно-ориентированного
обучения. Издание предназначено для лечащих врачей на любой стадии их обучения или карьеры,
которые хотят узнать, как практиковать и преподавать доказательную медицину. Предполагается,
что клиницисты уже получили определенные практические навыки, включая сбор анамнеза и
физическое обследование, без которых невозможно начинать познавание доказательной медицины.
Гриф ФИРО.
Трущелев С.А.
Медицинская диссертация: руководство / под ред. И.Н. Денисова — 3-е изд., испр. и доп. —
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 416 с. Обложка. В книге изложены основные сведения об организации
научно-исследовательской работы, ее этапах, методологии. Отмечены особенности исследований в
медицине. Приведены рекомендации по подготовке, написанию и защите диссертационной работы.
Абакумов М.М.
Медицинская диссертация. Оформление и защита. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 128 с. Обложка.
Автор книги делится не только опытом рецензирования нескольких сотен кандидатских и докторских
диссертаций, но и опытом очевидца «творческих мук» собственных учеников, а также многолетней
работы в составе экспертного совета ВАК Минобрнауки России. Отражая личный опыт автора,
руководство адаптировано к интересам медицинских специальностей, более того — именно клинического направления. Информация, изложенная здесь, окажется полезной не только для соискателей и
руководителей тем, но и для руководителей диссертационных советов.
Международные стандарты аккредитации медицинских
организаций: пер. с англ. под ред. А.Ю. Абрамова, Г.Э. Улумбековой. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. — 320 с. Обложка.
Книга представляет собой значительный прорыв в ориентированной на пациента практической
медицине. В данном издании добавлены новые разделы, посвященные Международным задачам
обеспечения безопасности пациента, анестезии и хирургическим вмешательствам, контролю
применения медикаментов, а также новые и пересмотренные стандарты, их цели и измеряемые
элементы. Представленные в настоящем издании стандарты и положения, стали основой для
аккредитаций, проводимых ОМК начиная с 1 января 2011 г. Издание является сборником
международных стандартов аккредитации лечебных учреждений. Помимо самих стандартов,
содержится детальная характеристика их целей, перечислены измеряемые элементы, используемые
для оценки соответствия. Такая структура поможет читателю разобраться со специфическими
требованиями, заложенными в стандарт. Вниманию читателей предлагается последнее — четвертое
— издание книги, которое выходит с минимальным отставанием от оригинала. Книга будет
интересна широкому кругу читателей, включая практикующих врачей, организаторов
здравоохранения, руководителей отделов, и в первую очередь специалистов, осуществляющих
надзор за качеством медицинской помощи.
Петров В.И., Недогода С.В.
Основы доказательной медицины для практикующих врачей. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2009. —
144 с. Обложка. В издании представлены фундаментальные принципы доказательной медицины.
Подробно рассматриваются основные методы и подходы к анализу качества и доказательной базы публикуемой медицинской информации. Приведены алгоритмы ее экспертной оценки. Наряду с
ЧА
СТ
Ь
3.
Сп
рав
оч
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
ме
ди
ци
нс
ки
х
ра
бот
ни
ко
в
(вр
аче
й,
ме
дсе
сте
р)
все
х
спе
ци
аль
но
сте
й
теоретическим материалом рассматриваются прикладные аспекты доказательной медицины, в том
числе и собственные данные, интересные широкому кругу практикующих врачей различных
специальностей. Предложена программа цикла постдипломного обучения врачей по основам
доказательной медицины.
Гринхальх Т.
Основы доказательной медицины: пер. с англ. под ред. И.Н. Денисова, К.И. Сайткулова. —
3�е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 288 с. Обложка. При помощи этой книги врач научится
правильно формулировать клинические вопросы и находить правильные ответы. На конкретных
примерах описаны методы поиска сведений в базах данных и других источниках. Доступным и
остроумным языком рассказано, как оценивать клинические испытания лекарственных средств, тесты,
систематические обзоры, клинические рекомендации и экономические анализы.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Российский терапевтический справочник + CD / под ред. А.Г.
