Какие комплексные задания помогут ребенку освоить основные

Какие комплексные задания
помогут ребенку освоить
основные графические
Выполнили:
умения
Жикина С.,
Ичеткина Е.,
Касева Е.,
Коснырева И.,
Школьная Е.
Наши предположения:
 Ознакомление
с объемными
геометрическими фигурами и их
изображения
 Ориентировка по плану и карте
 Использование шаблонов и трафаретов
 Составление паркетов, мозаик и
орнаментов
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
 Познакомить
студентов с комплексными
заданиями с использованием
шаблонов, трафаретов, мозаик и
орнаментов
Ознакомление с объемными
геометрическими фигурами и
их изображения
Геометрическое тело- это замкнутая
часть
пространства,
ограниченная
плоскими и кривыми поверхностями
(куб, цилиндр, призма, шар, конус и
др.).
Задания на ознакомление с
объемными геометрическими
фигурами.
Раскрась и назови фигуры, из которых собрали
башню
Рассмотри большой куб. раскрась самый большой
кубик в желтый цвет, самый маленький- в зеленый.
Остальные раскрась как хочешь.
Ориентировка по плану и карте
Карта- это схематическое изображение
местности.
План (от латинского planus -уровень,
плоскость) - протяженность
пространства или чего-либо в нем.
Задания по плану и карте
«Чтение» плана
Раковина
«Помоги нашей нянечке найти тряпочку для
мытья посуды по плану»
Составление паркетов, мозаик
и орнаментов
Мозаика- это узор из
скрепленных с друг другом
кусочков смальты,
разноцветных камешков, эмали,
дерева, мозаики из стекла
Орнамент- это узор, основанный на
повторе и чередовании составляющих
его элементов; предназначается для
украшения различных предметов
(утварь, орудия и оружие,
текстильные изделия, мебель, книги и
т. д.), архитектурных сооружений (как
извне, так и в интерьере),
произведений пластических искусств
(главным образом прикладных)
Использование шаблонов и
трафаретов
тонкая пластинка, в которой
прорезаны знаки, рисунок,
подлежащие воспроизведению
Преобразование плана с
использованием изготовленных
шаблонов и трафаретов
Что неправильно в нашей раздевалке?
Найдите ошибку в схеме и исправьте ее.
Изготовление фигур с
использованием трафаретов
Нарисуй и вырежи фигуры по трафарету для следующих
добрых дел
Создание шаблонов и
трафаретов
«Бюро добрых дел»
Изготовление индивидуальных отличительных эмблем
Вырезать по шаблону звездочку
Изготовление шаблонов и
трафаретов
Нарисуй и вырежи фигуры по шаблону
«Чтение» плана
Помоги Коту Матроскину найти правильную
дорогу к дому Шарика в соответствии с письмом
Диагностические
задания для детей
Задания при помощи
трафаретов, шаблонов
Колобок
и
его
друзья поехали за
город
и
нарисовали то, что
там
увидели.
Вспомни, что ты
видел за городом
и
попробуй
нарисовать свою
картину(кошку,
собаку, грибы и
др.)
Вместе с ребенком сделать мозаику используя
для этого кусочки разной формы из цветной
бумаги
Назвать изображенные фигуры
Критерии оценки диагностических
заданий:
3 балла – ребенок выполнил задание без помощи
взрослого, самостоятельно, не допустив
ошибок.
2 балла – ребенок прибегал к помощи взрослого,
выполнил задание не полностью или с
незначительными ошибками.
1 балл – ребенок не выполнил задание,
постоянно пользовался помощью взрослого и
допускал грубые ошибки.
Краткая уровневая характеристика
Низкий уровень – ребенок не способен «читать»
план и схему, создавать и преобразовывать
их, не умеет пользоваться шаблонами
трафаретами при создании фигур.
Средний уровень – ребенок испытывает
затруднения в «чтении», создании и
преобразовании планов и схем, достаточно
владеет умением пользоваться трафаретами и
шаблонами.
Высокий уровень – у ребенка развито умение
«читать», создавать и преобразовывать план и
схему, умение пользоваться шаблонами и
трафаретами.
Спасибо
за внимание!
Информационные источники
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Безруких М.М. Ступеньки к школе: Книга для
педагогов и родителей. – М.,2001;
Бродилка. Карапуз. – М.,
Дорофеева Е.Н. Пропедевтический курс графического
образования для начальных классов // Школа и
производство. – 1999. - №4;
Куда не ходят поезда… Планы, схемы. Ориентировка
в пространстве. Карапуз. – М.,
Павлова Т.Л. Диагностика готовности ребенка к
школе. – М., 2006;
Рылеева Е. Карта, схема, план. – М., 2000;
Узорова О.В., Нефедова Е.А. 350 упражнений для
подготовки детей к школе. – М.,2000.