РПД Информационные системы в международной торговле
реклама
I. Рабочая программа 1.1. Цели освоения дисциплины Целями учебной дисциплины «Информационные системы в международной торговле» являются: приобретение студентами базовых теоретических знаний и необходимых навыков использования офисной прикладной программы MS Excelдля успешного применения в профессиональной деятельности, получение представления о системах управления базами данных (на примере MSAccess) для учета и контроля больших объемов информации. 1.2. Место дисциплины в основной образовательной программе Дисциплина «Информационные системы в международной торговле»входит в блок Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл». При изучении дисциплины от учащихся не требуется предварительных знаний, выходящих за рамки программы полной средней школы по дисциплинам Информатика и ИКТ, Математика. Студент должен знать основные источники информации; назначение основных устройств ПК; правила безопасного поведения при работе с ПК. Учащийся должен уметь осуществлять поиск информации с использованием простых запросов, создавать простейшие документы. «Информационные системы в международной торговле»связаны с другими дисциплинами, такими как «Информационно-справочные системы и программы», «Информационные ресурсы и инструментальные средства обработки информации»», «Математика», «Эконометрика», «Методы оптимальных решений» и другие. Студенты могут использовать полученные знания для поиска информации, подготовки и оформления рефератов, курсовых и дипломных работ по другим дисциплинам, проводить простейшие расчеты. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способностью информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13). работать с В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования: Знать возможности основных офисных программ пакета MS Office; подходы к проведению обследования подразделений предприятия при создании тематических баз данных; возможности MS Access при формировании хранилища данных и организации запросов к информационным массивам; способы и методы создания отчетов, баз данных и оформлением их результатов средствами деловой графики. Уметь работать с современными основными офисными программными средствами (табличные процессоры, системы управления базами данных); проводить расчеты с помощью электронных таблиц и оформлять их результаты; проектировать базы данных, организовывать доступ к информационным ресурсам, создавать интерфейс пользователя с помощью стандартных средств СУБД Access. Владеть методами сбора и обработки числовой информацию с помощью табличных процессоров; приемами создания баз данных. 1.4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Форма контроля – экзамен. Вид учебной работы Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия (всего) В том числе: Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе: Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат И(или) другие виды самостоятельной работы Вид промежуточного контроля (экзамен) 144 72 Дневное отделение 1 сем. 144 72 Заочное отделение 3 сем. 144 16 Очно-заочное отделение 3 сем. 144 42 10 4 56 36 10 4 56 36 2 14 119 4 38 102 36 36 119 102 36 экзамен 36 экзамен 9 экзамен экзамен Всего часов 1.4.1. Разделы дисциплин и виды занятий Наименование разделов и тем Количество часов Всего в том числе: Лек. Практ. Лаб. СРС Ауд. 1 1 1 3 1 1 4 1 5 4 1 6 Раздел 1. Понятие информационных систем в экономике Тема 1. Вводная лекция. Понятие «информация» 2 1 Тема 2. Определение корпоративной ИС. Рынок КИС. 4 1 Классификация и области применения КИС. Роль информационных систем в экономике Тема 3. Роль специалиста экономического профиля на 2 1 стадиях жизненного цикла. Знакомство с программой. Новые возможности конфигурации Раздел 2. Начальная настройка программы Тема 2.1. Интеллектуальные системы и их применение. 6 1 Основные понятия программы «1С: Бухгалтерия 8.0.» Тема 2.2. Справочники: «Организации», «Банки», 7 1 1 «Банковские счета», «Контрагенты» Тема 2.3. Ввод адреса в раздел Контактной 5 информации 2 4 1 4 Тема 2.4. Настройка параметров учета. Учетная политика Тема 2.5. План счетов 4 1 4 4 1 5 1 5 1 5 1 5 4 1 5 5 6 1 Раздел 3. Типовая конфигурация: основные справочники Тема 3.1. Справочники: «Физические лица», 6 1 4 «Должности», «Подразделения» Тема 3.2. Справочники: «Номенклатура», «Типы цен 6 1 4 номенклатуры», «Склады» Раздел 4. Типовая конфигурация: основные документы 6 1 4 Тема 4.1. Учет кассовых операций Тема 4.2. Банковские операции 6 Тема 4.3. Расчет заработной платы. Кадры 6 1 4 1 5 Тема 4.4. Учет товаров и услуг 6 1 4 1 5 Тема 4.5. Реализация товаров и услуг 6 4 1 5 Тема 4.6. Учет материалов. Выпуск продукции 6 4 2 4 4 2 4 58 36 72 1 1 Раздел 5. Типовая конфигурация: отчеты 6 Тема 5.1. Регламентированная отчетность Всего экзамен 36 144 10 4 1.4.2. Содержание лекционных занятий Раздел 1. Понятие информационных систем в экономике Тема 1. Вводная лекция. Понятие «информация» Предмет и задачи курса. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества. Информация и информационные процессы в организациионно-экономической сфере. Понятие экономической информационной системы. Использование информационных систем в экономике, их сущность и значимость в учетной системе организации. Разработка и проектирование прикладных решений для автоматизации формирования отчетности. Тема 2. Определение корпоративной ИС. Рынок КИС. Классификация и области применения КИС. Роль информационных систем в экономике Понятие корпоративной информационной системы. История возникновения российских информационных систем. Два класса информационных систем: финансово-управленческие и производственные. Предназначение систем. Особенности применения различного рода систем на малых и средних производственных предприятиях, крупных холдинговых структурах. Проект в области автоматизации как стратегическая инвестиция средств. Технология и методы обработки зкономической информации. Роль и место автоматизированных информационных систем в экономике. Проектирование автоматизированных информационных систем. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Тема 3. Роль специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла системы. Знакомство с программой. Новые возможности конфигурации Роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной системы. Предназначение конфигурации «Бухгалтерия предприятия», реализованной на базе системы программ «1С: Предприятие 8.0». Отличие конфигурации версии 8.0 от версии 7.7. Ее преимущества: реализация 3-х планов счетов, новые справочники, регистры, автоматизация расчета себестоимости продукции, применение метода «директ-костинг», автоматизация учета НДС по приобретенным товарам. Раздел 2. Начальная настройка программы Тема 2.1. Интеллектуальные системы и их применение. Основные понятия программы «1С: Бухгалтерия 8.0.» Интеллектуальные технологии и системы. Применение интеллектуальных технологий в экономических системах. Оболочка программы: главное меню, панель инструментов, рабочее поле, строка состояния, заголовок. Основные объекты системы и их предназначение: справочники, документы, регистры, отчеты, журналы. Характеристика структуры типового документа конфигурации на примере «Поступления товаров и услуг» и правильность заполнения его реквизитов. Понятие проведенного документа. Отличительная особенность от предыдущих версий программы – наличие команды выбора хозяйственной операции. Механизм «ввод на основании». Тема 2.2. Справочники: «Организации», «Банки», «Банковские счета», «Контрагенты» Работа с программой начинается с заполнения справочника «Организации». Предназначение справочника – хранения списка собственных организаций – юридических лиц и подразделений (не являющихся юридическими лицами), входящих в состав предприятия. Ведение бухгалтерского и налогового учетов для нескольких организаций. Основные реквизиты справочника и необходимость их заполнения. Понятие префикса. Подчиненный справочник «Банковские счета». Разделение в справочнике «Банки». Различные виды просмотра справочников. Загрузка справочника «Банки» из Интернета. Понятие контрагента. Группировка контрагентов в системе. Тема 2.3. Ввод адреса в раздел Контактной информации Понятие контактной информации в системе «1С: Предприятие» и ее назначение. Области применения контактной информации в объектах. Разновидности адресов, телефонов. Заполнение контактной информации на практике. Тема 2.4. Настройка параметров учета. Учетная политика Понятие настройки. Настройка аналитического учета материально – производственных запасов по местам хранения и расчетов с контрагентами в разрезе расчетных документов. Виды учета по складам. Настройка по ведению партионного учета. Представление параметров учетной политики предприятия для целей бухгалтерского учета в типовой конфигурации. Периодичность параметров. Применение метода «директ-костинг». Тема 2.5. План счетов Понятие плана счетов. Предназначение использования 3 планов счетов в конфигурации: