articles_114_prezentats

Работы учащихся Копорской
средней общеобразовательной
школы Ломоносовского района.
Учитель физики:
Иванова Зинаида Михайловна;
педстаж 30 лет;
высшая квалификационная категория.
Вашему вниманию предлагаются
работы учеников 9 класса:
Троицкого Андрея и Голубева Дмитрия.
На экскурсии в Пулковской обсерватории, 2004 г.
Ученики 7 класса готовятся к ответу, 2005 г.
Ученики 8 класса на уроке физики.
Ученики 9 класса на экзамене, июнь 2005 г.
Ученики 11 класса изучают волновые
свойства света, 2005 г.
Подготовка к запуску воздушных змеев в
день космонавтики, 12 апреля 2005 г.
Устный журнал ко дню космонавтики
подготовили ученики 7 класса для 5 и 6 классов.
Опорный конспект по теме “Электрические явления”.



Электризация тел происходит при
соприкосновении (трении) тел и
последующим их разделении.
Существует два рода электрических
зарядов:положительные и отрицательные.
Тела, имеющие заряды одного знака,
взаимно отталкиваются, а тела, имеющие
заряды противоположного знака, взаимно
притягиваются.
Строение атомов (опыт Резерфорда).



В центре атома находится ядро, имеющее
(+)заряд, а вокруг ядра движутся электроны.
Ядро состоит из протонов и нейтронов.
Заряд нейтрона=0.
m n =m p
Строение атома лития.



заряд ядра лития =
3,значит в ядре 3
протона.
вокруг ядра движутся 3
электрона.
количество нейтронов
7-3 = 4
Атом, потерявший один электрон, становится (+)
ионом. Если к атому присоединяется лишний электрон,
то он становится отрицательным ионом.



Электрический ток – упорядоченное
движение заряженных частиц.
Источники электрического тока создают в
проводниках электрическое поле.
Электрический ток в металлах представляет
собой упорядоченное движение свободных
электронов.
Действие электрического тока:
 Тепловое.
 Химическое.
 Магнитное.
За направление тока принято направление
от положительного полюса источника тока
к отрицательному.


Сила тока равна отношению электрического
заряда q, прошедшего через поперечное
сечение проводника, ко времени его
прохождения.
Измеряется сила тока прибором амперметром,
включается в цепь последовательно с
нагрузкой.
I  q/t
ед. I = 1 A (1 Ампер); ед.q = 1Кл (1 Кулон)



Напряжение равно отношению работы тока
на данном участке к электрическому заряду,
прошедшему по этому участку.
Измеряется вольтметром (V), включается
параллельно нагрузке.
Ед. U = 1 B (Вольт)
U  A / q; A  U  q; q  A / U ;
Сопротивление проводника R зависит от длины
проводника l, площади поперечного сечения S
и материала.
 ρ- удельное сопротивление материала.
ед. R = 1 Ом; ед. ρ = 10м  м
С помощью реостата регулируют силу тока в
цепи.

R U / I
R   l / S
Последовательное соединение
проводников.



Сила тока в любых участках цепи одна и та же.
Общее сопротивление равно сумме сопротивлений
отдельных проводников.
Полное напряжение в цепи равно сумме
напряжений на отдельных участках цепи.
I1  I 2  I
R  R1  R2
U  U1  U 2
Параллельное соединение проводников.


Напряжение на концах
всех параллельно
соединенных проводников
одно и то же.
Сила тока в
U1  U 2  U
неразветвленной части
цепи равно сумме сил
I

I

I
1
2
токов в отдельных
параллельно соединенных 1/ R  1/ R  1/ R
общ
1
2
проводниках.
Работа
электр.тока:
A  P t
A  I U  t
Мощность:
P  A/ t
P  I U
P  I R
2
Закон Джоуля – Ленца:
Q  I  R t
2
P U / R
2
Спасибо за внимание !!!