Эпиграф: Я мыслю, следовательно, я существую. Декарт (Французский философ и математик 1596-1650гг.) « Работа и мощность» Девиз нашего урока: Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден. Никогда не давались легко Достижения людям. Цель урока Закрепить знания, полученные раньше по теме «Работа и мощность». Проверить, как вы умеете применять знания на практике. Работа – деятельность человека. (Ж. Понселе) Работа- «труд, занятие, дело, упражненье, деланье…» (В. Даль.) В обыденной жизни словом «работа» что мы называем? Приведите несколько примеров механической работы. Что же мы видим из этих примеров? Какой же вывод вы можете сделать из этих примеров? 1.На тело должна действовать сила F. 2. Под действием этой силы тело должно перемещаться. Механическая работа прямо пропорциональна приложенной силе и прямо пропорциональна пройденному пути. Единица работы — Джоуль (Дж) 1 Дж = 1 Н • м. 1 кДж = 1000Дж. 1 Дж = 0,001 кДж. Джоуль Джеймс Прескотт(1818—1889г.г.). . Самолеты, автомобили, корабли и другие транспортные средства движутся часто с постоянной скоростью. Вопрос: От чего зависит скорость движения таких тел? Что показывает мощность? Как вычислить мощность, зная работу и время? Физическая величина, характеризующая быстроту выполнения работы, называют мощностью. A N = t Единица мощности 1 Вт = мощности, при которой за время 1 с совершается работа в 1 Дж. Джеймс Уатт 1736–1819 г.г Вывод формулы А= F •s s = υ•t A N = t F • υ•t N= t N = F •υ N = F •υ Эта формула показывает, что при постоянной мощности двигателя, изменением скорости можно менять силу тяги двигателя и наоборот, при изменении силы тяги двигателя можно менять скорость автомобиля. Тест 1. Что называют механической работой? А) произведение силы на скорость тела; Б) произведение силы на путь, пройденный по направлению силы; В) отношение пути ко времени, за которое этот путь пройден; Г) произведение скорости тела на время его движения. 2. К неподвижному массивному телу массой 100кг приложена сила 200Н. При этом положение тела не изменилось. Чему равна работа силы? А) 20000 Дж; Б)200 Дж; В) 0 Дж; Г) 20 Дж; 3. Тело под действием силы 20Н переместилось на 40см. Чему равна работа? А) 8 Дж; Б) 800 Дж; В) 80 Дж; Г) 0,8 Дж. 4. Какая физическая величина в Международной системе (СИ)измеряется в ваттах? А). Вес Б). Работа В). Мощность Г). Давление 5. Сила натяжения каната при подъёме лифта равна 16Н. Какую полезную работу совершает двигатель при подъеме лифта на высоту 4 метров? А) 20 Дж Б). 4 Дж В) 64 Дж Г). 0 Дж Проверка 1)Б 5 4 3 2 1 2)В 3)А 4)В Критерии оценивания: б за 5 правильных отв. б за 4 правильных отв. б за 3 правильных отв. б за 2 правильных отв. б за 1 правильный отв. 5)В Лишнее слово 1.Физические величины: Объем, масса, плотность, сила, скорость, механическая работа, газ, длина, давление, мощность, вес. Лишнее слово 2.Физические механизмы: приборы и Весы, динамометр, блок, барометр, термометр, спидометр, жидкость, мензурка, рычаг Лишнее слово 3. Физические явления: Молния, инерция, радуга, падение тел, тяготение, движение, момент силы, нагревание, трение ПРОВЕРКА 1. ГАЗ 2. ЖИДКОСТЬ 3. МОМЕНТ СИЛЫ Единица работы. Ученый, обещавший перевернуть Землю. Твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной оси. Кратчайшее расстояние между точкой опоры и прямой, вдоль которой на рычаг действует сила. Приспособление, служащее для преобразования силы. Какое слово получилось в выделенном столбце ? Домашнее задание: 1. Составить кроссворд. 2. Подготовить краткие интересные сообщения о событиях из жизни ученых. 3.Задачи 1. Упр. 29 (2,5) – 1 уровень. 2. Упр. 29 (1,3) – 2 уровень. 3. Упр. 29 (1,4) – 3 уровень. Какая работа совершается в данном опыте? s= 0,35 м F= 1Н м 150 Задача №1 Дано: F=1H s=0,35 м Найти:А Решение А=F*s А=1Н*0,35м=0,35Дж Ответ: 0,35 Дж. Задача №2 Дано: F=250Н СИ N=A/t s=150 м А=F*s t=10мин 600сек Найти: N A=250H*150м =37500Дж N=37500Дж/600сек=62,5Вт Ответ:62,5Вт Оценка за урок 15 б - 17 б оценка «5», 12 б – 14 б оценка «4», 8 б – 11 б оценка «3» Оценка за урок ________ РЕФЛЕКСИЯ