план счетов бухгалтерского учета, план счетов налогового учета и план счетов налогового учета (УСН). Понятие счета, субсчета, субконто в конфигурации. Организация трехмерной аналитики. Признак контроля остатка как признак активности счета. Понятие активов и пассивов, балансовых и забалансовых счетов. Раздел 3. Типовая конфигурация: основные справочники Тема 3.1. Справочники: «Физические лица», «Должности», «Подразделения» Понятие физических лиц и работников организации, их функции. Поддержка учетной политики по персоналу. Причины обязательного заполнения данных по НДФЛ для физических лиц. Заполнения реквизитов справочника «Физические лица». Сортировка справочника. Понятия должности и подразделения в конфигурации, особенности заполнения справочников. Тема 3.2. Справочники: «Номенклатура», «Типы цен номенклатуры», «Склады» Понятие номенклатуры в конфигурации. Основные свойства номенклатуры. Осуществление «Подбора из ОКЕИ». Предназначение типов цен номенклатуры в конфигурации. Значение плановой себестоимости номенклатуры. Понятие склада (места хранения) в системе. Виды складов и соответствующие для них типы цен. Раздел 4. Типовая конфигурация: основные документы Тема 4.1. Учет кассовых операций Понятие средств организации, кассовой книги. Документы, предусмотренные для учета денежных средств в кассе. Приходный кассовый ордер как документ, отражающий поступление в кассу денежных средств. Преимущества документа версии 8.0 по сравнению с ранней 7.7. Виды договоров, используемых при возврате денежных средств поставщиком в кассу предприятия. Организация выдачи денег из кассы в конфигурации – понятие расходного кассового ордера. Ввод на основании расходного кассового ордера. Организация выдачи авансов в конфигурации и предоставление отчета об израсходованных суммах. Заполнение реквизитов документа «Авансовый отчет». Проверка кассы предприятия – формирование Кассовой книги. Тема 4.2. Банковские операции Принцип осуществления безналичных расчетов между организациями. Понятие платежного поручения исходящего и входящего. Основные случаи оформления платежного поручения как исходящего, так и входящего. Виды операций, которые поддерживают данные документы. Взаимосвязь операций и видов договоров. Понятие и назначение выписки банка в конфигурации. Установка признака оплаты у документов. Тема 4.3. Расчет заработной платы. Кадры Понятие трудового договора и цель заключения его с работником. Документы, предназначенные для ведения кадрового учета в организации. Создание документа и особенности заполнения реквизитов документа «Прием на работу в организацию». Случаи заполнения документов «Кадровое перемещение организаций» и «Увольнение из организации». Заработная плата в конфигурации реализована через документы: «Начисление зарплаты», «Зарплата к выплате», «Расчет ЕСН», «Отражение зарплаты в регламентированном учете». Схема начисления зарплаты в конфигурации. Конфигурация позволяет сформировать регистр «Расчетная ведомость» (отчет «Унифицированная форма Т-51») за нужный период времени, в соответствии с Постановлением Госкомстата России от 05.01.04 г. № 1. Принцип начисления налогов в ФОТ. Тема 4.4. Учет товаров и услуг Понятие товара (услуги) и его принятие к учету по фактической себестоимости. В конфигурации учет поступления товаров, услуг представлен документами: «Поступление товаров и услуг», «Поступление дополнительных услуг», «Отчет комитенту о продажах товаров», «Возврат товаров поставщику», «ГТД по импорту». Документы, оформляемые для получения товаров и услуг у поставщика. Заполнение реквизитов документов. Приобретение импортных товаров. Тема 4.5. Реализация товаров и услуг В конфигурации выбытие товаров, услуг представлены документами: «Реализация товаров и услуг», «Акт об оказании производственных услуг», «Отчет комиссионера о продажах товаров», «Возврат товаров от покупателя», «Отчет о розничных продажах». Основания для выставления документа «Счет на оплату покупателю». Контроль остатков при реализации товаров со склада. Заполнение реквизитов документа «Реализация товаров и услуг». Тема 4.6. Учет материалов. Выпуск продукции Бухгалтерский учет материалов строится на предположении, что типовой жизненный цикл материалов в организации состоит из трех этапов: поступление → передача в производство → возврат из него. Особенности бухгалтерского учета поступивших материалов и последующий выпуск готовой продукции. Схема учета материалов в типовой конфигурации «Бухгалтерия предприятия». Назначение документа «Требованиенакладная» и особенности отражения материалов, переданных в производство. Отражение документом «Отчет производства за смену» в бухгалтерском и налоговом учете выпуска готовой продукции в количественном выражении и стоимостном (по плановой себестоимости). Расчет и корректировка себестоимости продукции. Этапы расчета. Раздел 5. Типовая конфигурация: отчеты Тема 5.1. Регламентированная отчетность Необходимость организаций представлять в налоговые органы, органы статистики и внебюджетные фонды регламентированную отчетность. Особенности работы с формами регламентированной отчетности. Порядок формирования отчетности. 1.4.3. Содержание лабораторных занятий Раздел 1. Понятие информационных систем в экономике Составить сравнительную таблицу характеристик автоматизированных информационных систем по ряду параметров. № Система Удобство интерфейса Функциональные возможности Возможность обработки налоговой информации … 1С:Предприятие 7.7 БЭСТ SAPR/3 1С:Предприятие 8.0 … Аргументировать выбор информационной системы для разработки прикладных решений в области автоматизированной обработки налоговой информации в российских условиях. Создать демо-версию типовой конфигурации «Бухгалтерия предприятия 8.0» и конфигурации «Бухгалтерия предприятия 7.7.». Описать отличия и преимущества поздней версии. 1 2 3 4 … Раздел 2. Начальная настройка программы 1. Создать новую информационную базу «Бухгалтерия предприятия 8.0». 2. Создать организацию в соответствии с приведенной ниже информацией: --------------------------------------------------------------------------------------------------------Общие сведения о предприятии «ВЕДА» Наименование — ВЕДА; Префикс — ВЕД. Префикс необходим для того, чтобы обеспечить сквозную нумерацию документов каждой организации. Тогда при наборе организации ООО «ВЕДА» в документе расходный кассовый ордер будет назначен номер «ВЕД00002; Полное наименование — ООО «ВЕДА»; Основной банковский счет — расчетный счет «Внешэкономгбанк». Для того чтобы внести сюда информацию банковского счета организации зайдите в «Действия - Изменить». Появляется диалоговое окно, которое надо заполнить. Реквизиты для заполнения: номер лицевого счета — 40702810942020001319; банк - "ВНЕШЭКОНОМБАНК", г. Москва; вид счета - «расчетный»; дата открытия счета — 01.01.2001г.; корреспондент - ООО «ВЕДА». Контактная информация: юридический адрес — 127051, Москва, Цветной бульвар,д.9. Почтовый и фактический адрес соответствуют юридическому адресу. При вводе адреса можно воспользоваться закладкой «Классификаторы» адресов. Перечень городов, улиц можно загрузить с диска ИТС или с дистрибутива. Для этого существуют кнопки «Загрузить». Телефон 7 (495) 555-55-55. ИНН- 7702352253; КПП- 110201001 Код ОКНО - 14622247; ОГРН- 1037702021642 (дата гос. регистрации - 01.01.2002); Код ИФНС – 7721 (МРИ ИФНС № 8 по г. Москве); Код ОКАТО – 45290554100; ОКПО – 65; ОКОНС – 654; ОКОПФ – 65 (наименование – Общество с ограниченной ответственностью); ОКФС – 16 (частная); ОКВЭД – 52.48.13 (производство мебели). Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе: дата выдачи 01.01.2002, номер свидетельства - 77 0275148. Регистрационный номер ПФР - 87-803-37810 (для целей примера регистрационный номер ПФР пока заводить не будем) --------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Создать 2 группы контрагентов: Поставщики и Покупатели. Добавить контрагентов, информация о которых размещена в таблице: --------------------------------------------------------------------------------------------------------№ Название организации ООО "База "Электротовары" Никитаева А.С. ПБОЮЛ 1 Группа Поставщики Покупатели 2 Физ. /Юр. лицо Юр. лицо Физ. лицо 3 ИНН 7738270818 770204385404 4 КПП 773801001 5 Наименование договора Основной договор Основной договор 6 Вид договора С поставщиком С покупателем 7 Ведение взаиморасчетов По договору в целом По договору в целом 8 Валюта взаиморасчетов Рубли Рубли --------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Необходимо для бухгалтерского и налогового учета установить признак партионного и складского учета (меню «Предприятие → Настройка параметров учета – закладка «Аналитический учет МПЗ»»). Для бухгалтерского и для налогового учета установить флаги «Вести партионный учет» и «Весты складской учет». 