Смотреть (ppt, 3633 Кб)

Подготовка к очному туру
Международного конкурса
«Математика и проектирование»
Организаторы
ГОУ ВПО Московской области
«Академия социального управления»
Институт математики и информатики
Болгарской академии наук
По методу, доминирующему в проекте
Исследовательские
1.Математические
модели реальных
процессов в природе
и обществе
2. Геометрические
миниатюры
3.Наука математика
4. Математика
и искусство
5. История
математики
Творческие
Электронный
тематический
журнал
Информационные
1.История
математики
2. Математика
и искусство
Требования организаторов
к защите проекта
1.
•
•
•
•
-
Качество доклада:
композиция;
полнота представления работы;
полнота представления подходов;
полнота представления результатов:
аргументированность,
объем тезауруса,
убедительность и убежденность.
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое пособие
/ Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
Структура доклада о результатах проекта
Исследовательские проекты
Информационные проекты
Творческие проекты
Требования организаторов
к защите проекта
2. <…> чувство времени <…>
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое
пособие / Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
Продолжительность выступления
Требование конкурсных комиссий
к продолжительности сообщений 7-10 минут.
Доклад должен быть выстроен строго с учетом
этого требования.
Требования организаторов
к защите проекта
3. <…> использование наглядных средств <…>
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое
пособие / Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
При защите своего проекта можно использовать
следующие виды наглядных средств:
• раздаточный материал;
• презентация в формате Power Point;
• видеоролик
• и т.д.
Подготовка раздаточного материала
•
•
•
•
•
•
•
Для исследовательских проектов можно подготовить
раздаточный материал под названием «Основные
характеристики исследования», содержащий
следующую информацию:
тема исследования;
объект исследования;
предмет исследования;
цель исследования;
гипотеза или система альтернативных гипотез;
задачи исследования;
методы исследования.
Подготовка презентации в формате Power Point
Презентация должна быть не «Для докладчика»,
а «Для слушателя»!
Какие цели преследуются при сопровождении
выступления компьютерной презентацией?
Подготовка презентации в формате Power Point
Возможные цели слайдов:
1. Отобразить изучаемый объект в виде фотографии,
рисунка, схемы, объемной модели и т.п.
Подготовка презентации в формате Power Point
Возможные цели слайдов:
2. Представить информацию в виде таблиц,
графиков или диаграмм.
Среднее арифметическое оценок
экспертов
i
массовость победители призеры
J
участия
(1 место) (2-3 место)
массовость
участия
0,76
0,56
победители
1,31
-
0,13
призеры
1,8
7,7
-
ИТОГО
3,11
8,46
0,69
14
Подготовка презентации в формате Power Point
Возможные цели слайдов:
3. Показать последовательность выполнения
расчетов, необходимых действий.
Расчет налога при налоговой системе
УСНО («доходы-расходы»)
1)вычислим 15 % от разности между доходом и расходом без
страховых отчислений
(600000  524008) 15
 11398,8
100
2) проверим, сколько процентов от этой суммы составляют
страховые взносы
12600 100
 110,5 (%) (áîëåå 50 %)
11398,8
3) Вычислим 50% от этой суммы
11398,8
 5699,4
2
Подготовка презентации в формате Power Point
Возможные цели слайдов:
4. Отобразить определение, формулу или другую
опорную информацию.
Определение относительной
значимости критериев
Нормированные
оценки
Ранговая оценка –
«вес» критерия
1,31
Fмассовостьпобедители 
 0,42
3,11
18
Подготовка презентации в формате Power Point
Возможные цели слайдов:
5. Создать визуальный образ, впечатление, оказать
эмоциональное воздействие .
Выбор есть
Подготовка презентации в формате Power Point
Наиболее эффектные презентации просты
не перегружайте презентацию
текстом, графикой, цифрами, анимацией
Преобразование информации
— это сложнейший информационный процесс.
Преобразование информации – это целенаправленный
процесс, в результате которого исходная информация
может изменить свой вид (форму), смысл
(содержание), объём (количество) и даже породить
новую информацию.
Существует огромное количество способов преобразования
информации. Часто е способы индивидуальны и не поддаются
описанию, то есть часто нельзя ответ на вопрос, как была
преобразована информация, но почти всегда можно ответа на
вопрос, что изменилось в результате преобразования.
Приведём некоторые примеры:
Виды информации, которые человек
получает с помощью органов чувств,
называют органолептической
информацией.
Аудиальная
(звуковая):
звуки
Визуальная:
символы,
рисунки,
жесты,
зрительные
образы
Тактильная:
ощущения
Обонятельная:
запахи
Вкусовая
Очень трудно внимательно смотреть
презентацию, перегруженную анимацией
и при этом слушать выступающего!
