Пять факторов изменивших как условия работы университетов, так и их направленность и функциональные возможности по мнению Ханса Ван Гинкеля: 1. 2. 3. 4. 5. Главным ресурсом общества становиться информация и знания. Основой новой экономики является глобальная информатизация, стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий. Новизна, быстротечность, ускорение – наиболее характерные черты жизни информационного общества, цикл обновления как производственных, так и социальных технологий составляет 6-8 лет. Нарастающая глобализация постепенно приведет к глобальной борьбе на глобальных рынках. Продолжающиеся споры о соотношении ответственности личности и общества в образовании – в особенности в высшем. Будущее за интеллектуальным развитием WEB 0.0 - пользователь мечтает установить связь с кем или чем либо WEB 1.0 - пользователь получает контент WEB 2.0 - пользователь создаёт контент WEB 3.0 - коллективное создание контента WEB 4.0 - контент думает за пользователя WEB 5.0 - контент общается с контентом WEB 6.66 - контент удаляет пользователей, поняв, что они бессмысленны В то время как растет объем данных, поиск по ключевым словам становится менее продуктивным… Показатели развития Интернет в России Население России: 139 390 250 Пользователей Интернет: 59 700 000 Уровень проникновения: 42,8% Темпы развития с 2000 года: 1 825,8% Доля России от Европы: 12,6% Уровень развития Интернет в Европе Мир Европа По данным internetworldstats.com на 30 июня 2010 Самые популярные площадки Рунета Блоги и социальные сети 19.6 млн. чел. 91% Почта 19.0 млн. чел. 88% Поиск 19.0 млн. чел. 88% Информационные 14.7 млн. чел. 68% Фото / видео / аудио сервисы 14.5 млн. чел. 67% Афиша 9.2 млн. чел. Развлекательные 8.0 млн. чел. 37% Маркет 7.8 млн.чел. 37% Женские 7.2 млн. чел. Авто + мужские 6.6 млн. чел. 31% Игры 6.6 млн. чел. 31% Знакомства 6.0 млн. чел. Открытки 5.6 м.ч. Работа 5.4 м.ч. Рассылки 4.3 м.ч. 43% 33% Россияне больше всех в мире проводят времени в социальных сетях – 6,6 часов. На втором месте жители Бразилии – 6,3 часа Среднемировой показатель – 3,7 часа – по данным исследования comScore. 28% 26% 25% 20% Данные: ФОМ. TNS Россия. 2009-2010гг. Проникновение интернета в возрастных группах Результаты исследования Web Index о величине аудитории мобильного интернета и веба в целом в России по итогам февраля 2011-го. Поколение Y — это многочисленная социальная группа, создающая новые формы взаимоотношений людей с рынком и друг с другом Y выросли в эпоху виртуального мира, компьютеров, цифровых технологий — их технограмотность совсем другого характера, нежели у предыдущих поколений. Net-поколение или поколение Y: •Они используют последние технологии •Они высоко мотивированы •Они имеют обширный диапазон интересов •Они используют компьютер для работы и для хобби ПОКОЛЕНИЕ Х ОЧЕНЬ ЛЮБИТ УЧИТЬСЯ, А ПОКОЛЕНИЕ Y — ЛЮБИТ ПОЛУЧАТЬ . ОБРАЗОВАНИЕ. Отличительные черты поколения Y? • • • • • • 97% представителей поколения Y имеют свой собственный компьютер. 76% используют для общения системы обмена мгновенными сообщениями (вроде ICQ или Gtalk), притом, что 15% — круглосуточно находятся он-лайн (например, с мобильных устройств) и регулярно общаются в социальных сетях (вроде «ВКонтакте» и «Одноклассников»). 34% получают все новости в интернете, не обращая внимания на другие СМИ. Они доверяют рекомендациям намного больше, чем рекламе. 44% читают чужие блоги, а 28% ведут ещё и собственные блоги. Люди этого поколения нетерпеливы, они почти не умеют ждать, результаты своей деятельности они хотят видеть как можно скорее.. Из книги 2007 года издания Рейнола Джанко и Джины Мастродикаса, для подготовки которой было опрошено почти 8 тысяч американских студентов. Социальные медиа Интернетмессенджеры (IM) • • 72% пользователей имеют хотя бы один аккаунт в социальных сетях, а 46% - общаются в них ежедневно. В среднем каждый имеет по 195 друзей. 80% компаний используют социальные сети для набора персонала. Микроблоги Телефония и видеоконференции • • Электронная почта 41% бизнесменов считают, что микроблог Twitter стал «Большим подспорьем для компании». В минуту на YouTube загружается 35 мин. видео, в месяц на Flickr выкладывается 130 млн. фото, в Twitter добавляется 300 тыс. новых пользователей еженедельно. Виртуальные миры Социальные сети Что объединяет этих людей? Мой Мир@Mail.ru – это моя вторая жизнь, если не первая. Иногда пишу приложения сам Социальные сети! Если мы хотим коммуницировать с пользователями, используйте социальные сети! Социальные сети – это важно! A ! B C Социальные сети - не мимолетная прихоть, это фундаментальный прорыв в том, как мы общаемся. 