5. Установить метод оценки МПЗ «ФИФО», способ оценки товаров в рознице – «по стоимости приобретения», способ учета выпуска готовой продукции – «без использования счета 40», способ расчета себестоимости производства – «по подразделениям», метод «Директ-костинг» – использовать (флаг установлен), ПБУ18/02 применяется. Раздел 3. Типовая конфигурация: основные справочники 1. Установить поддержку внутреннего совместительства для организации «ВЕДА». 2. Заполните данные на следующих физических лиц, которые с 01.01.2007 будут приняты на работу в организацию «ВЕДА». --------------------------------------------------------------------------------------------------------№ Личные данные Костров Александр Алексеевич Сорокина Валентина Федоровна 1 Дата рождения 01.01.1956 01.01.1966 2 Пол мужской женский 3 Место рождения город Салават, республика Башкортостан, Россия город Тобольск, Тюменская область, Россия 4 Удостоверение личности Паспорт гражданина РФ, Серия 4505, №109302, дата выдачи 04.03.2003, ОВД Марьинский парк гор. Москвы, код подразделения 772083 Паспорт гражданина РФ, Серия 7105, № 007337, дата выдачи 16.04.2003, ОВД Марьинский парк гор. Москвы, код подразделения 772-083 5 Гражданство Россия Россия 6 Страховой номер ПФР 014-428-151 15 016-917-370 59 7 ИНН 772319462720 772328231214 8 Адрес 109341, Москва г., Мячковский бульвар, д. 45, кв. 46 109386, Москва г., Новороссийская, д. 9, кв.34 9 Код вычета личный 103 103 10 Код вычета на детей 101 101 11 Количество детей 1 2 12 Применение вычетов в организации «ВЕДА» «ВЕДА» --------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Создать следующие должности: Директор, Бухгалтер, Мастер, Кладовщик. 4. Создать подразделения: Офис, Цех №1, Отдел комплектации. 5. Добавить номенклатуру, согласно приведенной в таблице: --------------------------------------------------------------------------------------------------------№ Наименование номенклатуры Кабель телевизионный Люстра хрустальная 1 Группа номенклатуры Материалы Товары 2 Единица измерения м шт 3 Ставка НДС 18% 18% 4 Страна происхождения Российская Федерация Российская Федерация --------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Создать 2 типа цен: оптовую и розничную, у которых валюта по умолчанию – рубли, цены не включают НДС, метод округления – по арифметическим правилам, способ округления – до сотых (0,01). 7. Добавить склады: Главный склад (оптовый), Склад электротоваров (розничный). Раздел 4. Типовая конфигурация: основные документы 1. Создать документ «Приходный кассовый ордер», в котором отражена следующая информация: 09.01.2007 года сняты деньги с основного Расчетного счета - 20 000 руб. по денежному чеку № 456 на хозяйственные расходы. 2. Создать документ «Расходный кассовый ордер», в котором отражена следующая информация: 09.01.2007 из кассы предприятия «ВЕДА» выданы под отчет Кострову А. А. 6000 рублей на командировочные расходы. 3. Создать документ Авансовый отчет по предоставленной информации: --------------------------------------------------------------------------------------------------------• 12.01.2007 Костров представил авансовый отчет о командировке. • Общая сумма затрат составила 6000 руб. Затраты по командировке — 5500 руб. спишем на 44.01 счет («Командировочные расходы»). Подробно о расходах: - проезд Москва - Н. Новгород - 1100 руб. - проезд Н. Новгород – Москва - 1100 руб. - суточные - 300 руб. - гостиница - 3000 руб. Неизрасходованная сумма 500 рублей должна быть внесена в кассу предприятия с помощью документа «Приходный кассовый ордер» с видом операции «Возврат денежных средств подотчетником». Заведите, пожалуйста, этот документ. --------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Сформировать Кассовую книгу за период с 01.01.07 по 12.01.07. 5. Документом «Платежное поручение входящее» оформить поступление денег (предоплата) 17.01.2007 от ООО «База Электротовары» по счету № 45 за товар — 180 000 рублей. 6. Оформить «Платежное поручение исходящее». Средствами типовой конфигурации провести регистрацию возврата денежных средств покупателю от 15.01.2007 г. по выставленному нам счету на сумму 30600 рублей без НДС. Получатель: Никитаева А.С. ПБОЮЛ р/с 30122810600000134581 в "ЗАО АКБ "ФАБЕР-БАНК" г. Москва РФ по счету №10 (рублевый). 7. Оформить приказ от 01.01.2007 г. о приеме на работу в организацию «Веда». Всех сотрудников принять на работу одним приказом. --------------------------------------------------------------------------------------------------------№ Личные данные Костров Александр Алексеевич 01.01.2007 Сорокина Валентина Федоровна 01.01.2007 00001 00002 3 Подразделение офис офис 4 Должность Директор Бухгалтер 5 Оклад 30 000 руб. 15 000 руб. 6 Вид занятости Основное место работы Основное место работы № 1 Дата приема на работу Прыткова Лидия Семеновна 01.01.2007 Штукин Владимир Юрьевич 01.01.2007 2 Табельный номер 00003 00004 1 Дата приема на работу 2 Табельный номер Личные данные 3 Подразделение Отдел комплектации Цех №1 4 Должность Кладовщик Мастер 5 Оклад 10000 руб. 12000 руб. 6 Вид занятости Основное место работы Основное место работы --------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Рассчитайте зарплату сотрудникам за январь 2007 г. С помощью документ «Начисление зарплаты». 9. Оформить поступление товаров и услуг от 15.01.2007 г. --------------------------------------------------------------------------------------------------------По доверенности сотрудник Штукин В.Ю. привез товары от фирмы ООО накладную, которую необходимо занести в конфигурацию. «База Электротовары» и 15 января от фирмы «Электротовары» поступили следующие товары: • Утюг, 1шт по 1 500 рублей; • Люстра хрустальная, 2 шт. по 3 000 рублей. НДС сверху 18%. Накладная № 555 от 15.01.07 7 500 рублей, в т.ч. НДС – 1144,06 рублей. Счет-фактура № 654 от 12.01.07 г. Товар оприходован на главном складе. Оплата по накладной произведена 16.01.07 г., о чем свидетельствует банковская выписка. --------------------------------------------------------------------------------------------------------10. Оформить реализацию товаров и услуг. --------------------------------------------------------------------------------------------------------17.01.2007 выписан счет № 3 на следующие товары: • Утюг, 1шт по 2 500 рублей; • Люстра хрустальная, 50 шт. по 5 000 рублей. НДС сверху 18%. 19.01.2006 произведена оплата по счету №3, о чем свидетельствует банковская выписка. Выписан счет-фактура на аванс. 29.01.2006 товар полностью отгружен. --------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Зарегистрировать поступление материалов от поставщика. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Поступление материалов от поставщика. 10.01.2007 от ООО «Электротовары» по договору № 66 получены следующие материалы: • Брус 10 м 3 по 3000 руб. • Шпон 60 м.п. по 65 руб. НДС сверху 18%. Накладная № 966 от 10.01.2006.С чет -фактур а №8 8 о т 10 .01.2 007. Материал оприходован на главный склад. Оплата произведена ранее 07.01.2007. --------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Организовать передачу материалов в производство --------------------------------------------------------------------------------------------------------Передача материалов в производство 14.01.2007 с главного склада в Цех №1 на изготовление стола были переданы следующие материалы: • Брус 10 м 3 . • Шпон 60 м.п. 14.01.2007 оформить документ «Требование-накладная». --------------------------------------------------------------------------------------------------------13. Отражение поступления готовой продукции на склад. --------------------------------------------------------------------------------------------------------22.01.2007 на главный склад поступила готовая продукция - стол - 7 шт. по плановой себестоимости - 8 000руб. Остановитесь на группе номенклатуры «Продукция» и нажмите на командную панель справочника «Перейти». В выпадающем меню выберите «Счета учета номенклатуры. Проверьте, установлен ли для номенклатуры «Продукция» счет учета (БУ) – 43, счет учета доходов от реализации (БУ) – 90.01.1, счет учета расходов (БУ) – 90.02.1. 22.01.2007 оформить документ «Отчет производства за смену» и просмотреть его записи. Документ заполнять по следующим реквизитам: Склад – «главный склад», Подразделение организации – «цех №1», Счет затрат БУ – 20.01 «Основное производство», счет затрат НУ – 20.01.1 «Прямые расходы основного производства». Номенклатурная группа «мебель». В табличной части: счет учета БУ – 43 «Готовая продукция», счет учета НУ – 43 «Готовая продукция». --------------------------------------------------------------------------------------------------------Раздел 5. Типовая конфигурация: отчеты 1. Составить баланс за январь 2007г. 2. Составить бухгалтерский отчет «Форма № 2» за первый квартал 2007 г. 1.4.3. Содержание практических занятий Раздел 1. Понятие информационных систем в экономике 1. Дать определение системы, экономической системы. 2. Что такое информационные технология (ИТ), информационные технологии в экономике? 3. Использование информационных систем в экономике, их сущность и значимость в учетной системе организации. 