Чучалина. — 2-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 976 с.
Переплет.
Второе издание справочника содержит более 550 существенно
переработанных и дополненных статей, посвященных наиболее
распространенным заболеваниям и синдромам. Еще 100 статей
размещено в приложении на компакт-диске. Помимо представления
клинических синдромов и описания заболеваний, включены сведения
об актуальных вопросах современной клинической медицины,
например о диагностике хеликобактерной инфекции, профилактике
инфекционного эндо
кардита, диагностической оценке функции внешнего дыхания и др. В конце книги имеется
предметный указатель заболеваний и синдромов. Прилагается компакт-диск, содержащий атлас
цветных иллюстраций и справочник лекарственных препаратов, а также медицинские калькуляторы,
существенно упрощающие проведение специфических медицинских расчетов; информационные
материалы для пациентов — в доступной форме изложенные сведения о заболеваниях и
лекарственных препаратах; стандарты медицинской помощи, регламентирующие ведение больных в
нашей стране, и другие полезные для практикующего врача материалы. Издание подготовлено при
участии профессиональных врачебных обществ, ведущих научно-исследовательских институтов,
медицинских вузов.
Бейтс Б.
Руководство по клиническому обследованию больного: пер. с англ. под ред. А.А. Баранова,
И.Н. Денисова, В.Т. Ивашкина и др. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 648 с. Переплет. Издание
подготовлено в рамках единой информационной системы для врачей, оказывающих первичную медикосанитарную помощь, и представляет собой адаптированный перевод выдержавшего уже восемь
изданий всемирно известного руководства Барбары Бейтс по клиническому обследованию больного.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Татарников М.А.
Сборник должностных инструкций работников учреждений здравоохранения: справоч
ник.— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 928 с. Переплет. В сборнике представлены более 250 образцов
должностных инструкций руководителей, врачей-специалистов, специалистов с высшим
немедицинским образованием, среднего медицинского и фармацевтического персонала, младшего
медицинского персонала, работников административно-хозяйственных служб учреждений
здравоохранения, а также методиче
ские рекомендации по их составлению. Все материалы основаны на действующих нормативноправовых документах. Издание предназначено для руководителей и специалистов органов
управления и учреждений здравоохранения, госсанэпидслужбы и аптек.
Кочкарева А.Г., Новодранова В.Ф.
Толковый латинско-русский словарь кардиологических терминов: учебное пособие. — М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 144 с. Обложка. Первый учебный словарь кардиологических терминов.
Представлено около 1000 латинских терминов с русскими эквивалентами, краткими научными
определениями и ссылками на синонимы и антонимы. Каждый термин сопровождается сведениями об
этимологии и словообразовательной структуре. Словарь предназначен для студентов медицинских
вузов, изучающих кардиологию, будет интересен и специалистам-кардиологам.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Максимовская Л.Н.
Толковый латинско�русский словарь терминов терапевтической стоматологии: учебное по
собие. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2006. — 160 с. Обложка. Рассматривается около 1000 латинских
терминов с их русскими эквивалентами, краткими научными определениями, синонимами,
антонимами, производными прилагательными и причастиями. Словарь включает наименования
заболеваний, патологических состояний, некоторых возбудителей болезней, методов исследований,
ряд анатомических групп, а также общие термины.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Кириллова Т.С., Мирошников В.М.
Толковый словарь урологических терминов. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2005. — 176 с. Обложка.
Толковый словарь содержит основные урологические термины, наиболее часто используемые в
практической работе. Предназначен для врачей (урологов, клинических ординаторов, интернов и
слушателей факультетов усовершенствования врачей), а также студентов медицинских вузов.
Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.
Воробьев А.А., Петрова И.А.