78% потребителей доверяют рекомендациям своих контактов в соцсетях, только 14% доверяют рекламе. Перед нами не стоит вопрос заниматься ли социальными сетями или нет. Вопрос в том, как хорошо мы будем ими заниматься. Цели, которые можно достигнуть используя сетевые социальные сервисы в образовании • • • • • Совместное мышление. Наша познавательная, творческая и учебная деятельность изначально имеют сетевой и коллективный характер. Толерантность. Расширение горизонтов нашего общения, которому способствуют информационные технологии, приводит к тому, что мы все чаще сталкиваемся с людьми из незнакомых ранее социальных культур и слоев. Освоение децентрализованных моделей. От участников совместной деятельности не требуется синхронного присутствия в одном и том же месте в одно и то же время. Критичность мышления. Коллективная, сообщая деятельность множества агентов, готовых критиковать и видоизменять гипотезы, играет решающую роль при поиске ошибок, проверке гипотез и фальсификации теорий. С помощью сетевых сообществ и сервисов можно получать знания и отрабатывать навыки. Чарлин Ли, Джош Бернофф «Взрывная Web_Волна. Как добиться успеха в мире, преображенном интернет-технологиями». - М.: Альпина Паблишерз, 2010. Наиболее эффективные источники распространения информации о вузе Возможности новых информационных каналов Формирование имиджа вуза 1 Формирование мнения о товарах и услугах 3 2 4 Маркетинговые исследования Использование возможностей Интернет в учебном процессе Формирование имиджа •Сообщества Создание и модернизация профессиональных сообществ •Социальные сети Создание и ведение тематических групп в социальных сетях •Эксперты в сети Мониторинг и активное участие в обсуждениях с использованием инструментов веб 2.0: формирование экспертного имиджа •Повышение эффективности Повышение эффективности рекламы и снижение затрат на ее размещение за счет использования интернет-мультимедиа (youtube, контакт, одноклассники) Маркетинговые исследования Уменьшение затрат на проведение исследований и увеличение количества респондентов Высокая степень Репрезента репрезентативности тивность за счет гибкости используемого инструментария Снижение затрат Таргетинг Таргетинг потребительско й аудитории Привлечение потребителей Инициация и обсуждение в интернет и интранет средах с целью формирования позитивного мнения о продуктовой линейке вуза и его дальнейшее распространение Всего 90 сервисов наиболее популярны среди блоггеров, но помимо блогов на платформе существуют личные блоги на отдельном хостинге или движке. В Рунете существует более 300 000 автономных блогов. МЭСИ активно пользуется социальными сетями и публичными интернет-сервисами Блоги • Блог ответственного секретаря Приемной комиссии Е.А. Завражной и консультантов МЭСИ: http://mesi.ru/blog • Facebook - http://www.facebook.com/mesimsk?v=wall • «Вконтакте» - http://vkontakte.ru/club1686891 Микро блоги: • Твиттер Приемной комиссии: twitter.com/pkmesi • Твиттер Университета: twitter.com/mesimsk • Твиттер ректора: twitter.com/NTihomirova • Твиттеры филиалов Вузовский портал снабжен кнопками и средствами связи с социальными сетями, а сотрудники МЭСИ с их помощью регулярно консультируют студентов и абитуриентов, в том числе в режиме видеоконференции через Skype. Интернет мессенджеры Форматы : ICQ, Google Talk, Mail Агент, Skype, формы вопрос-ответ, а также ответы на электронные письма. Задачи: моментальный ответ на вопросы обратившихся он-лайн Количество обращающихся ежедневно более 30 человек и 20 писем. Ресурсы ректора http://ntihomirova.livejournal.com/ http://twitter.com/#!/NTihomirova Портал доступен сотрудникам МЭСИ по адресу: http://sp.mesi.ru Группы МЭСИ Используется с сентября 2007г. Задачи: •работа с молодежной аудиторией •представление приемной комиссии в социальной сети •ответы на вопросы абитуриентов в привычной среде Используемые форматы: •новости •обсуждения •фото и видеоматериалы и обращения •конкурсы Брендированный канал на YouTube стал настолько значимым явлением в медиамире, что c ним вынуждено считаться и телевидение. Многие медиакомпании создают официальные аккаунты на YouTube, осуществляя продвижение своей продукции через сервис. Ролики нередко попадают в репортажи новостей. http://www.youtube.com/user/Mesi Страница МЭСИ на Facebook Люди, некоторое время перемещавшиеся вместе по сети Интернет, создали Web-Волну, которую невозможно остановить. Чарлин Ли, Джош Бернофф «Взрывная Web_волна. Как добиться успеха в мире, преображенном интернет-технологиями». ТИХОМИРОВА Наталья Владимировна www.mesi.ru РОССИЯ, 119501, Москва ул. Нежинская, д.7 http://twitter.com/NTihomirova http://ntihomirova.livejournal.com/