4. Корпоративные информационные системы. История возникновения российских информационных систем. 5. Классы корпоративных информационных систем, их особенности. 6. Отличие конфигурации «Бухгалтерия предприятия» версии 8.0 от версии 7.7. Преимущества и недостатки. Литература основная: [1, 6];дополнительная: [8, 9]. Раздел 2. Начальная настройка программы 1. Ознакомление с пользовательским режимом 1С:Бухгалтерия 7.7/ 1С:Бухгалтерия 8.0. 2. Расположение каталога с базами данных, загрузка базы данных. 3. Ознакомление с меню конфигурации: документ, журналы, отчеты, сервис, регламентированы, сервис, сведения об организации, общие настройки, учетная политика, параметры. 4. Ознакомление с режимом Конфигурирования. 5. Открытие конфигурации для редактирования, загрузка/выгрузка данных, объединение конфигураций. 6. Основные понятия программы «1С: Бухгалтерия 8.0.» и их предназначение. 7. Справочники: «Организации», «Банки», «Банковские счета», «Контрагенты». Особенности использования и предназначение. 8. Особенности ввода адреса в раздел Контактной информации. 9. Понятие и настройка параметров учета и учетной политики. 10. План счетов в конфигурации: преимущества и недостатки, отличие от предыдущей версии. 11. Виды счетов и субсчетов. Организация трехмерной аналитики в системе. Литература основная: [1-5, 7];дополнительная: [8, 9]. Раздел 3. Типовая конфигурация: основные справочники 1. Понятие физических лиц и работников организации, их функции. 2. Понятия должности и подразделения в конфигурации, особенности заполнения справочников. 3. Понятие номенклатуры в конфигурации. Основные свойства номенклатуры. Типы цен номенклатуры. Литература основная: [2, 3, 5];дополнительная: [10]. Раздел 4. Типовая конфигурация: основные документы 1. Характеристика документов, предусмотренных для учета денежных средств в кассе. 2. Принцип осуществления безналичных расчетов между организациями. 3. Характеристика документов, предназначенных для ведения кадрового учета в организации. 4. Схема начисления зарплаты в конфигурации. 5. Учет поступления товаров и услуг в системе. 6. Выбытие товаров в конфигурации. Контроль остатков при реализации товаров со склада. 7. Бухгалтерский учет материалов на предприятии. 8. Схема учета материалов в типовой конфигурации «Бухгалтерия предприятия». 9. Расчет и корректировка себестоимости продукции. Литература основная: [3, 5, 6]. Раздел 5. Типовая конфигурация: отчеты 1. Особенности работы с формами регламентированной отчетности. 2. Порядок формирования отчетности. Литература основная: [1-3, 5];дополнительная: [11]. Образовательна я технология Наименование раздела дисциплин (модуля) Компетенции 1.5. Образовательные технологии Инструментальные ОК-1, средств ОК-12, электронных ПК-12 таблиц MS Excel. Мозг овой штур м Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel. Класт ер ОК-12, ОК-13, ПК-10 Содержание образовательных технологий в ходе учебных занятий «Мозговой штурм». Студентам предлагается вспомнить и записать в тетради то, что они думают и знают по теме занятия. Это могут быть отдельные слова, словосочетания, фразы, предложения. Затем студенты работают парами, обмениваются мнениями. Следующий шаг – запись идей на доске. Здесь происходит процесс раскрепощения мыслей студентов. – Главное – количество идей. – Полный запрет на критику и любую оценку высказываемых идей, так как оценка отвлекает от основной задачи. – Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются. На заключительном этапе происходит группировка, отбор и оценка идей. Графический анализатор «Кластер». Эта работа позволяет выделить главное в процессе обучения, установить логические связи между изучаемыми понятиями или категориями. «Кластер» составляется в несколько этапов: – Пишется ключевое слово или предложение в середине листа тетради. – Записываются слова или предложения, которые приходят на ум в связи с данной темой. – Устанавливаются связи между идеями. Пример фрагмента «Кластера» по теме «Форматирование ячеек в MSExcel»: Денежный формат Форматирова ние ячеек ОК-13, Демонстрация ПК-10, теоретических знаний и навыков ПК-12 в практической работе с Начертание (Ж,К, Ч) Трени Студенты выступают с докладами, созданными нг в MSPowerPoint. Затем происходит обсуждение докладов, отмечаются положительные и слабые стороны доклада. табличным процессором MS Excel. Заполнение таблиц ОК-13, данными, ПК-10 использование объектов в качестве данных. Класт ер Предлагается провести сравнительный анализ Таблиц в MSExcelиMSAccess. Строится диаграмма Венна по образцу Общее 1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов По результатам курса «Информационные системы в международной торговле» предоставляется готовое прикладное решение. Текущий контроль за изучением студентами дисциплины осуществляется посредством устных опросов. Промежуточный и рубежный контроль предполагает выполнение контрольных и практических работ с созданием собственных информационных баз «Бухгалтерии 8.0». 1.6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости В ходе изучения дисциплины студент должен: выполнить две контрольные работы в компьютерном классе. ответить на вопросы двух тестов. подготовить презентацию, демонстрирующую технологию работы в табличном процессоре MSExcel на заданную тему (см. раздел 1.6.4); подготовить базу данных средствами СУБД MSAccess на заданнуютему. 1. Контрольная работа 1 проводится по темам: Работа со стандартными функциями в электронных таблицах MS Excel. Особенности адресации ячеек в MS Excel. Графическое представление данных в MS Excel. 2. Контрольная работа 2 проводится по темам: Практические занятия. Работа с финансовыми функциями в электронных таблицах MS Excel. Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel. 3. Контрольное тестирование 1 проводится по темам: Инструментальные средств электронных таблиц MS Excel. Работа со стандартными функциями в электронных таблицах MS Excel. Работа с финансовыми функциями в электронных таблицах MS Excel. Особенности адресации ячеек в MS Excel. Графическое представление данных в MS Excel. Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MS Excel. Работа с данными для построения прогнозов и поиска необходимых данных. Анализ и обобщение данных в электронных таблицах MS Excel. 4. Контрольное тестирование 2 проводится по темам: Особенности работы в среде MS Access, проектирование базы данных. Заполнение таблиц данными, использование объектов в качестве данных. Автоматизация работы пользователя при вводе данных в таблицы. Связывание таблиц. Создание запросов к базе данных. Работа со сложными запросами. Разработка форм. 5. Готовится презентация по заданной теме «Работа в MSExcel» (см. 1.6.4) 6. Готовится База данных Каждый студент должен создать базу данных на предложенную тему (см. варианты 1-9). База данных должна содержать таблицу (1), отчеты, формы, запросы, макросы и оформлена с учетом следующих требований: Главная форма содержит: Кнопку на открытие самой базы данных, оформленной в виде формы (2). В скобках указано номер требования. Кнопку на открытие формы, содержащей справку, как работать с данной базой данных (3). Кнопку на закрытие приложения (4). Эмблему или логотип базы данных (5). Данные разработчика (6) Шрифтовое и стилевое оформление (7) Форма базы данных содержит: Все данные базы (8). Кнопку перехода на главную форму (9). Кнопки, открывающие запросы (10). Кнопку предварительного просмотра отчета (11). Кнопку печати отчета (12). Шрифтовое и стилевое оформление (13). Запросы (14) должны быть оформлены в виде формы и содержать: Кнопку перехода на форму базы данных (15). Кнопку перехода на главную форму (16). Кнопку на закрытие запроса (17). Шрифтовое и стилевое оформление (18). Каждый студент должен придумать свой запрос, оформленный также в виде формы (19). Отчеты должны быть оформлены (с учетом возможностей MS Word) для окончательной распечатки на принтере (20). Все кнопки на открытие формы должны содержать макрос, открывающий форму на весь экран и одновременно закрывающий форму, в котором находится данная кнопка (21). При оформлении форм необходимо использовать свойства форм, убирающие не нужные элементы стандартной формы (21). База данных должна быть красиво оформлена(общее впечатление). Вариант № 1 1. Сформировать базу данных «Военкомат» со следующей структурой: ФИО призывника. Дата рождения. Пол. Домашний адрес. Наличие отсрочки. Вес призывника. 2. По наличию отсрочки сделать выборку, включив поля ФИО, Домашний адрес. 3. Сделать выборку лиц, родившихся после 1995 года и имеющих вес меньше 70. 4. Составить отчет по наличию отсрочки, с учетом Даты рождения и Веса призывника. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. 1. 2. 3. 4. 5. Вариант № 2 Сформировать базу данных «Склад» со следующей структурой: Наименование изделия. Единица измерения. Количество. Цена. Дата выпуска. Сделать выборку изделий, которые были выпущены в третьем квартале 2012 года. Подсчитать, на какую сумму находится каждого товара на складе. Создать отчет о товаре, включив Наименование изделия, Цена, Дата выпуска. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 3 1. Сформировать базу данных «Аэропорт» со следующей структурой: Номер рейса. Пункт назначения. Время вылета. Тип самолета. Количество мест в самолете. Дата вылета. 2. Сделать выборку самолетов, в которых количество мест больше 120. 3. Выяснить какие самолеты вылетают в Москву после 20 января текущего года. 4. Оформить расписание в виде отчета. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. 1. 2. 3. 4. Вариант № 4 Сформировать базу данных «Учебный план» со следующей структурой: Название предмета. Количество лекционных часов. Наличие экзамена. ФИО преподавателя. Дата экзамена. Сделать выборку предметов, у которых количество лекций больше 18. Подготовить список дисциплин, не имеющих экзамена. Создать расписание экзаменов в виде отчета. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 5 1. Сформировать базу данных «Банк» со следующей структурой: ФИО вкладчика. Дата открытия вклада. Наличие статуса «пенсионер». Размер вклада. Процентная ставка вклада (может быть разная). 2. Сделать выборку вкладчиков, у которых размер вклада больше 10000. 3. Подсчитать, сколько денег будет на счету каждого вкладчика через год. Проценты начисляются раз в год. 4. Создать список вкладчиков-пенсионеров с их данными в виде отчета. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 6 1. Сформировать базу данных «Абитуриент» со следующей структурой: ФИО абитуриента. Дата рождения. Год окончания школы. Наличие золотой медали. Результаты тестирования. Отметка о зачислении (не у всех). 2. Сделать выборку абитуриентов, родившихся в первой половине 1995 года. 3. Создать список абитуриентов, которые по результатам тестирования набрали больше 50 баллов и имеют золотую медаль. 4. Создать список зачисленных студентов в виде отчета, включив поля ФИО, Дата рождения, Результаты тестирования. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 7 1. Сформировать базу данных «Поликлиника» со следующей структурой: ФИО. Дата рождения. Наличие хронических заболеваний. Номер участка. Пол. 2. Сделать выборку больных, которые родились во второй половине 2000 года и имеют хронические заболевания. 3. Создать список больных женского пола и проживающих на 2 участке. 4. Создать список больных в виде отчета, включив поля ФИО, Номер участка, Дата рождения. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 8 1. Сформировать базу данных «Очередь» со следующей структурой: ФИО. Дата рождения. Количество членов семьи. Год постановки в очередь. Наличие льготы. Метраж имеющейся площади. 2. Сделать выборку жильцов, поставленных в очередь 2 года назад. 3. Создать список жильцов, у которых на одного человека меньше 10 кв. метров. 4. Создать список жильцов, нуждающихся в улучшении жилищных условий, в виде отчета, включив все поля. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. Вариант № 9 1. Сформировать базу данных «Цех» со следующей структурой: Наименование изделия. Шифр изделия. Наличие сертификата качества. Вес изделия. Цена изделия. 2. Сделать выборку изделий, имеющих вес больше 56. 3. Создать список изделий, имеющих се6ртификат качества и по цене не выше 35. 4. Создать список изделий в виде отчета, включив поля Шифр, Вес изделия, Цена изделия. 5. Базу данных оформить в виде формы. Сделать кнопки на открытие запросов, отчета и закрытие базы. 1.6.2. Оценочныесредства для итогового контроля Итоговым контролем по дисциплине«Информационные ресурсы и инструментальные средства обработки информации» является экзамен. Экзаменационный билет состоит из 3-х частей: тестовая (максимально – 2 балла), практическая (максимально – 5 баллов), общетеоретическая (максимально – 3 балла). Итоговая оценка за экзамен При наборе 5-6 баллов студент получает оценку «удовлетворительно». При наборе 7-8 баллов студент получает оценку «хорошо». При наборе 9-10 баллов получает оценку «отлично». 1. Тестовая (категориальная) часть. Тестирование по всему материалу. Работа выполняется самостоятельно без использования дополнительных источников. Общее количество вопросов – 15. Количество попыток прохождения теста– 1. Начисление штрафных баллов за каждый неправильный ответ – 1. Режим самопроверки (неограниченное количество попыток) – нет. Количество правильных ответов (минимум) – 9 (60%). Время прохождения теста – 10 мин. Максимальное количество баллов – 2 балла. Оценка: менее 60% правильных ответов – 0 баллов; от 60 до 85% правильных ответов – 1 балл; свыше 85% правильных ответов – 2 балла. 2. Практическая часть (выполнение практической работы на ПК). Студент должен решить стандартную практическую работу с использованием возможностей MS Excelи MSAccess. Максимальное количество баллов – 5 баллов. 3. Общетеоретические вопросы. Вопросы направлены на умение студента ориентироваться в современных информационных технологиях и системах. Учащийся должен знать основные приемы работы в табличном процессоре MSExcelи системах управления базами данных MSAccess. Студент должен уметь использовать диаграммы и другие оформительские элементы в своей будущей профессиональной деятельности. Максимальное количество баллов – 3 баллов. Оценка: ответ полностью раскрыт, есть примеры, сравнения, умозаключения – 3 балла; ответ частично правильный – 2 балла; ответ слабый, недостаточный – 1 балл; ответ неправильный – 0 баллов. 1.6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Разделы и темы для самостоятельного изучения. Виды и содержание самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического и практического материала по актуальным вопросам дисциплины и его обсуждение на практических и семинарских занятиях. Разделы Раздел 1. Понятие информационных систем в экономике. Раздел 2. Начальная настройка программы Недели Содержание СРС 1 Рассмотрение особенностей ИТ предприятий 2-7 Изучение основных понятий системы. Раздел 3. Типовая конфигурация: основные справочники 7-9 Особенности использования и назначение справочников Раздел 4. Типовая конфигурация: основные документы 9-16 Раздел 5. Типовая конфигурация: отчеты 16-17 Особенности использования и назначение документов. Регистрация хозяйственной деятельности на предприятии Особенности использования и назначение регламентированной отчетности Формы контроля СРС Устный опрос Устный опрос, создание информационной базы Устный опрос, создание информационной базы Устный опрос, создание информационной базы Устный опрос, создание информационной базы В данном разделе представлены задания для самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплины. Инструментальные средства электронных таблиц MS Excel Создать таблицу подсчета количества пропусков без уважительной причины у студентов группы из 5 человек. Известно ФИО студента, всего пропусков, количество пропусков по уважительной причине. Выяснить особенности работы с процентным форматом. Найти отличия процентного формата от расчетов процентов классическим способом. Очистить процентный формат. Особенности адресации ячеек в MS Excel Придумать задачу, позволяющую использование различные виды адресации, условие записать в тетради. Средства автоматизации работы пользователя в электронных таблицах MSExcel Создать список групп 1 курса экономического факультета. Работа со стандартными функциями в электронных таблицах Разобраться с возможностями математических функций ПИ(), ОСТАТ(), НЕЧЕТ(). Используя справку, найти пример использования функции КПЕР(). Привести свой пример. Графическое представление данных в MS Excel Построить графики функций, заданных параметрически, используя точечную диаграмму. x 7cos 3 (t), 3 y 7sin (t), 0 t 2 x 5cos(t) cos(6t), y 5sin(t) - sin(6t), 0 t 2 Разработка форм Создать БД «Студент» с 2-3 полями (ФИО, Дата рождения, Пол, оценка по Истории, оценка по Информатике). Заполнить таблицу (5 студентов). Сделать несколько различных форм к таблице. Чем отличаются эти формы? В каких случаях лучше использовать Ленточную форму? Создание запросов к базе данных К Базе данных «Студент» создать простые запросы и запросы на выборку. Создать вычисляемый запрос, подсчитав, сколько баллов набрал каждый студент. 1.6.4. Темы презентаций 1. Структура электронной таблицы. 2. Модель ячейки в MSExcel. 3. Решение задач с использованием различных видов адресации. 4. Создание и построение диаграммы в MSExcel. 5. Финансовые функции. Решение задач с использованием финансовых функций. 6. Функции Дата и время. Решение задач с использованием функций Дата и время. 7. Математические функции. Решение задач с использованием математических функций. 8. Матричные функции. Решение задач с использованием матричных функций. 9. Поиск решения. Решение задач с использованием Поиска решения. 10. Логические функции. Решение задач с использованием Логических функций. 11. Статистические функции. Решение задач с использованием статистических функций. 12. Сортировка и фильтры. Решением задач с использованием сортировки и фильтров. 13. Подбор параметра. Решение задач Подбором параметра. 