Хирургия в изобразительном искусстве. — М.: ГЭОТАР�Медиа, 2009. — 407 с. Переплет. Книга
содержит значительное количество иллюстраций из книг художников и медиков эпохи Возрождения,
хранящихся как в библиотеке Волгоградского государственного медицинского университета, так и в
ряде других библиотек и музеев, ранее малоизвестных. Ее уникальность в том, что история хирургии в
ней представлена через образы, созданные художниками прошлого: как признанными гениями, так и
теми, чьи имена были неизвестны даже их современникам.
Шварц Г.Я.
Энциклопедический словарь терминов фармакологии, фармакотерапии и фармации. —
М.: Литтерра, 2008. — 576 с. Переплет. Энциклопедический словарь представляет собой
научно�справочное издание по основным терминам, касающимся широкого круга вопросов обращения
лекарственных средств (ЛС). Помещены термины, условно классифицируемые по следующим разделам:
общая и экспериментальная фармакология, экспериментальная и клиническая химиотерапия
инфекционных заболеваний, лекарственная токсикология, фармакотерапия и клиническая
фармакология, фармакотерапевтические группы, фармация (лекарственные формы, основные методы
контроля качества и др.), химия ЛС, фармакоэкономика и качество жизни, правовые основы создания,
производства и использования ЛС, термины общей биологии, генетики, биохимии, физиологии и
морфологии, используемые при создании, изучении механизмов действия и применения ЛС. Словарь
содержит более 1200 терминов.
ЧА
СТ
Ь
3.
Сп
рав
оч
ная
ли
тер
ату
ра
дл
я
ме
ди
ци
нс
ки
х
ра
бот
ни
ко
в
(вр
аче
й,
ме
дсе
сте
р)
все
х
спе
ци
аль
но
сте
й
ЧА
СТ
Ь
4.
Эл
ект
ро
нн
ые
пр
од
укт
ы
изд
ате
льс
ко
й
гру
пп
ы
«Г
ЭО
ТА
Р
Ме
ди
а»
ЧАСТЬ 4. Электронные продукты издательской группы «ГЭОТАР-Медиа»
ЭБС «КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА. ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА» WWW.MEDCOLLEGELIB.RU
Содержит издания для среднего профессионального медицинского образования — около 100
учебников и учебных пособий, а также большую коллекцию видеоматериалов по клиническим
навыкам и медицинским манипуляциям — более 50 наименований.
Доступ
•
Осуществляется путем предоставления активационных кодов учреждению высшего или среднего
профессионального образования для индивидуального использования студентами, а также путем установки
программы-клиента на компьютеры научной библиотеки или компьютерных классов для создания рабочих
мест коллективного доступа.
•
Предоставляется, как правило, сроком на 1 год.
•
Обеспечиваются техническая поддержка и консультационные услуги в течение всего срока
действия контракта.
ВНИМАНИЮ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЦЕНТРОВ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ В составе ЭБС «Консультант студента»
(как для вуза, так и для колледжа) доступны две следующие уникальные
мультимедийные обучающие системы.
Клинические умения
•
Основы общего ухода за больными.
•
Программа освоения практических умений на 3-м курсе лечебного и педиатрического факультетов.
•
Практические умения для выпускника высшей медицинской школы.
•
Практикум по методике «Стандартизированный пациент» (4-й и 5-й курсы). Обучающая система
подготовлена при участии Казанского государственного медицинского университета.
Медицинские манипуляции
По каждой манипуляции система содержит:
•
видео;
•
анимированный ролик;
•
анатомическую иллюстрацию;
•
фото необходимого оборудования и материалов;
•
текстовое описание. В материалах мультимедийного комплекта освещаются анатомические,
патофизиологические и клинические аспекты вмешательств. Особый акцент сделан на вопросах
безопасности выполнения процедур. Изучение техники выполнения инвазивных процедур в сочетании с
просмотром видео позволит студенту, интерну, ординатору, врачу, медицинской сестре сформировать
четкое представление о выполнении той или иной манипуляции. Кроме того, материалы закладывают
прочную основу для знания основных принципов асептики и антисептики, премедикации и местного
обезболивания.