Подготовка презентации в формате Power Point
Органы чувств могут улавливать лишь
ограниченное количество сообщений
из окружающей среды
для детализации рассматриваемого момента
используйте несколько слайдов
Дерево критериев оценки классного коллектива
Лучший класс
Учебнопознавательная
деятельность
Общественнополезная и
культурно-массовая
деятельность
26
Дерево критериев оценки классного коллектива
Учебнопознавательная
деятельность
Успеваемость
Участие в
олимпиадах
Участие в научноисследовательской
и проектной
работе
27
Дерево критериев оценки классного коллектива
Участие в
олимпиадах
Участие в
олимпиадах по
профильным
предметам
Школьный
уровень
Массовость
Городской
уровень
Участие в
олимпиадах по
непрофильным
предметам
Областной
уровень
Всероссийский и
международный
уровни
Результат
28
Подготовка презентации в формате Power Point
В разных компьютерах может быть разный набор
шрифтов
используйте стандартные шрифты: Arial, Calibri
Требования организаторов
к защите проекта
4. Культура речи, манера, импровизированное начало,
удержание внимания аудитории
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое
пособие / Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
Подготовка к выступлению
На восприятие представляемого материала
влияют эмоции
позаботьтесь о яркости выступления
В начале выступления нужно:
• поздороваться;
• представиться, сказать из какого города ребенок
приехал, в каком классе и какой школы он учится.
Комбинаторика
вокруг нас
Работу выполнила:
Лихачева Анастасия
ученица 6 класса МОУ «СОШ №50»,
г. Архангельска
Научный руководитель:
учитель математики
Ермолина Татьяна Юзиковна
Подготовка к выступлению
Речь должна быть литературной, без
использования слов и оборотов молодежного
сленга, местного говора и т.п.
текст доклада должен быть подготовлен
совместно учащимся и научным руководителем
Подготовка к выступлению
Учащийся должен знать текст доклада наизусть
текст доклада должен быть четко структурирован
и написан с учетом возраста учащегося
(понятным ему языком)
1. Слайд 1 (тема).
Здравствуйте, меня зовут Виктория Безумова,
я ученица 4 класса гимназии № 3.
Тема моей работы «Математика с
косичками».
Из названия сразу понятно, что моя работа
связана с применением математики, а именно
математической теории кос к решению
главной проблемы большинства моих
сверстниц – созданию не только аккуратной,
как требуют все учителя, но также модной и
оригинальной прически из кос.
Для детей младшего возраста текст доклада можно
сделать в виде твердых карточек небольшого
размера
1. Слайд 1 (тема).
Здравствуйте, меня зовут Виктория Безумова, я
ученица 4 класса гимназии № 3.
Тема моей работы «Математика с косичками».
Из названия сразу понятно, что моя работа связана с
применением математики, а именно математической
теории кос к решению главной проблемы
большинства моих сверстниц – созданию не только
аккуратной, как требуют все учителя, но также
2. Слайд 2 (результаты опроса).
модной и оригинальной прически из кос.
Если вы считаете, что прически из кос никому не
нравятся, то сильно ошибаетесь.
На слайде представлены результаты опроса учениц
четвертых классов нашей школы, которые
показывают, что большинство девочек имеют
волосы средней длины, но мечтают о длинных
волоса. Они считают прически из кос не только
красивыми, но и модными.
Чтобы быть модными, многие из моих сверстниц
хотят научиться делать новые оригинальные
прически их кос.
• Текст должен быть не монотонно прочитан,
а рассказан с выражением.
• Во время доклада нужно, чтобы ребенок
держался естественно.
подойти показать на слайде то, о чем идет
речь
обратить внимание на важный элемент
обращаться к слушателям
Можно запланировать и задать аудитории
какой-то вопрос.
Требования организаторов
к защите проекта
5. Объем и глубина знаний по теме, эрудиция,
ответы на вопросы:
• полнота;
• аргументированность;
• убедительность и убежденность;
• дружелюбность;
• стремление использовать ответы для успешного
раскрытия темы и сильных сторон работы.
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое
пособие / Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
Требования организаторов
к защите проекта
5. Деловые и волевые качества докладчика:
• готовность к дискуссии;
• доброжелательность;
• контактность.
[Образовательные технологии в системе работы
с интеллектуально одаренными детьми: Методическое
пособие / Авт.-сост. Т.Ф.Сергеева, Н.А.Пронина, М.А.Биржева,
Е.В.Сечкарева. – АСОУ, 2008. – 48с. ]
Подготовка ученика к ведению дискуссии
Подготовка к защите результатов полученных
в ходе выполнения проекта также требует
совместной работы ученика, научного
руководителя и научного консультанта.
Подготовка ученика к ведению дискуссии
План подготовки ученика к ведению дискуссии:
1. Обсуждение текста выступления с целью
выделения тех мест, которые провоцируют
слушателя на постановку уточняющих
вопросов и подготовка ответов на эти
возможные вопросы.
2. Формулировка и совместное обоснование
оценочных суждений о результатах
проведенного исследования.
3. Имитация диалога с оппонентом (проведение
предзащиты)