14. Создание сценариев в MSExcel. 1.6.5. Требования к содержанию, объему и оформлению презентации Создать компьютерную презентацию(10-12 слайдов) с помощью MS PowerPoint. Демонстрация и обсуждение готовых презентаций происходит в компьютерном классе. Программный продукт сохраняется в виде файла на дискете, прилагается распечатка (4-6 слайдов на странице). Презентация должна продемонстрировать, как обрабатывается информация в табличном процессоре MSExcel. В презентации необходимо использовать: простой текст; маркированный текст; диаграммы; гиперссылки; различное оформление слайдов; различные типы слайдов; рисунки; эффекты переходов; анимацию; анимацию с использованием эффектов перемещения (например, передвигается стрелка, показывающая действия). 1.6.6. Критерии оценки презентации При оценке презентации преподаватель руководствуется следующими критериями: самостоятельность суждений; соответствие теме презентации; грамотность (отсутствие орфографических и синтаксических ошибок); соблюдение требований к оформлению презентации (демонстрируется умение оформлять презентацию в MSPowerPoint). 1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература 1. Абдикеев Н.М. Системы управления эффективностью бизнеса: Учеб. пособие / Н.М. Абдикеев; Под науч. ред. Н.М. Абдикеева, О.В. Китовой. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 282 с.+ CD-ROM. (Высшее образование)- ЭБС : http://znanium.com/ 2. Балдин К.В. Информационные системы в экономике: Учеб.пособие / К.В. Балдин. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 216 с.(Высшее образование; Бакалавриат). - ЭБС : http://znanium.com/ 3. Брагин Л. А. Организация розничной торговли в сети Интернет: Учеб.пособие / Л.А. Брагин, Т.В. Панкина. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 120 с. - (Высшее образование). - ЭБС : http://znanium.com/ Дополнительная литература 4. Гаврилов Л.П. Информационные технологии в коммерции: Учеб.пособие / Л.П. Гаврилов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 238 с. + ( Доп. мат. znanium.com). - (Высшее образование: Бакалавриат).- ЭБС : http://znanium.com/ 5. Карминский А. М. Применение информационных систем в экономике: Учеб.пособие / А.М. Карминский, Б.В. Черников. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. - 320 с.: ил. - (Высшее образование).- ЭБС : http://znanium.com/ 6. Корпоративные информационные системы управления: Учебник / Под науч. ред. Н.М. Абдикеева, О.В. Китовой. - М.: НИЦ ИНФРАМ, 2014. - + ( Доп. мат. znanium.com). - (ВО: Магистратура).- ЭБС : http://znanium.com/ 7. Подольский В. И. Информационные и справочные правовые системы: Учеб. пособие / В.И. Подольский, Г.В. Федорова; Институт проф. бухгалтеров и аудиторов России. - М.: ИД Бинфа, 2009. - 97 с.- ЭБС : http://znanium.com/ Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Требуемоепрограммноеобеспечение: В качестве операционной системы используется Windows XP, Windows 7. Пакет MS Office (Word, Excel, Access, Power Point, Outlook). Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ»[Электронный ресурс]– Электрон. дан. М.: Нац. Откр. Университет, 2003-2013. – Режим доступа: http://intuit.ru. – Загл. с экрана. Обучение в интернет. Бесплатное дистанционное обучение информатике, телекоммуникациям, основам электронного бизнеса [Электронный ресурс] – Электрон. дан. М.: 2007 - 2013. – Режим доступа http://lessons-tva.info. – Загл. с экрана. www.on-line-teaching.com. pavlov-rags.narod.ru 1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Чтение лекций осуществляется в учебной аудитории, позволяющей демонстрировать слайды в MSPowerPoint через проектор. Лабораторные работы проводятся в компьютерном классе с возможностью выделения рабочего места на каждого учащегося, закрепленного за ним на весь цикл обучения. Сетевые режимы должны поддерживаться сетевой операционной системой с выделенным файловым сервером. При выполнении ряда работ требуется подключение рабочих мест к сети Интернет. В процесе проведения практических и семинарских занятий используются компьютерные классы с установленным программным обеспечением «1С:Бухгалтерия 7.7» и «1С:Бухгалтерия 8.0». II. Перечень вопросов к зачету Зачет не предусмотрен. III. Перечень вопросов к экзамену 1. Использование информационных систем в экономике, их сущность и значимость в учетной системе организации. 2. Корпоративные информационные системы. История возникновения российских информационных систем. 3. Классы корпоративных информационных систем, их особенности. 4. Отличие конфигурации «Бухгалтерия предприятия» версии 8.0 от версии 7.7. Преимущества и недостатки. 5. Основные понятия программы «1С: Бухгалтерия 8.0.» и их предназначение. 6. Справочники: «Организации», «Банки», «Банковские счета», «Контрагенты». Особенности использования и предназначение. 7. Особенности ввода адреса в раздел Контактной информации. 8. Понятие и настройка параметров учета и учетной политики. 9. План счетов в конфигурации: преимущества и недостатки, отличие от предыдущей версии. 10. Виды счетов и субсчетов. Организация трехмерной аналитики в системе. 11. Понятие физических лиц и работников организации, их функции. 12. Понятия должности и подразделения в конфигурации, особенности заполнения справочников. 13. Понятие номенклатура в конфигурации. Основные свойства номенклатуры. Типы цен номенклатуры. 14. Характеристика документов, предусмотренных для учета денежных средств в кассе. 15. Принцип осуществление безналичных расчетов между организациями. 16. Характеристика документов, предназначенных для ведения кадрового учета в организации. 17. Схема начисления зарплаты в конфигурации. 18. Учет поступления товаров и услуг в системе. 19. Выбытие товаров в конфигурации. Контроль остатков при реализации товаров со склада. 20. Бухгалтерский учет материалов на предприятии. 21. Схема учета материалов в типовой конфигурации «Бухгалтерия предприятия». 22. Расчет и корректировка себестоимости продукции. 23. Особенности работы с формами регламентированной отчетности. Порядок формирования отчетности. К экзамену по дисциплине«Информационные технологии и системы в экономике» допускаются студенты, которые: выполнилидве контрольные работы в компьютерном классе; ответили на вопросы двух тестов; подготовили презентациюна тему «Работа в MS Excel»; создали базу данных на заданную тему в среде MSAccess. Экзаменационный билет состоит из 3-х частей: тестовая (максимально – 2 балла), практическая (максимально – 5 баллов), общетеоретическая (максимально – 3 балла). Итоговая оценка за экзамен При наборе 5-6 баллов студент получает оценку «удовлетворительно». При наборе 7-8 баллов студент получает оценку «хорошо». При наборе 9-10 баллов получает оценку «отлично». 1. Тестовая (категориальная) часть. Тестирование по всему материалу. Работа выполняется самостоятельно без использования дополнительных источников. Общее количество вопросов – 15. Количество попыток прохождения теста– 1. Начисление штрафных баллов за каждый неправильный ответ – 1. Режим самопроверки (неограниченное количество попыток) – нет. Количество правильных ответов – 9 (60%). Время прохождения теста – 10 мин. Максимальное количество баллов – 2 балла. Оценка: менее 60% правильных ответов – 0 баллов; от 60 до 85% правильных ответов – 1 балл; свыше 85% правильных ответов – 2 балла. 2. Практическая (выполнение практической работы на ПК). Студент должен решить стандартную практическую работу использованием возможностей MS Excelи MSAccess. Максимальное количество баллов – 5 баллов. с 3. Общетеоретические вопросы. Вопросы направлены на умение студента ориентироваться в современных информационных технологиях и системах. Учащийся должен знать основные приемы работы в табличном процессоре MSExcelи системах управления базами данных MSAccess. Студент должен уметь использовать диаграммы и другие оформительские элементы в своей будущей профессиональной деятельности. Студент должен продемонстрировать умение делать выводы, сравнения, продемонстрировать владение компьютерными технологиями. Максимальное количество баллов – 3 баллов. Оценка: ответ полностью раскрыт, есть примеры, умозаключения – 3 балла; ответ частично правильный – 2 балла; ответ слабый, недостаточный – 1 балл; ответ неправильный – 0 баллов. сравнения, 1. Примеры тестовых вопросов. 1. 2. 3. 4. Информационные технологии – это а. Система взаимосвязанных способов обработки материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе. б. Сочетание процедур, реализующих функции сбора, получения, накопления, хранения, обработки, анализа и передачи информации в организационной структуре с использованием средств вычислительной техники. в. Это совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств. г. Область человеческой деятельности, связанной с приобретением новых знаний об окружающем мире и их систематизацией. MS Excel –это а. Программная оболочка. б. Язык программирования. в. Программа MS Office. г. Текстовый редактор. В ячейках вместо результата вычисления по формуле появилось сообщение об ошибке #ДЕЛ/0. Что нужно исправить в формуле? а. Ссылка на ячейки C2 и F2 должны быть абсолютными $C$2 и $F$ б. Ссылка на ячейку F2 должна быть абсолютной $F$2 в. Нужно в ячейки F3:F5 ввести значение курса 31,13 г. Ссылка на ячейку F2 должна быть абсолютной $F$2 Какое из изображений соответствует логотипу программы MSExcel? а. . б. . в. . 