Когнитивный процесс

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УЛЬЯНОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ДИЗАЙНА
Уровневый подход к формированию образовательных результатов
на примере учебной дисциплины
Шурыгина Наталья Михайловна
преподаватель профессионального цикла
Актуальность
Переход к новым экономическим условиям определил
необходимость подготовки квалифицированных,
конкурентоспособных рабочих и специалистов среднего звена.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО в процессе
формирования ОПОП, необходимо предусматривать
различные подходы к уровням сформированности
образовательных результатов ( п.8 ФГОС)
Названные обстоятельства делают весьма актуальной
таксономию Б.Блума, для уровня усвоения учебных
дисциплин
В «1956 году профессор Чикагского университета
Бенджамин Блум опубликовал книгу
«Таксономия образовательных целей».
Таксономия Блума таксономия педагогических
целей в познавательной сфере.
(1913-1999)
Таксономия Б.Блума
включает в себя шесть категорий уровней
мыслительных действий:
от простейших к наиболее сложным
Оценка
Синтез
Анализ
Применение
Понимание
Знание
«Всё живое стремится к цвету»
И.В. Гете
Знание
Эта категория означает
припоминание информации
Когнитивный процесс:
узнавание
припоминание
Ключевые слова
Определять,
описывать,
называть,
узнавать, воспроизводить, следовать
маркировать,
Задание №1
Назовите две основные группы цветового ряда
Задание №2
Назовите по памяти цвета хроматического цветового ряда
основываясь на принципе спектрального анализа света
Понимание
Показатель понимания обозначает умение
использовать изученный материал в конкретных
условиях
Когнитивный процесс:
интерпретация, классификация, обобщение
приведение примеров, умозаключение, сравнение
Ключевые слова
Обобщать,
преобразовывать,
защищать,
перефразировать, интерпретировать, давать примеры
Всего существуют 4 группы
цветовых гармоний:
Однотоновые гармонии
Гармонии родственных цветов
Гармонии родственноконтрастных цветов
Гармонии контрастных цветов
Задание №3
Соотнесите предложенный вопрос по рассматриваемой теме
с предложенными вариантами ответов и выберете
правильные варианты
№
п/п
1
Вопрос
Выбрать
ахроматические
цвета
Варианты ответов
1) зеленый
2) серый
3) синий
4) желтый
5) белый
6) красный
Количество
баллов
(за правильный
ответ 1 балл)
Эталон ответа
№ п/п Ответы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Итого
Количество
баллов
Зеленый , синий, желтый, красный
Черный, серый, белый
Холодный
Теплый
Родственные цвета
В смежных четвертях цветового круга
4
Четыре
Родственные цвета
Контрастные цвета
1
3
1
1
1
1
1
1
14
Применение
Эта категория обозначает умение
использовать изученный материал в
конкретных условиях
Когнитивный процесс:
исполнение
применение
Ключевые слова
Выстраивать, воздавать, конструировать, моделировать,
предсказывать, готовить
Гармония
родственных
цветов
Гармония родственноконтрастных
цветов
Гармония
контрастных
цветов
Задание №4
Исходя из схемы гармонии цветов
Смоделировать вариант украшения новогодней елки
шарами в одном из предложенных вариантов
1. Однотоновые гармонии
2. Гармонии родственных цветов
3. Гармонии родственно-контрастных цветов
4.Гармонии контрастных цветов
Анализ
Эта категория мыслительной деятельности
обозначает умение анализировать,
сравнивать, обсуждать
Когнитивный процесс:
дифференциация
организация, соотнесение
Ключевые слова
Сравнивать/противопоставлять,
отобрать, разграничить
разбить,
выделить,
Уровень –Анализ
Задание №5
Соотнесите полученный результат вашего задания с
эталоном украшения новогодней елки в соответствии с
правилами гармонии цветов, сделайте вывод.
1.
Синтез
Эта категория обозначает умение
комбинировать элементы, чтобы получить
целое, обладающее новизной
Когнитивный процесс:
генерация, планирование
производство
Ключевые слова
Группировать, обобщать, реконструировать
Задание №6
Создать комплект одежды гармоничного цветового
решения. Презентовать свой комплект с обоснованием
цветовой гармонии в одежде
Оценка
Эта категория обозначает умение оценивать
значение того или иного материала
Когнитивный процесс:
проверка
критика
Ключевые слова
Оценивать,
критиковать,
оспаривать, поддерживать
судить,
оправдывать,
Экспертная группа
Уровень –Оценка
Задание №7
Оцените комплекты одежды гармоничного цветового
решения, которые презентовали творческие группы.
красный – восторженное
оранжевый – радостное, теплое
желтый – светлое, приятное
фиолетовый - тревожное, напряженное
синий – неудовлетворенное, грустное
зеленый – спокойное
черный – упадок, уныние