Вкусняшки для кукол

Вкусняшки для кукол»
Зобкова
Елена Николаевна
Учитель-дефектолог
высшей категории
Салаты
1. Познакомить детей с понятием «Полезные салаты»,
показать разнообразие салатов из овощей и фруктов.
2. Закрепить способы работы в нетрадиционной технике
«пластилинография»: закрепить приемы - раскатывание,
сплющивание, придавливания деталей к основе.
3. Развивать чувство цвета. Добиваться реализации
выразительного, яркого образа.
4. Воспитывать у детей сознательного отношения к своему
здоровью, потребность быть здоровым.
«Овощной»
(огурцы, помидоры,
зелёный лук)
«Фруктовый»
(апельсины, яблоко,
груша)
«Витаминный»
(капуста, яблоко,
морковь)
Мясные блюда
1. Расширять, уточнять у детей понятие о «Мясных блюдах», показать их
разнообразие. Дать представление о полезных способах приготовления еды.
2. Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинография»:
закрепить приемы – отрывания пластилиновых кусочков разного размера,
скатывание из них шариков, столбиков разной длины и толщины, сплющивание,
придавливание деталей к основе.
3. Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой
на жизненный опыт.
4. Воспитывать уважительное отношение к еде.
«Макароны с сосиской»
«Котлета с рисом и
тушённой свёклой»
Рыбные блюда
1. Расширять, уточнять у детей понятие о «Рыбных блюдах», показать их
разнообразие. Дать представление о полезных способах приготовления еды.
2. Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинография»:
закрепить приемы – вливание одного цвета в другой, отрывания пластилиновых
кусочков разного размера, скатывание из них шариков, столбиков разной длины и
толщины, сплющивание, придавливание деталей к основе.
3. Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой
на жизненный опыт.
4. Воспитывать уважительное отношение к еде.
«Тушенная рыбка»
«Рыбная запеканка»
Изделия из теста
1.Уточнять и расширять представления о хлебобулочных
изделиях, их важности для здоровья человека.
2.Закреплять у детей умение работать в технике
«пластилинография»; используя приемы – отщипывание ,
скатывать шарики, столбики, сплющивание, примазывание.
3.Расширять и активизировать словарь.
4.Воспитывать бережное, уважительное отношение к хлебу.
«Черничный пирог»
«Пирожки с картошкой»
«Баранки к чаю»
Напитки
1. Продолжать расширять, уточнять знания детей о «Полезных
напитках», закрепить элементарные знания о витаминах, содержащихся в
том или ином «Полезном напитке».
2. Учить детей создавать целостность объекта из отдельных деталей в
нетрадиционной технике «пластилинография»: закрепить приемы придавливания деталей к основе, растаскивания пластилина внутри
контура, примазывания, приглаживания границ соединения.
3. Развивать чувство цвета, образное мышление, умение создавать
знакомый образ, с опорой на жизненный опыт.
4. Формировать у детей навык сотрудничества.
«Апельсиновый
сок»
«Компот из фруктов»
«Клюквенный морс»
Десерт
1. Продолжать знакомить детей с понятием «Десерты», «Витамины» и их
пользе для организма человека.
2. Закрепить способы работы в нетрадиционной технике «пластилинлграфия».
Продолжать учить детей создавать целостность объекта из отдельных деталей,
используя имеющиеся навыки: отрывания пластилиновых кусочков разного
размера, скатывание из них шариков; придавливание деталей к основе, налепа;
растаскивания или размазывания; примазывания, приглаживания границ
соединения.
3. Развивать
у
детей
творческое
воображение,
цветовосприятие,
формовосприятие.
4. Воспитывать интерес к изобретению «здоровых» десертов.
«Фруктовый десерт»
«Творог с молоком»