5. 6. 7. г. Как нужно написать формулы в ячейке E2, чтобы затем скопировать для расчета значений в ячейках Е3:E5? а. =C2*D2 б. =C2*$D$2 в. =$C$2*D2 г. =$C$2*$D$2 Что делает функция СЧЕТЕСЛИ()? а. Подсчитывает количество непустых ячеек в выбранном диапазоне, удовлетворяющих заданному условию. б. Суммирует содержимое ячеек с заданным критерием. в. Такой функции нет г. Подсчитывает, сколько логических использовано при решении задачи. Чему равно количество полей в БД структуры, представленной таблицей: ФИО Петров П. П. Иванов И. И. 8. 9. 10. Группа М1 Э1 Город Москва Тольятти Школа 15 39 Оценка 4 5 а. 10 б. 2 в. 3 г. 3 Что такое база данных? а. Любой текстовый файл. б. Организованная структура для хранения информации. в. Любая информация, представленная в табличной форме. г. Любая электронная таблица. Что не относится к объектам MSAccess? а. Таблица. б. Запрос. в. Конструктор. г. Макрос. Какой тип данных нужно выбрать для поля, в котором содержится текстовая информация, состоящая более чем из 1000 символов? а. Гиперссылка. б. Поле MEMO. в. Поле объекта OLE. г. Текстовый. 2. Практические задания. Задание № 1 1. Командой Пуск-Программы-MS Office загрузить программу MS Excel. 2. Установить Строку формул. 3. Используя линейку прокрутки, найти название последнего столбца. 4. Используя строку формул и имя ячейки (слева), перейдите на ячейку A65536. 5. На Листе 2 создать электронную таблицу «Таблица успеваемости», включающую столбцы: №; ФИО студента; История; Информатика; Математика; ИТОГО. 6. Ввести данные обоценках на экзамене для пяти студентов. Обратите внимание, как располагается текстовая и числовая информация. 7. Столбец «ИТОГО» для первого студента подсчитать по формуле. 8. Расчеты для остальных студентов произвести, используя буфер обмена и заполнение ячеек с использованием мыши. 9. Установите режим просмотра всех формул. 10. Сохранить файл «Студент». Обратить внимание на расширение. Задание № 2 1. Создать таблицу начисления зарплаты для пяти сотрудников, если известно: ФИО сотрудников; оклад каждого сотрудника; премия каждого сотрудника. 2. Подсчитать, сколько денег будет начислено каждому сотруднику за месяц (ВСЕГО). 3. Подсчитать подоходный налог (13 процентов) от ВСЕГО. 4. Подсчитать, сколько денег получит каждый сотрудник после уплаты всех налогов за месяц. 5. Деньги к выдаче оформить в виде денежного формата. 6. Подсчитать, сколько денег бухгалтерия должна выплатить этой группе сотрудников за месяц. 7. Сделать к таблице заголовок, поместить его в центре таблицы. Заголовки столбцов отцентрировать. 8. Установить, где необходимо режим переноса по словам, сделать рамки, заливку заголовков. Подобрать размер (не больше 12) и тип шрифта, чтобы таблица была компактной и красивой. 9. Переименовать «Лист1» в «Зарплата». Сохранить файл «Бухгалтерия». Задание № 3 1. Создать таблицу о товарах (5 наименований), хранящихся на складе, если известно: наименование товаров (5 наименований); цена одной штуки (руб.); количество товара каждого наименования. 2. Подсчитать надбавку за спрос (7 процентов), упаковку (1 процент) от цены. 3. Подсчитать, сколько стоит единица каждого товара с учетом надбавки за спрос и упаковки. 4. Подсчитать, на какую сумму находится каждого товара на складе с учетом новой цены. 5. Вне таблицы (например, в ячейке А12) записать курс доллара по отношению к рублю. 6. Подсчитать, на какую сумму находится каждого товара на складе в долларах. При расчетах ссылаться на ячейку А12 (абсолютная адресация). 7. Подсчитать, на какую сумму хранится всех товаров на складе (в долларах). Используя эту цифру, подсчитать какой процент от этой суммы приходится на каждый товар. 8. Сохранить файл «Склад». Задание № 4 1. Создать таблицу вкладов 5 различных фирм в коммерческом банке, если известно: сбережения каждой фирмы в евро; долларовые сбережения; рублевые сбережения; курс рубля по отношению к доллару; курс рубля по отношению к евро. 2. Информацию о курсах валют расположить вне таблицы. 3. Определить по каждому виду валюты рублевый эквивалент. При расчете использовать ссылку на абсолютные адреса. 4. Вычислить суммарный размер вкладов по каждому виду валюты. 5. Подсчитать размер суммарного вклада каждой фирмы в рублях 6. Построить линейчатую диаграмму соотношения рублевых и долларовых вкладов для всех фирм. 7. Построить круговую диаграмму соотношения долларового вклада для третьей и пятой фирмы. 8. Сохранить файл «Банк». Задание № 5 1. Построить электронную таблицу для расчета стоимости бензина для проезда на автомобилях разных марок из Москвы в Санкт-Петербург. Известен расход бензина на 100 км пути каждой машины, цена 1 л бензина, расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга. 2. Сохранить файл «Бензин». Задание № 6 1. Создать таблицу Пифагора (таблицу умножения), используя смешанную адресацию ячеек. 2. Переименовать «Лист1» в «Пифагор». Сохранить файл «Разное». 3. Построить линейчатую диаграмму соотношения 3 и 5 столбцов. Задание № 7 1. Создать таблицу для расчета количества мест в Государственную Думу, полученных партиями по результатам голосования по партийным спискам. Известно общее количество мест – 450 (информацию разместить вне таблицы, сделать примечание). 2. Известно, сколько голосов «ЗА» получила каждая партия. 3. Построить круговую диаграмму соотношения голосов, отданных за КПРФ и «Единую Россию». 4. Переименовать «Лист1» в «Выборы». Сохранить файл «Дума». Задание № 8 1. Создать таблицу начисления зарплаты для пяти сотрудников, если известно: ФИО сотрудников; оклад каждого сотрудника; премия каждого сотрудника. 2. Подсчитать, сколько денег будет начислено каждому сотруднику за месяц (ВСЕГО). 1. Подсчитать подоходный налог у каждого сотрудника: Если сотрудник получает всего меньше 500, то налог равен нулю, в противном случае – 13% от суммы, превышающей 500. Использовать логическую функцию ЕСЛИ(). 2. Подсчитать, сколько получит каждый сотрудник. 3. Используя статистические функции МАХ(), МИН(), СРЕЗНАЧ(), найти какую максимальную, минимальную, среднюю зарплату имеет группа сотрудников. Сохранить файл «Деньги». Задание № 9 1. Создать таблицу начисления зарплаты для пяти сотрудников, если известно: ФИО сотрудников; оклад каждого сотрудника; премия каждого сотрудника. 2. Подсчитать, сколько денег будет начислено каждому сотруднику за месяц (ВСЕГО). 3. Выяснить какое социальное положение каждого сотрудника. Если человек получает меньше 2000, то условно он «бедняк», в противном случае – «средний класс». 4. Определить социальную помощь. Если человек бедняк, то социальная помощь равна 5 минимальным зарплатам, существующим в РФ, в противном случае – 0. 5. Информацию минимальной зарплате расположить вне таблицы и сделать примечание. При ссылке в расчетах на минимальную использовать абсолютную адресацию. 6. Сохранить файл «Помощь». Задание № 10 1. Создать таблицу «Магазин», если известно: наименование продовольственных товаров (5 наименований). цена одной штуки. количество товара на начало месяца; количество проданного товара на сегодняшний день; 2. Подсчитать: на какую сумму было товара на складе. на какую сумму продано товара на сегодняшний день; на какую сумму осталось товара на складе. процент реализованного товара (от количества товара данного наименования на начало месяца). 3. Построить линейчатую диаграмму соотношения проданного и оставшегося товара (для 5-ти наименований). 4. Построить круговую диаграмму соотношения проданного товаров 2го и 4-го наименования. 5. Сохранить файл «Товар». Задание № 11 1. Создать таблицу «Гастроном», если известно: наименование продовольственных товаров (5 наименований). цена одной штуки каждого товара; количество товара на начало месяца; дата изготовления; срок хранения; количество проданного товара на сегодняшний день; сегодняшняя дата (СЕГОДНЯ()). 2. Подсчитать: сколько товара осталось на складе; сколько дней прошло со дня изготовления товара (ДНЕЙ360). 3. Произвести ревизию товара на предмет годности (столбец назвать «Статус»). Если срок годности товара истек, то товар ВЫБРОСИТЬ, в противном случае ОСТАВИТЬ. 4. Выяснить ситуацию. Если товар имеет статус «ВЫБРОСИТЬ» И цена его больше 2000, то ситуация критическая, в противном случае – нормальная. 5. Выяснить, как изменится задача и ее решение, если в рассуждениях вместо «И» использовать «ИЛИ». 6. Сохранить файл «Гастроном». Задание № 12 1. Создать электронную таблицу «Успеваемость», включающую столбцы ФИО; История; Информатика; Математика; Химия; Физика; КСЕ. 2. Добавить еще 5 предметов (произвольно), поставить оценки, зачеты/незачеты. Если студент не явился на зачет или экзамен в соответствующей ячейкезаписывается неявка. 