ЭБС «КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА. ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ВУЗА» WWW.PHARMA.STUDMEDLIB.RU
Содержит издания, специально отобранные в соответствии с учебными планами фармацевтических
вузов и факультетов, — более 100 учебников и учебных пособий.
ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНАЯ
WWW.STUDMEDLIB.RU
СИСТЕМА
(ЭБС)
«КОНСУЛЬТАНТ
СТУДЕНТА»
Основные характеристики
Электронно-библиотечная система для медицинского и фармацевтического образования
предоставляет полнотекстовый доступ к современной учебной литературе по основным изучаемым в
медицинских вузах дисциплинам (без ограничения какой-либо отдельной предметной областью или
несколькими специализированными областями) и включает в себя: 1) общее число изданий — более
1000 (перекрывают не менее 80% дисциплин, изучаемых
в медицинских и фармацевтических вузах); 2) учебники и учебные пособия — более 400; 3) книги,
изданные за последние 4 года (2008–2011), — более 85% от общего количества; 4) учебники и
учебные пособия, рекомендованные Министерством образования и науки РФ
(рецензия Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М.
Сеченова, регистрация в Федеральном институте развития образования), — более 75% от общего
количества;
5) руководства, атласы, курсы лекций, практикумы, тестовые вопросы и задачи; 6) дополнительная
справочная и научная литература, журналы; 7) дополнительные мультимедийные материалы, в
частности видеоматериалы — более
100 наименований.
Дополнительные характеристики и возможности
1. Структуризация книжного фонда по специальностям и дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальностям группы «Здравоохранение».
2. Строгое соблюдение действующего законодательства об охране авторских прав (Часть 4 ГК РФ).
3. Расширенные возможности для самостоятельной работы студентов (возможность цитирования,
составления конспектов, проставления закладок).
4. Возможность контроля со стороны преподавателей за самостоятельной работой студентов
(предоставление статистики использования).
5. Наличие встроенной социальной среды (создание своих групп контактов, переписка через систему
личных сообщений, участие в обсуждениях дисциплин, учебников, подготовки к экзаменам,
практических навыков).
6. Обеспечение возможности простого и расширенного поиска необходимых пользователю изданий.
7. Возможность формирования своего набора дисциплин и учебников.
8. Регулярное обновление и пополнение ресурса, в том числе с учетом пожеланий подключенного
вуза.
ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
«КОНСУЛЬТАНТ ВРАЧА. ЭЛЕКТРОННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ БИБЛИОТЕКА»
WWW.ROSMEDLIB.RU
Система ориентирована в первую очередь на последипломное и непрерывное медицинское
образование и предназначена для интернов, ординаторов, аспирантов, слушателей курсов
повышения квалификации, а также для всех практикующих врачей, которым она поможет
принимать клинические решения, и для ученых-медиков, которым позволит находить всю
необходимую в процессе работы информацию.
Предоставляет медицинским работникам следующие возможности.
•
Получать доступ к наиболее современной информации по диагностике, лечению, профилактике
заболеваний.
•
Распознавать клинические проявления различных заболеваний и выбирать для применения на
практике наиболее эффективные и безопасные медицинские технологии диагностики и лечения.
ЧА
СТ
Ь
4.
Эл
ект
ро
нн
ые
пр
од
укт
ы
изд
ате
льс
ко
й
гру
пп
ы
«Г
ЭО
ТА
Р
Ме
ди
а»
ЧА
СТ
Ь
4.
Эл
ект
ро
нн
ые
пр
од
укт
ы
изд
ате
льс
ко
й
гру
пп
ы
«Г
ЭО
ТА
Р
Ме
ди
а»
•
Оценивать не только потенциальную пользу, но и возможный вред медицинских воздействий:
диагностических тестов, оперативных вмешательств, медикаментозного лечения.
•
Получать подробную информацию о лекарственных средствах, включая побочные эффек
ты, лекарственные взаимодействия, симптомы передозировки. «Консультант врача», помимо
клинических рекомендаций и справочника лекарственных средств, содержит также: руководства для
непрерывного медобразования, стандарты медицинской помощи, планы ведения больных, обширную
коллекцию медицинских изображений и другие полезные разделы. Система предоставляет
защищенный полнотекстовый доступ ко всем статьям с любого компьютера, имеющего выход в
Интернет и возможность быстрого высокоточного контекстного поиска.