3. С помощью функции СЧЕТЕСЛИ подсчитать, сколько двоек, троек, четверок, пятерок, зачетов, незачетов, неявок имеет данный студент. 4. ФИО студента, и только произведенные расчеты перенести в «Лист2». 5. «Лист2» переименовать в «Итог». 6. Таблицу оформить, используя рамки, заливку, типы и размеры шрифтов. 7. Сохранить файл «Студенты_успеваемость». 8. В текстовом редакторе MS Word на листе бумаги напечатать отчет об успеваемости студентов на имя декана. Отчет оформить средствами MS Word, сопроводить таблицей из листа «Итог». Документы MS Word и MS Excel должны быть связаны. 9. Сохранить файл «Докладная». Задание № 13 1. Определить, сколько денег можно получить за один год, внося на вклад в банке в начале каждого месяца по 2000 рублей под 11% годовых, причем на момент 1-го платежа текущий вклад составлял 500 рублей (начальное значение вклада). Задание выполнить двумя способами: Составить таблицу роста вклада по месяцам для периодических постоянных платежей, в которой отобразить номера периодов, значение вклада на начало периода, доход, значение вклада на конец периода. Исходные данные расположить вне таблицы, при расчетах использовать абсолютную адресацию. Вычислить будущее значение вклада, используя функцию БС(). 2. Сравнить результаты расчетов в таблице и результаты, полученные с использованием финансовой функции. 3. Сохранить файл «Финансы». Задание № 14 1. Определить сумму кредита, который можно получить в банке на 3 года под 12% годовых при условии, что проценты будут начисляться один раз в конце года. Ежегодные выплаты кредита – 1000$. Использовать БС(). 2. Используя диаграмму график построить график математической функции y=x2, -5≤x≤5. Отметить трудности при построении данного графика. 3. Построить график этой же математической функции, используя точечную диаграмму. 4. Сохранить файл «Графики_и_деньги». Задание № 15 1. Определить, сколько денег можно получить за один год, внося на вклад в банке в начале каждого месяца по 4000$ под 12% годовых, причем на момент 1-го платежа текущий вклад составлял 100$ (начальное значение вклада). Использовать финансовые функции. Информацию расположить на «Лист1». 2. Используя полученные результаты, построить сценарии накопления денег в банке для следующих вариантов: Периодический Начальное Процентная № платеж значение ставка 1. 3000 120 9% 2. 5000 100 12% 3. 4000 90 11,% 3. Сохранить файл «Сценарии».. Задание № 16 1. Создать электронную таблицу «Таблица успеваемости», включающую столбцы: №; ФИО студента; название 5 дисциплин(Лист1). 2. Выяснить, используя Мастер функции, какой студент является успевающим, а какой неуспевающим (Успевающим является студент, у которого, минимальная оценка больше или равна 3). 3. Лист1 переименовать в «Успеваемость». 4. Открыть Лист2. Выяснить, сколько денег будет у вас в коммерческом банке через пять лет, если первые два года вы каждый месяц размещаете на депозите 80 тысяч рублей, а следующие 3 года каждый квартал вносите на депозит по 50 тысяч рублей. Процентная ставка – 11% годовых. 5. Сохранить файл «Разное_Мастер_функции». Задание № 17 1. Используя точечную диаграмму, построить астроиду: x = 7*cos3(t); y = 7*sin3(t); 0<=t<=2. 2. Используя точечную диаграмму, построить окружность: x = 2*cos(t); y = 2*sin(t); 0<=t<=2. 3. На Листе 2 подсчитать, сколько денег нужно вносить на депозит каждые 4 месяца (в начале периода) в коммерческий банк, если мы хотим накопить 760 тысяч рублей за 4 года. Начисления производятся каждые 4 месяца. Банк дает 9% годовых. Использовать финансовые функции Задание № 18 1. Сколько денег нужно разместить на депозите в коммерческом банке, если мы хотим накопить 570 тысяч рублей за 3 года. Начисления производятся каждые 2 месяца. Кроме того, каждые 2 месяца (в начале) мы будем вкладывать по 2000 рублей. Банк дает 9% годовых. Использовать финансовые функции. 2. Заполнить Таблицу на Листе 2. ФИО Оклад Премия К выдаче 545 789 Иванов 234 456 Ким 678 789 Селин 354 567 Сидоров 779 678 Яшин Всего 3. Построить круговую диаграмму соотношения оклада и премии для Сидорова. 4. Построить кольцевую диаграмму соотношения окладов у Иванова и Кима. 5. Файл сохранить с именем «Задача». Задание № 19 1. Загрузить Excel. Создать таблицу, используя формулы в столбце Всего. Регион Фио М Ж Всего Юг Юг Север Север Запад Запад Иванов Сидоров Иванов Сидоров Иванов Сидоров 45 78 9 34 23 8 3 67 12 90 2 89 2.Скопировать таблицу ниже и, используя Сортировку, получить следующую таблицу: Фио Иванов Иванов Иванов Сидоров Сидоров Сидоров Всего 21 25 48 97 124 145 460 3. Далее скопировав таблицу ниже и, используя, Промежуточные итоги, получить следующую таблицу: Фио Иванов Иванов Иванов Иванов Итог Сидоров Сидоров Сидоров Сидоров Итог Общий итог М 9 23 45 8 34 78 Ж 12 2 3 89 90 67 М 9 23 45 Ж 12 2 3 Всего 21 25 48 77 8 34 78 17 89 90 67 97 124 145 120 197 246 263 4. Построить гистограмму соотношения мужчин и женщин, отдавших голоса за Иванова и Сидорова. 5. Сохранить файл на Рабочем столе в папке «Сортировка». Задание № 20 1. Подбором параметра найти точку равновесия рынка некоторого товара, для чего решить систему уравнений, описывающих спрос и предложение этого товара. Функция спроса: Qc = 300/((p+7)^(1/2)) – 50, Qp = 7*p^(1/2)-10, 0<=p<=30 2. Решить эту задачу графически, используя точечную диаграмму. 3. Сохранить файл «Экономика». Задание № 21 1. Найти решение системы линейных алгебраических уравнений и сделать проверку. 5х1 + 25х2 + 18х3 - 16х4 = 35 -15х1 - 2х2 - 54х3 + 3х4 = 150 36х1 + 80х2 - 65х3 + х4 = 78 -188х1 + 15х2 – 245х3 = -153 Прежде чем решать систему, необходимо подсчитать определитель матрицы коэффициентов при неизвестных х1, х2, х3 и х4. Задание № 22 1. Сформировать базу данных «Библиотека» из двух таблиц: «Классификатор разделов» со структурой: код раздела; наименование раздела. «Литература» со структурой: код раздела; наименование издания; авторы; издательство; год издания; цена; инвентарный номер. 2. Связать таблицы. 3. Составить запрос на литературу по разделу «Экономика». Задание № 23 1. Сформировать базу данных «Библиотека» из двух таблиц: «Классификатор разделов» со структурой: код раздела; наименование раздела. «Литература» со структурой: код раздела; наименование издания; авторы; год издания; цена; инвентарный номер. 2. Связать таблицы. 3. С помощью мастера форм создать подчиненную форму для ввода и просмотра литературы. Задание № 24 1. Сформировать базу данных «Аэрофлот» из 2-х таблиц: «Расписание» со структурой: № рейса; пункт отправления; пункт назначения; время отправления; тип самолета; количество мест в самолете. «Пассажиры» со структурой: № рейса; дата; Ф.И.О.; место проживания (страна и город); № и серия паспорта. 2. Сделать запрос на пассажира Федорова, вылетевшего в текущем месяце. (Определить, куда и когда вылетел указанный гражданин, место проживания и паспортные данные). 3. Создать выборку пассажиров на рейс 608. Задание № 25 1. Сформировать базу данных «Абитуриент» из 2-х таблиц: «Личное дело» со структурой: регистрационный номер; Ф.И.О; домашний адрес; год рождения; год окончания школы; номер школы; средний бал по аттестату. «Тестирование» со структурой: регистрационный №; литература; русский язык; история; английский язык; отметка о зачислении. 2. Связать таблицы. 3. Составить запрос на всех поступивших с указанием общей суммы баллов на каждого абитуриента. Выполнить сортировку по сумме баллов в порядке убывания. Задание № 26 1. Сформировать базу данных «Детская поликлиника» из 2-х таблиц. «Ребенок» со структурой: регистрационный №; Ф.И.О.; дата рождения; № школы или дет. Сада; № участка; адрес; телефон; хронические заболевания. «Сроки прививок" со структурой»: наименование прививки; возраст для прививки; 2. Связать таблицы. 3. Составить запрос на выборку детей, подходящих по возрасту, для получения прививок от полиэмилита на текущий месяц. Задание № 27 1. Сформировать базу данных «Гостиница» из 2-х таблиц. «Номера» со структурой: № комнаты; количество мест; тариф. «Проживающие» со структурой: Ф.И.О; дата въезда; предполагаемая дата выезда; № комнаты; сумма уплаты за проживание; отметка об убытии. 2. Связать таблицы. 3. Создать связанную форму. Задание № 28 1. Сформировать базу данных «Автопредприятие» со структурой: № маршрута; пункт отправления; пункт назначения; протяженность; время отправления. 2. Определить маршруты, длина которых больше 5-ти километров. 3. Составить отчет для этих маршрутов. Задание № 29 1. Сформировать базу данных «Фирма»» со структурой: табельный номер; ФИО сотрудника; дата рождения; семейное положение (поле со списком); оклад. 2. Определить сотрудников, которые родились во второй половине 1990 года. 3. Оформить это список в виде формы. Задание № 30 2. Сформировать базу данных «Фирма»» со структурой: табельный номер; ФИО сотрудника; дата рождения; семейное положение (поле со списком); оклад; премия. 2. Подсчитать, сколько денег получит каждый сотрудник с учетом подоходного налога (13%). 3. Оформить это список в виде отчета.