Доступ
•
Осуществляется путем предоставления активационных кодов юридическим лицам (ЛПУ, вузам,
ГИДУВам, государственным, коммерческим и общественным организациям) для индивидуального
использования медработниками или путем установки программы-клиента на компьютеры организаций и
учреждений для создания рабочих мест коллективного доступа. Также активационные коды могут быть
предоставлены частным лицам с оплатой в любой форме.
•
Предоставляется, как правило, сроком на 1 год.
•
Обеспечиваются техническая поддержка и консультационные услуги в течение всего срока
действия контракта.
•
Отдельные разделы системы «Консультант врача» предлагаются в виде защищенных от копирования CD-дисков.
По всем вопросам, касающимся вышеперечисленных систем,
обращаться в отдел продаж электронных продуктов.
Начальник отдела — Чмаров Евгений Александрович, (495) 921-39-07. доб. 266,
мобильный (917) 550-49-19 e-mail: chmarov@geotar.ru
ЧАСТЬ 5. Медицинские наглядные учебные пособия, плакаты, анатомические
модели и тренажеры
Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» предлагает комплексное оснащение центров
практических умений.
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Анатомические и биологические модели Модели патологий Модели для обучения пациентов
Тренажеры, манекены и симуляционные модели для отработки практических умений (врачебных и
сестринских):
•
•
•
•
•
•
•
сердечно-легочная реанимация;
физикальное обследование;
хирургические манипуляции;
инвазивные процедуры;
родовспоможение;
уход за больными;
ультразвуковая диагностика.
Расходные материалы и медицинские инструменты для симуляционного оборудования.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
•
•
•
Наглядные пособия (плакаты и атласы)
Мультимедийные материалы
Виртуальные пациенты
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Компании-производители
Перечень компаний постоянно
расширяется.
Преимущества работы с компанией «ГЭОТАР — Медицинские учебные пособия»:
•
комплексный подход к оснащению центров, кафедр, медицинских колледжей, ЛПУ;
•
установка высокотехнологического учебного оборудования квалифицированными специалистами;
•
обучение преподавателей и сотрудников центров практических умений;
•
возможность поставки, помимо моделей и тренажеров, учебных плакатов, учебно-методических
материалов и мультимедийных компьютерных программ, необходимых для формирования у студентов,
интернов, ординаторов, врачей и медицинских сестер прак
ЧА
СТ
Ь
5.
Ме
ди
ци
нс
ки
е
наг
ля
дн
ые
уче
бн
ые
по
со
би
я,
пл
ака
ты,
ана
то
ми
чес
ки
е
мо
де
ли
и
тре
на
же
ры
ЧА
СТ
Ь
5.
Ме
ди
ци
нс
ки
е
наг
ля
дн
ые
уче
бн
ые
по
со
би
я,
пл
ака
ты,
ана
то
ми
чес
ки
е
мо
де
ли
и
тре
на
же
ры
тических умений в соответствии с образовательными стандартами, учебными планами и
программами.
Полный каталог наглядных пособий и Интернет-магазин www.geotar-med.ru
Магазин в Москве
м. Фрунзенская, Комсомольский пр-т, д. 28 (здание Московского дворца молодежи, вход со стороны
Детского парка) Тел.: (495) 622-96-21 Единственный в России и странах СНГ магазин медицинских
учебных пособий
Заказ моделей и консультации
Тел.: (495) 921-39-07, (916) 876-98-03
Факс: (499) 246-39-47 E-mail:
infor@geotar-med.ru (Москва, РФ)
Тел.: (7172) 39-82-82, (7172) 39-82-62
Моб.: +7 (702) 361-85-85 E-mail:
geotarmedia_kz@mail.ru (Республика
Казахстан)